쑥쑥몰
> 
임정욱님의 글과 지현맘님의 글, 두분 모두 가슴에 와닿는 말씀 감사합니다.
깊이 의미를 되새기며 읽었답니다.
깊이 의미를 되새기며 읽었답니다.
하지만 지현맘님의 글에서도 안타까운 부분이 있듯이 임정욱님의 글에도 약간의 반론을
제기할 부분이 있어 조심스럽게 제 의견을 올려봅니다.
제기할 부분이 있어 조심스럽게 제 의견을 올려봅니다.
몇년전인가... 아침방송 프로그램에서 조기영어교육의 필요성에 대해
패널들을 초청해 가볍게 토론하는 시간이 있었습니다.
패널들을 초청해 가볍게 토론하는 시간이 있었습니다.
찬성과 반대쪽에 각각 두명이 나왔는데 다른 분들은 모르겠고
반대쪽엔 이무송씨 (노사연씨의 남편), 찬성쪽엔 박현영씨가 참석했던걸로 기억하거든요.
그런데 이 이무송씨의 반대 의견이 학부모 입장으로선 좀 황당한 내용이었습니다.
왜 모든 사람들이 영어를 배워야 하느냐?
영어는 필요한 사람들만 배우면 되는게 아니냐?
왜 어릴때부터 그렇게 애쓰냐?
대강 이런 요지였는데요. 시청자들을 분노케한 부분은
(실제로 방송사 홈페이지가 이 사람을 향한 비판글로 도배가 되었습니다.)
그러면서 자신의 아이는 '영어유치원'에 보내고있다고 떳떳이 밝히는 모습이었습니다.
영어는 필요한 사람들만 배우면 되는게 아니냐?
왜 어릴때부터 그렇게 애쓰냐?
대강 이런 요지였는데요. 시청자들을 분노케한 부분은
(실제로 방송사 홈페이지가 이 사람을 향한 비판글로 도배가 되었습니다.)
그러면서 자신의 아이는 '영어유치원'에 보내고있다고 떳떳이 밝히는 모습이었습니다.
진행자가 아니, 조기영어에 반대하신다면서요? 하고 물었더니
자신의 경우는 다르답니다. 자기 아이들은 할아버지 할머니도 미국에 있고
앞으로 영어를 배워서 나가야 할지도 모르는..
그래서 꼭 배워야 하는 경우라고 하는..뭐 대충 그런 식의 얘기였습니다.
자신의 경우는 다르답니다. 자기 아이들은 할아버지 할머니도 미국에 있고
앞으로 영어를 배워서 나가야 할지도 모르는..
그래서 꼭 배워야 하는 경우라고 하는..뭐 대충 그런 식의 얘기였습니다.
자, 그럼 어느 부분에서 시청자들을 뒤집어 지게 했는지 아시겠지요?
영어가 대학입시만을 위한 도구로만 의미축소되기에는 세계가 너무 달라지고 있습니다.
영어를 안배워도 되는 계층이 따로 있어서..그들은 배우지 않아도 되고,
영어를 안배워도 되는 계층이 따로 있어서..그들은 배우지 않아도 되고,
학문을 하고 세계로 나갈 사람들만 배워서 엘리트 교육을 시키자는 사람들이 가끔 있긴 합니다.
하지만 교육의 본질을 생각해봅시다.
누가 처음부터 '안배워도 되는' 계층을 구분지을 수 있나요?
배우가 되고, 기사가 되고, 우주인이 되고, 교사가 되고, 상인이 되고.....
이 모든 가능성을 향해서도 열려있는 아이들을 키워내는 것이 교육이 아니던가요?
누가 처음부터 '안배워도 되는' 계층을 구분지을 수 있나요?
배우가 되고, 기사가 되고, 우주인이 되고, 교사가 되고, 상인이 되고.....
이 모든 가능성을 향해서도 열려있는 아이들을 키워내는 것이 교육이 아니던가요?
그런데 어떻게 처음부터 '안배워도 되는' 계층이 따로 있어서
'배워야 하는' 계층의 아이들은 사교육을 통해서 그 기회를 부여받고
'안배워도 되는' 아이들은 허술한 공교육의 시스템 속에서
적자생존 하듯이 한계를 깨지 못하고 자라야만 할까요..?
물론, 그 안에서도 얼마든지 크게 자라나는 아이들이 있습니다.
