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*런투리드-<Is It Alive?>
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*<Is It Alive?>-런투리드


이 책을 이해하려면 생물과 무생물을 이해하고


구분하는 것이 가능해야 하지요~~


우리말로도 이해가 되어야 영어로도 활동이 가능한 것 같아요


“생물“ ”무생물“ 이런 단어를 7살 아이에게


이해하기 쉽게 설명하는 것이 더 어렵 더라구요~·


어려워하리라는 저의 생각과는 다르게


그림 자료를 가지고 하니


쉽게 받아들이고 활동을 적극적으로 잘 합니다


아직은 어린나이어서 깊이 있게 다루기보다


가볍게 두드려주는 정도로 이 활동을 해 보았어요


1.그림 자료 색칠하고 이야기 나누기

 

2.Living/ Nonliving 그림분류하기

 

3.미니 북 만들어보기

 

 

그림을 색 칠하고 그림에 대해 이야기 나누어요~`

 

 

아이가 스스로 잘 하네요~`

 

7살이니 그럴 때도 되긴 했지요~~

 

 

Jenny 가 예쁘게 색 칠 했네요~`

 

 

다쓴 심을 이용해서 색종이를 붙여서~~

 

 

준비된 그림카드를 모두 넣어요~~

 

 

아이가 카드를 뽑아요~~

 

Is lt alive?

 

Yes. it is.

 

 

이렇게 카드뽑기 게임을 하며

 

분류를 합니다

 

뽑아서 하는 활동을 재미있어 하네요~~

 

 

무생물끼리 모였지요~`

 

 

생물끼리 모였지요~`

 

 

이번엔 미니북을 만들챠례!

 

색종이에 그림을 붙이고

 

영어로 문장을 써 주어요

 

아이가 체크 할 수 있도록  네모칸을 그려 보았어요~`

 

 

그림을 붙이고 질문을 써 둡니다~~

 

펀치를 사용해서 구멍을 내고

 

링을 끼우면~~

 

 

미니 북 완성~~

 

Jenny가 아주 좋아하네요~~

 

새로운 책이 생겨서 좋은 가봐요~`

 

사는 책하고는 느낌이 좀 다른가 봐요~`

 

아이가 같이 만든다는 데 의미가 있지요~`

 

 

Jenny가 책을 읽는 모습이예요~~

 

 

책을 읽고 표시 해보기~~

 

엄마랑 같이 만드는 책이라서

 

아이가 정말 더 좋아하네요~~

 

 


 

*활용예문


Do you know what living things are?

(살아있는 생물이 뭔지 아니?)


I don't know.

(몰라요)


Look at the butterfly.

(나비를 봐)


Can it eat?

(나비는 먹을 수 있니?)


Can it grow?

(자랄 수 있어?)


Yes.


It's a living thing.

(그건 생물이지)


Let's think about the kite.

(연에 대해 생각 해 보자)


Can it eat?

(먹을 수 있니?)


Can it grow?

(자랄 수 있어?)


No.


So it's a nonliving thing.

(그래서 무생물이지)


Can you find which one is alive?

(살아있는 것이 어떤 것인지 알 수 있겠니?)


Yes, I can.


Let's color the picture.

(색칠하자)


We are going to make a book.

(우린 책 만들 거야)


I'll write the title.

(제목을 쓸 거야)


All done.

(다 되었네)


What a wonderful book.

(멋 진 책이다)


You have to mark after reading.

(읽은 후에 표시해)


Can you read this sentence?

(이 문장 읽을 수 있겠니?)


I can read this book.

(이 책 읽을 수 있어요)


It's too easy for me.

(저에게는 쉬워요)


Did you have fun?

(재미있었니?)


Yes. Lot's of fun.

(재미있었어요)


You did a good job.

(잘 했다)




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