| A set (stage 1A) | B set (stage 1B) | C set (stage 1 set) |
 InfoActive (Stage 1A)
- InfoActive 교재 12권
- Activity Book 1권
- 학부모 가이드북 1권
- 오디오 CD 2장
| InfoActive (Stage 1B)
- InfoActive 교재 12권
- Activity Book 1권
- 학부모 가이드북 1권
- 오디오 CD 2장 | InfoActive (Stage 1)
- InfoActive 교재 24권
- Activity Book 2권
- 학부모 가이드북 2권
- 오디오 CD 2장
- 사은품 첫발견 CD-ROM 1장 |
| 가 격: 85,000원→59,500원(30%DC) | 가 격: 85,000원→59,500원(30%DC) | 가 격: 170,000원→115,600원 (32%DC) |
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| D set (stage 2A) | E set (stage 2B) | F set (stage 2 set) |
InfoActive (Stage 2A)
- InfoActive 교재 12권
- Activity Book 1권
- 학부모 가이드북 1권
- 오디오 CD 2장 | InfoActive (Stage 2B)
- InfoActive 교재 12권
- Activity Book 1권
- 학부모 가이드북 1권
- 오디오 CD 2장 | InfoActive (Stage 2)
- InfoActive 교재 24권
- Activity Book 2권
- 학부모 가이드북 2권
- 오디오 CD 2장
- 사은품 첫발견 CD-ROM 1장 |
| 가 격: 85,000원→59,500원(30%DC) | 가 격: 85,000원→59,500원(30%DC) | 가 격: 170,000원→115,600원 (32%DC) |
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| G set (InfoActive Fullset) |
| InfoActive Fullset (Stage 1 + Stage 2)
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- InfoActive 교재 48권
- Activity Book 4권
- 학부모 가이드북 4권
- 오디오 CD 4장
- 사은품 첫발견 CD-ROM 2장
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| 최근 영어 교육의 목적과 방향은 단순히 의사 소통을 유창하게 하는 차원에서 한 걸음 더 나아가 영어라는 표현수단을 통한 심도 있는 지식의 전달과 이해, 그리고 그로 인한 사고의 계발이라는 측면으로까지 확대 되고 있습니다. 게다가 그 사고의 영역 마저도 좀 더 세 분화 되어 '수학적 영역'이라든지 '과학적 영역' '사회적 영역'등 으로 구체화해 해당분야에 대한 배경지식 습득은 물론 그것을 토대로 창의적인 문제 제기와 토론의 기초를 마련해 주는 보다 고차원적인 프로그램에 많은 관 심이 집중되고 있습니다. 이 번 157차 공구에서는 지난 공구때 '고정 관념을 깨며 신선한 사고의 방법을 제시해주는 차별화된 프로그램'으로 뜨거운 반응을 불러일으켰던 InfoActive를 각 단계에 맞게 선택할 수 있도록 보다 합리적 인 세트 구성으로 준비해 보았습니다. 그 동안 줄곧 보아왔던 일방적인 지식 전달 형식의 과학서적과 다른 상호작용에 의한 사고능력의 확장을 꾀할 수 있는 새로 운 스타일의 프로그램을 실속있는 세트 구성과 가격으로 만나보세요 . |
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| ▒ Stage 1 : 자아 인식과 주변환경에 대한 개인적인 Literacy 영역을 다루고 있습니다 . | | A set (stage 1A) | B set (stage 1B) | C set (stage 1) | |  |  |  | 
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| | | ▒ Stage 2 : 좀더 확장된 개념 의 자연과학 및 환경 등의 사회적 Literacy를
.... 다루고 있습니다. | | D set (stage 2A) | E set (stage 2B) | F set (stage 2) | |  |  |  |
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| |  학부모용 가이드 북을 만들게 된 가장 큰 이유가 있었습니다. 첫 눈에 끌리는 화려한 문체나 그림들은 아니었어요. 언뜻 책의 본문만을 겉핥기로 구경하신다면 의외로 실망하실 수도 있습니다. 책의 부피도 적을 뿐더러 본문은 한 페이지당 한 줄을 넘기는 것이 거 의 없으니까요. 도대체 뭘 어떻게 활용해야 할지 막막함을 느끼기 쉬울 수도 있다는 생각이 들었습니다. 하지만 InfoActive에는 뭔가 일반적인 지식 전달을 위 한 책들과는 다른 묘한 매력이 느껴졌습니다. 꼼꼼히 가이드북 원서와 교재를 살펴 본 후에, 저는 이 골치 덩어리 책들 을 꼭 여러분들에게 꼭 소개해 드리고 싶어졌지요.