하지만 요즘의 현실을 생각해보면 - 예를들어 강남과 강북 학교의 특별전형에 대한
대학의 차별 등등- 그것이 얼마나 좁은문인지는 익히 알고 계시리라 생각합니다.
'안배워도 되는' 아이들은 허술한 공교육의 시스템 속에서
적자생존 하듯이 한계를 깨지 못하고 자라야만 할까요..?
물론, 그 안에서도 얼마든지 크게 자라나는 아이들이 있습니다.
하지만 요즘의 현실을 생각해보면 - 예를들어 강남과 강북 학교의 특별전형에 대한
대학의 차별 등등- 그것이 얼마나 좁은문인지는 익히 알고 계시리라 생각합니다.
물론 아이들에겐 가르쳐야 할 것들이 너무 많습니다.
수학, 과학, 역사, 도덕...이 모든것을 갖춘 인간으로 길러내는 것이
전인교육임은 아무도 부인할 수 없겠지요.
하지만 사교육의 큰 비중을 차지하고 있는 것이 영어일때,
공교육에서 그에 대한 대책을 마련해야 하는 것은 너무나 당연한 일이라 생각합니다.
수학, 과학, 역사, 도덕...이 모든것을 갖춘 인간으로 길러내는 것이
전인교육임은 아무도 부인할 수 없겠지요.
하지만 사교육의 큰 비중을 차지하고 있는 것이 영어일때,
공교육에서 그에 대한 대책을 마련해야 하는 것은 너무나 당연한 일이라 생각합니다.
현실에 뒤떨어진 방침...뭐 유치원영어교육 전면금지 같은 생뚱맞은 정책으로
오히려 일부 학부모들을 영어유치원(아니, 영어학원 유치부)로 내모는
그런 '한심하고도' 현실에서 동떨어진 내용이나 발표하는 무능한 교육부에게는
기대는 커녕 실망을 할 힘조차 남아있지 않습니다.
거기에 한술 더 떠 대학교수에게
'유아영어 효과없다'는 식으로 이미 결론을 만들어놓은 논문을 급조하게 해서
언론플레이를 하는 그런 교육부.
학자적 양심을 가진 이라면 그런 실험같지 않은 실험을 국민 대상으로 발표하는 것 자체를
꺼려야 할텐데 말입니다.
게다가 정작 그런 식으로 조기영어교육을 억누르려고 하는 계층들은
자식들을 유학보낼 여유가 넘쳐나는데 말이지요.
오히려 일부 학부모들을 영어유치원(아니, 영어학원 유치부)로 내모는
그런 '한심하고도' 현실에서 동떨어진 내용이나 발표하는 무능한 교육부에게는
기대는 커녕 실망을 할 힘조차 남아있지 않습니다.
거기에 한술 더 떠 대학교수에게
'유아영어 효과없다'는 식으로 이미 결론을 만들어놓은 논문을 급조하게 해서
언론플레이를 하는 그런 교육부.
학자적 양심을 가진 이라면 그런 실험같지 않은 실험을 국민 대상으로 발표하는 것 자체를
꺼려야 할텐데 말입니다.
게다가 정작 그런 식으로 조기영어교육을 억누르려고 하는 계층들은
자식들을 유학보낼 여유가 넘쳐나는데 말이지요.
이 논문에 대해서는 나중에 다시 자세하게 글을 써서 얘기하도록 하겠습니다.
(에구...막 쓰다보니 얼굴이 달아올랐네요. 잠시 숨 좀 고르고...^^;;)
(에구...막 쓰다보니 얼굴이 달아올랐네요. 잠시 숨 좀 고르고...^^;;)
임정욱님의 말씀은 정말 백번 옳습니다.
하지만 꼭 영어에 목숨을 걸지 않더라도 나중에 그 영어를 발판으로 더 크게 성장할 수 잇는 아이들을
처음부터 키워내는 것이 공교육에서 해야 할일이라고 생각합니다.
그러니까 '기회의 불공평함'을 적어도 유아, 초등단계에서부터 이미 느끼는
이런 시스템의 혁파가 필요하다는 것입니다. 물론 교육의 기회가 불평등함은
자유시장경제체제에서 어느 정도 감수해야 할 부분이라지만
언어란 것은, 어학이라는 것은
적어도 모교수처럼 한두달, 몇시간 실험해서 결과랍시고 발표할 수 있는 성질의 것이 아닌,
하지만 꼭 영어에 목숨을 걸지 않더라도 나중에 그 영어를 발판으로 더 크게 성장할 수 잇는 아이들을
처음부터 키워내는 것이 공교육에서 해야 할일이라고 생각합니다.
그러니까 '기회의 불공평함'을 적어도 유아, 초등단계에서부터 이미 느끼는
이런 시스템의 혁파가 필요하다는 것입니다. 물론 교육의 기회가 불평등함은
자유시장경제체제에서 어느 정도 감수해야 할 부분이라지만
언어란 것은, 어학이라는 것은
적어도 모교수처럼 한두달, 몇시간 실험해서 결과랍시고 발표할 수 있는 성질의 것이 아닌,
몇년, 몇십년을 바라보아야 할 분야이기에 더욱 이른 투자가 필요하다고 생각합니다.
임정욱님의 글을 항상 감사히 읽고 있지만,
전 평소에 '영어가 누구에게나 다 필요한가'라는 물음에
"예!'는 아니더라도 적어도 '필요한가를 판단할 수 있는 기회는 누구에게나 필요하다'라고
생각하고 있기에 긴 글을 한번 써 보았습니다.
영어. 결코 어려운 것도 어니고 무시무시한 것도 아닙니다.
어릴때부터 자연스럽게만 한다면 정복까지는 아니더라도 분명히 생활의 일부분이 될 수 있는
존재입니다. 그걸 모르는 사람들이 전 정말 안타까울 따름입니다.
그걸 알게 하도록, 모든 이들에게 기회를 주자구요. 여기, 이곳에 모여있는
앞서가는 부모님들의 자녀들만 누리는 혜택이 아니라
어머니가 안계시고 급식을 학교에 가서나 얻어먹을 수 있는 아이들도
공평하게 누릴 수 있는 혜택으루요.
: 임정욱님의 글입니다.
> 영어가 누구에게나 꼭 필요한 걸까요? 라는 생각을 합니다.
>
> 애들이 어릴때는 애들의 장래가 어떻게 전개될 것인가 아무도 모릅니다.
> 부모라면 우리애가 글로벌 사회의 주역이 될 것 같고 리더가 되기를 원합니다.
>
> 어릴 때는 이 어렵고 복잡한 세상에 영어를 무기삼아 세상에 나가라고 열심이지만 영어에
> 대한 열기는 유아때가 가장 강하고 초등 고학년을 정점으로 열기는 점점 식어갑니다.
> 영어보다 중요한 것이 있다는 것을 깨닫게 되지요.그러면서 영어에 대한 부담은 팍팍 줄어듭니다.
>
> 그나마 어린시절 공들여 시킨 영어를 유지시켜준다는 것은 처음 영어를 시킬 때의
> 몇배의 수고와 노력 비용이 듭니다.그러니 대부분 포기합니다.제 경우 포기하지 않았구요.
>
> 대학에서도 영어특기자라고 해서 토플 토익 에세이 영어면접으로 학생을 뽑기는 하지만
> 공부를 잘하는 학생들에게는 인기가 없는 특별전형입니다.
>
>
> 그리고 아직도 우리나라에서 영어라는 것은 공교육에 있어서 하나의 중요 과목일 뿐입니다.
> 중학교가면서 부터는 회화 못해도 됩니다.영어점수 100점 받고 수능 만점 받으면 끝입니다.
> 영어수업시간에 영어회화 한마디 할 기회도 없고 시간도 없고 우리시대와 똑같습니다.
> 아직도 우리의 현실은 이렇습니다.
>
> 요즘 제일 잘 나가는 의대 법대 교대 약대 수의대등....영문과인기도 예전 정도 아닙니다.
> 영어 잘하는 것과 별 관련 없습니다.초등학교 5년을 외국인 학교 다니다 전학온 학부모의
> 말은 의대를 보낼 것인데 의대교수인 남편 말이 영어 잘 하는 것 필요없다고 합니다.
> 그야말로 의대가려면 수능에서 이과에 비중이 큰 수학과 과학을 잘해야 한다는 겁니다.그러니...
>
> 그렇지요. 나중에 의대교수가 되서 외국학회가서 논문발표 할 때 영어가 필요하지
> 국내에서 의사 생활하는데 영어회화 필요없지요.그리고 의대교수되어서 학회나갈 정도 되면
> 그정도 영어는 자연스럽게 된다는 겁니다.