가장 큰 특징은, 책을 읽고 나서 생각할 거리가 많이 생긴다는 점 입니다. 기존의 지식 전달책들이 일방적으로 사실을 전달하는 것에 급급하 다면, 이 책은 사고발상의 전환을 모색한 것이 특징입니다. 그러므로 먼저 정답을 알려주고 서술해가는 것이 아니라 “왜 그럴까?” “어떻 게 될까?”라고 항상 독자들에게 먼저 묻습니다. 이런 과정을 통하여 여러분은 아이들 과 InfoActive를 읽으면서 능동적인 사고방식을 기 를 수 있게 되고, 아이들은 점차로 거꾸로 되묻는 방법을 배워나가게 될 것 입니다.
또, 영어란 것 자체가 언어이므로 말을 배운다는 의미보 다는 문화적인 것을 받아들이는 것도 무시할 수 없다고 생각합니다. 이 책도 과학 지식을 전달하는 내용이 주가 되지만, 다양한 문화적 습관, 환경과 체험, 역사적 변천, 관점의 차이들에 관한 내용을 다룹니 다. 따 라서, 이 책을 통하여 단기간 영어정복의 수단으로 보는 것이 아니라, 사고나 발상의 전환, 발화를 할 수 있는 계기를 만들어 주는 책으로 활용하시기 바랍니다. 특히 여러분께서 InfoActive를 아이들에게 읽어주시기 전에 가장 염두에 두셔야 할 점은 내가 영어를 완벽히 잘해야 한다는 부담감에서 벗어나시라는 점입니다. 자녀를 가르칠 때 꼭 영어로만 말하는 것이 좋은 것만은 아닙니다 . 오히려 책들이 전달하고자 하는 주제에 관해 우리말로 자연스럽 게 아이들과 이야기를 나누는 사전 작업이 철저히 진행되면 더욱 효과적으로 내용을 습득할 수 있게 됩니다.
가이드북을 보면서 활용하 는 방법은 정말 무궁무진 합니다. 특히 교재에서 언급하지 않은 구체적이고 다양한 지식이 들어가 있을 뿐 아니라 단계별로 아이들에게 영어 로 말하기를 시도하는 방법, 워크북을 활용하는 방법, 만들기나 미술 작업 등을 포함한 갖가지 엑티비티 등이 제시되어 있지요.
저 는 Info-active가 단지 아이들에게 영어로 지식 전달책을 읽히는 것, 또는 영어실력을 향상 시킨다는 것에 목적을 두고 있다고 생각치 않습니다. 오히려 우리말로 이 내용을 몽땅 바꿔 놓아도 아주 좋 을 거라는 생각을 수 없이 많이 했습니다. 그만큼 영어문장 이상 으로 얻을 것들이 많은 책입니다.
저는 또 여러분께서 Into Active를 아이들과 읽고 나 서 함께 생각하고 함께 이야기 나눌 기회를 많이 갖게 되길 바랍니다. 저 또한 두 아이의 엄마로서 앞으로 이 책들과 함께 아이들과 많은 대화의 시간을 가질 계획입니다.
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| InfoActive는 Mathematics, Science & Technology, Health & Personal Development, Studies of Society & Environment 등 자연과학,사회과학 분야 등 다양한 분야 를 두루 포함시켜 다루고 있습니다. 즉, 과학적 사고방 식을 추구하는 교재로서 사회과학, 자연과학 모두 포괄적으로 발달 시킬 수 있는 기초를 마련해 줄 수 있는 논픽션 Visual Information Literacy 통합 프로그램입니다 .
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| 앞서 제기한 '사고력의 향상 및 확장'이라는 거시적 목표가 바로 InfoActive의 개발의도에 고스란히 녹아 있습니다.굳이 이 교 재의 특성을 짧게 특정 지어 표현하자면 일종의 프로젝트 수업 방식의 교재 입니다.따라서 주어진 사실과 검증된 과학적 명제를 일방적으로 전달해 주던 과거의 교재 방식 이 아닌 학습자 스스로 교재를 통해 여러가지 사물과 사실을 비교,분석을 해가는 과정에서 이러 한 과학적 사실과 명제를 도출해 낼 수 있도록 고안된 '과정중심적'교재입니다.지식( Information)을 전달하되 상호작용을 통해 (Interactive) 스스로 이해하는데 초점을 맞추고 있어서 기존의 여타 교재들과 차별화된 특성을 가졌습니다
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| 원래 Longman 사의 개발대상은 유치~초등학교 저학년생을 위한 것이었는데, 보통 여타의 영어교재가 원어민 연령대에 비해서 몇 단계 낮추어야 비로소 EFL 상황의 우리 아이들에게 적합했지만 InfoActive의 경우는 이런 특별한 고려 없이 원어민과 별다른 차이 없이 바 로 해당 연령대에 적용해도 별반 무리가 없다는 점입니다.담 고 있는 배경지식은 해당 연령대에 꼭 필요한 지적 수준을 갖추었으면서 일반적인 설명방식이 아닌 상호 작용에 의한 도출 방식이고 이에 맞는 적절한 예문을 학부모 가이드에서 적절히 제시해 주고 오디오 CD를 통해 원어민 의 정확한 발음으로 지원해 주기 때문에 InfoActive의 가치를 잘 맛볼 수 있습니다.
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| ▒ InfoActive Stage 1A ▒ | | 
| | Titles | 내용 | 속페이지 보기 | | | | 'cut pages'로 구성된 '감정'에 관한 내용을 담고 있는 것으로 다양한 표정 만들기를 통해 '감정'을 이해합니다 . | | 
| | | | 연령별 발달 과정을 통해 시간의 흐름에 대해 이해하여봅니다. | | 
| | | | '공룡과 나'의 비교를 통해 신체 각 부위의 특징 이해와 길이 측정을 익혀봅니다 . | |
| | | | 'cut pages'를 이용해 각 동물과 그들의 골격을 대응시켜 가며 '골격'에 대 해 이해해봅니다. | |
| | | | '거주지'의 의미와 거주지에 사는 동물 /식물에 대해 알아봅니다. | |
| | | | 동물이 가진 특징에 대한 이해를 바탕으로 상상력을 넓힐 수 있는 주제를 다루 고 있습니다. | |
| | | | 여러 사물 접하며 분류해 보고, 체계화 시키는 활동을 해봅니다 . | |
| | | | 제시된 동물들을 행동 양식에 따라 분류하여 표를 만들어보며 이해해 봅니다 . | |
| | | | 칠교놀이라고 알려진 '탱그램'을 이용해 농장의 동물들을 표현해 봅니다. | |
| | | | '미로'찾기를 이용해 동물의 서식지에 대 해 알아봅니다. | |
| | | | '길이/거리'를 측정하는 방법과 도구를 알 아보고, 측정 결과를 막대 그래프로 표현해 봅니 다. | |
| | | | 생활의 편리를 주는 기계의 명칭과 주요 기능을 알아봅니다. | |
| | ▒ InfoActive Stage 1B ▒ | | 
| | Titles | 내용 | 속페이지 보기 | | | | zoom-out기법으로 표현된 마을을 보며, 주소 개념을 알아보고, 자신의 주소를 읽고 쓰는 시간을 갖어봅니다. | |
| | | | 파손된 물건을 보고, 도구의 사용 법을 이해하며 적절한 수리를 찾아봅니다 . | |
| | | | 제시된 항목에 따른 아이의 기호도 를 조사해보고, 조사 결과를 표현하는 방법을 익혀봅니다. | |