> 물론 의료시장이 개방되면 영어 잘하는 의사가 유리하겠지만요.
>
> 그리고 요즘 교직이 인기직업으로 떠오르고 있는데 영어선생님아니면 영어 사용 할 일
> 전혀 없다고 생각합니다.영어선생님도 영어 회화 필요없는 현실인데요...
> 영어가 꼭 필요한 사람들이 사회에 필요하지만 너도 나도 한국사회에서 살아가는데
> 필수조건은 아니라고 생각합니다.우리나라의 유명한 법조인 가운데 유창한 영어를 구사하는
> 분이 몇 분이나 될까요? 앞으로 로펌에서 일하려면 영어가 필수이지만 영어를 잘해서 결코
> 국제변호사가 되는 것은 아닙니다.
>
> 하지만 영어를 잘하면 그만큼 기회의 폭이 넓어지겠지요.
>
> 혹시 세계100위 안에도 못드는 서울대가 싫다,그러니 미국으로 대학을 보내야겠다는
> 야망이 있다면 ....사정이 다르겠지요.
> 전 세계 아이들이 내 아이의 경쟁이고 영어가 정말 중요하죠.하지만 아직도 인맥 학맥이
> 중요한 한국사회에서 이 길이 최선의 선택인가 의문이 드는 것은 사실입니다.
>
>
>
>
>
> .
>
> : 지현맘님의 글입니다.> 며칠전 이 게시판에서 히플러님이 쓰신 공부방 영어교육 자원봉사 글을 읽고,> 또 최근 영어교육 홍보현황을 며칠 경험하고> 이런저런 생각이 들어 제 미니룸에 쓴 글입니다> 일단 이 넓은데로 나와 다른분들의 생각도 한번 들어보고 싶어> 큰맘먹고 이리 진출했습니다....> > 혹시 읽으시는 분들의 상황에 따라 > 생각지 않은 상처가 될 수 있는 부분이 있을지도 모르겠습니다> 고의성이나 공격의도가 있는 것은 아니니, > 혹시 그렇더라도 개의치 않으셨으면 합니다....> 또 제가 미처 모르고 쓴 부분이 있을지도 모르니> 아시는 분은 지적해주시기 바랍니다> > -----------------------------> > '올바른 영어교육을 위한 시민모임' 같은건 왜 없을까요> > > 지금은 그래도 내집에 살고 있지만> 저도 남의 집에 세들어 살면서 여러번 이사를 했습니다> 세들어 사는 집 현관 자물쇠가 하나밖에 없어 불안했던 적이 있습니다> 어쩌겠습니다 > 그집은 우리 소유가 아니고 이사갈때 떼갈것도 아니지만> 우리가 사는동안 맘편안히 살자고 하는 거니까 > 할수없이 몇만원 들여 보조자물쇠를 달았습니다 > 말하자면 자동차를 살때 추가옵션으로 다는 오토매틱 기어같은 거라고 할수있겠지요> > 근데 지은지 몇년안된 그 집이 날림공사였던지> 장마철이 되니까 벽에 물이 새는 겁니다> 벽지가 축축해지고 곰팡이가 피더군요> 한두푼 들여 수리할수있는 것도 아니고 > 결국 집주인에게 이야기했더니 수리해주고 벽지도 깔끔하게 갈아주었지요> > 저는 요새 아이영어공부에 대해 생각하면서> 마치 우리가 집주인 없는 집, 혹은 집주인이 있더라도 세입자의 불편에는 전혀 관심없는 > 고약한 주인의 집에 세들어 살고 있는 느낌입니다> 영어공부라는 것이 저희가 살던 집의 자물쇠처럼> 기본사양에는 포함되지 않는 고급형의 옵션이라면> 비싸고 댓가가 크더라도 자기돈을 들여 장착하고 살든> 머리에 이고 살든 그누가 뭐라 하겠습니까> 공교육 시스템에 포함되지 않기에 개인의 부의 정도나 관심도에 따라> 사교육을 해서라도 앞서나가고 싶어하는 것에 대해서> 누구도 입을 대지는 못하는 것이지요> > > 그러나 요새 새로 짓는 아파트에 어디 기본자물쇠 하나만 포함된, > 벽지는 개인이 발라야 하는 그런 곳이 