| | | | 다양한 구조물을 살펴 보며, 평면 적/입체적 도형 및 사물에 대해 알아봅니다 . | |
| | | | 너서리 라임과 전래 동화를 모티브 로 한 삽화를 보며, 현실과 상상의 세계의 차이 점을 살펴봅니다. | |
| | | | 피자에 필요한 식품의 제조 과정을 살펴보고, 각 재료의 단면을 관찰해 그려봅니다 . | |
| | | | 동물의 식성을 알아보고, 먹이사슬 을 이해하며, 등장된 web diagram을 이애해 봅니 다. | |
| | | | 만들기 작업시 등장되는 물건의 재 료 소재에 따른 적절한 도구 사용을 cut-pages를 넘기며 짝지워 봅니다. | |
| | | | 같은 장소에서 하루동안 일어나 는 변화를 시간대 별로 나타내어 | |
| | | | 운송 수단의 종류와 수를 알아보 고, 이 결과를 Tally Sheet와 Pie Graph로 표현 하는 방법을 배워봅니다. | |
| | | | 생물과 무생물 / 물질의 상태에 관 한 개념을 이해하고,자료를 Tree Diagram 으로 정 리 분석해 봅니다. | |
| | | | 동물의 몸을 3등분한 3-cut-pages 로 구성됨. 동물의 특징을 이해하고 연관시키 며 각 부위의 명칭도 이해해 봅니다. | |
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| ▒ InfoActive Stage 2A ▒ | | 
| | Titles | 내용 | 속페이지 보기 | | | | 각 신체 부위는 물론, 개인 위 생과 관련된 도구와 쓰임을 알아봅니다 . | | 
| | | | 지역에 따른 다양한 주거 문 화를 이해하고, 건축 재료에 대해 알아봅니다 . | | 
| | | | 운송 수단과 움직이는데 필요한 에너지원에 대해 알아봅니다. | |
| | | | 지시에 따라 종이를 잘라 순서대로 붙여 가며, 종이새를 만들어봅니다. | |
| | | | '여러 기호와 방향,축적'이 간략 헤 표시된 지도를 보며 길을 찾아가는 방법을 익혀봅니다. | |
| | | | 교실을 위에서 내려다 본 '조감도' 를 이용해 물품의 위치를 파악해 보고,길이측 정을 익혀 봅니다. | | | | | | 다양한 직업을 정원에서 겪는 각 각의 상황과 관련시켜 알아봅니다 . | |
| | | | 좋고, 싫음이 대비되는 서로 다른 관점으로 주위 환경에 대한 이야기를 나누 어 봅니다. | |
| | | | 등장되는 여러 파충류의 특성을 살펴 보면서, '파충류'의 일반적인 특징을 정리해 봅 니다. | |
| | | | 동물의 감각 기관에 대해 고 양이를 한 예로 다루며, 감각 기관의 역할은 동물마다 각기 다를 수 있다는 사실을 이 해합니다. | |
| | | | 생생한 사진자료와 아울러 나비의 일생에 대해 알아봅니다. | |
| | | | 다양한 곤충을 살펴보며, '곤충'의 특징을 정리하여봅니다. | |
| | ▒ InfoActive Stage 2B ▒ | | 
| | Titles | 내용 | 속페이지 보기 | | | | 여러 가지 교통 수단을 이용해 지도를 따라 할머님 댁 가는 방법을 알 아봅니다. | |
| | | | 제시된 동물의 신체 부위를 보며 각 기관의 개수를 정리해 보며 관찰력을 높여 봅니다. | |
| | | | 동물과 사람의 식이 습관을 비교해 보고, 사람이 섭취하는 음식에 관해 이야기 나누어 봅니다. | |
| | | | 부력과 관계된 실험적인 내용이 가 득하며, 사물이 경우에 따라 물에 뜨고,가 라앉는 요인을 찾아봅니다. | |
| | | | 꽃이 피는 식물/꽃이 피지 않는 식물을 구분해 벤다이어그램으로 표현해 보고, 꽃의 기관명 을 알아봅니다. | |
| | | | 회로를 이용해 꼬마 전구에 불이 들어오는 실험을 차례를 따라 실험해 볼 수 있습니다. | |
| | | | 일본을 배경으로한 삽화를 보며 한 해의 4계절 변화를 이해하여봅니다 . | |
| | | | 세계 전도를 보면서, 지도위에 나타내진 산,바다,강 등의 구성 요소를 이애해 봅니다. | |
| | | | 씨앗을 심어 하루 하루 식물의 성장을 관찰하며 적어보는 관찰 일지에 대해 알아봅니다. | |
| | | | 욕조에 흘러들어오는 물을 역추적 하며 물의 순환과 공급에 대해 알아봅니다 . | |
| | | | 지구와 달에 관한 여러 가지 사실 에 관한 이야기를 나누어봅니다. | |
| | | | 요일별로 체크한 날씨와 기온, 강수 량
등의 개념과 함께 기록하는 방법을 알아봅니다. | |
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| 기본적으로 InfoActive 포함된 본 책 각 권에 실려있는 본문은 물론이 고, 가이드북에서 다루고 있는 problem solving에 제시된 활용문장을 모두 오디오에 담고 있어서 활용도 를 한껏 높였습니다. | | | |
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| InfoActive의 각 과에는 2-6종의 액티비티가 소개되어 있습니다. 이 액티비티 는 교과 내용과 밀접하게 연결되어 있으면서, 교재와 대화와 토론을 통해서 한 수준 발전된 어린이들의 언어 능 력 및 사고 발달을 학습자 중심의 액티비티를 해 보면서 좀더 확 장시켜 줍니다. |
| ▒ Stage 1 ▒ | ▒ Stage 2 ▒ | |  |  | |
| ▒ 속페이지 살펴보기 ▒ | |
Stage 1
| 1A | 2B | | | | | Stage 2 | 2A | 2B | | | | | |
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| | 학부모가 InfoActive의 본 취지에 맞도록 대화를 이어나가는 방법 을 1, 2, 3단계로 나누어 Dialogue의 활용예문을 제시하되, 복잡하지 않고 어린이의 창의적인 생각을 키울 수 있는 대화 위주로 마련되었습니다. 또한 각각의 문제에 정답이 있을 수 는 있지만, 학부모 가이드에서는 아이에게 정답을 "교육"하기보다는 아이들이 신이 나서 자기 생각을 이 야기하도록 장려하고 있습니다.
본책의 내용 뿐 아니 라 본책과 관련된 액티비티북 지시문에 대한 해설을 곁들여 엄마와 아이가 함께 풀어갈 수 있도록 배려하고 있 습니다. | ▒ Parent's Guide Book의 본문 구성▒
■ English Focus
학습목표,어휘 및 본문에 표함 된 주요 구문을 정리해 두었습니다 .
■ Warm Up Activity
학습의 부담을 줄이기 위해 본격적으로 본 문에 들어가기전, 학습 내용을 가볍게 다루어볼 수 있 는 포인트를 제시해주고 있습니다.
■ Reading and Problem Solving
본문에 담긴 주제를 파악하고, 본문의 내용에 대한 해석 뿐만 아니라 아이와 함께 나눌 수 있는 영어 대화를 난이도를 높여가며 3단계로 나누어 진행시키고 있습니다.
■ Activity Book
본책의 내용과 관련된 내용을 다루어보는 워크북인 Activity Book의 내용 요약과 각 문항에 부합 되는모범답안을 수록하고 있습니다 .
■ 기타 활용 Activities
책을 다 읽고 난 후 학습한 내용을 바탕으로 아이들과 함께 활용할 수 있는 다양한 관련 활동을 제시하고 있습니다.
■ 관련 책과의 연계 학습
InfoActive에 포함된 모든 교재중에서 본문의 주 제와 부합되는 책을 링크해 둔 자료로 한 주제를 집중적 으로 접근할 때 유용하게 사용할 수 있습니다 . | |
| ▒ Stage 1 ▒ | ▒ Stage 2 ▒ | | | | ▒ 속페이지 살펴보기 ▒ | | Stage 1 | 1A | 1B | | | | | Stage 2 | 2A | 2B | | | | | | |
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