어디있습니까 > 저희도 10년만에 자동차를 새로 구입했더니> 예전엔 100만원이 추가되던 오토매틱 기어가 이젠 기본사양이더군요> > 세상이 바뀌고 사람들의 취향이 달라지면 기본사양도 변해야하는 것이지요> 영어로 협상하나 제대로 못해서 그 치욕의 IMF를 겪었으면> 영어교육이라는 것이 고급형 옵션이 아니라 > 기본사양으로 들어가야 하는 것이구나 하는 것을, > 그것이 교육의 질 상승이고 나아가 백년지대계라는 교육의 앞날을 내다보는 것임을> 나라의 앞날을 짊어지고 나가는 교육관리들이 모르는가 봅니다> 알고도 안한다면 직무유기일 것이요, > 알고도 못한다면 능력부족이겠지요...> > 요새 저는 아이와 함께 필리핀 원어민과 하는 전화영어를 매일 10분씩 하고 있습니다> 저야 뭐 아이한테 동반자적인 느낌을 주는 것이 유일한 목표이긴 합니다만,> 우리보다 국민소득도 낮고 임금수준같은것으로는 비교도 되지 않는 > 그 필리핀 영어강사들과 이야기하면서 비애감 같은 것이 한번씩 듭니다> 그네들은 식민지경험때문이지요 아마> 저도 자세한 역사적 배경은 잘 모르겠지만> 그런 것들로 인해서 영어교육이 우리보다 훨씬 제도화되어 > 공교육시스템에 들어가 있나 봅니다> 그 단 하나의 이유로 인해서 저는 요새> 미국 영국 같은 영어권 국가들의 부 창출에 기여하는 것으로 모자라,> 동남아 국가 국민들의 부 창출에까지 한몫하고 있습니다 ㅎㅎㅎ 씁쓸합니다....> > 몇년전부터는 우리나라도 초등3학년부터 영어가 정규과목에 들어가 있긴 하지만, > 사교육의 바람이 워낙 허리케인급이라 그런지> 공교육을 쳐다보기엔 너무 목이 마릅니다> 학습지, 학원, 조기유학, 어학연수, 기러기아빠, 교육이민...> 게다가 이런 쑥쑥같은 영어교육 사이트에다가> 전화영어같은 별 기상천외한 방법까지 생겨나고 있으니....> > > 별로 있는 계층도 아니지만, 모른척 하고 살 수도 없는 성질에> 저도 '엄마표영어'를 대안으로 기본으로 채택하고> 나머지 별의별 방법으로 별의별 짓을 다하고 있지만,> 조금씩 낸 공공자금으로 전체 자루를 새것으로 싹 바꾸면 > 웬만큼 해결되고 부담이 확 줄수있을 것을,> 개개인이 개개인의 주머니를 털어 나름대로 구멍을 막느라고> 가랑이 찢어지고 있는 기분입니다....늘상....> > > 결국은 시스템이 바뀌어야 하는 거지요 > 영어교육 제도화,> 왜 우리나라에서는 유독 더딜까....하는 생각을 해보았습니다> > 여러가지 이유가 있겠지만> 지정학적 위치 및 분단 등 격동의 현대사라는 역사를 지닌 특수상황에서> 그로 인한 다소 폐쇄적이고 배타적인 문화를 들 수 있겠지요> 영어의 공용화나 시스템상에서 영어가 제도화 되는 것을 무작정 두려워하고 저어하는 태도.> 한번 어떻게 좀 적극적으로 해볼필요가 있진 않을까요>
어릴때부터 자연스럽게만 한다면 정복까지는 아니더라도 분명히 생활의 일부분이 될 수 있는
존재입니다. 그걸 모르는 사람들이 전 정말 안타까울 따름입니다.
그걸 알게 하도록, 모든 이들에게 기회를 주자구요. 여기, 이곳에 모여있는
앞서가는 부모님들의 자녀들만 누리는 혜택이 아니라
어머니가 안계시고 급식을 학교에 가서나 얻어먹을 수 있는 아이들도
공평하게 누릴 수 있는 혜택으루요.
: 임정욱님의 글입니다.
> 영어가 누구에게나 꼭 필요한 걸까요? 라는 생각을 합니다.
>
> 애들이 어릴때는 애들의 장래가 어떻게 전개될 것인가 아무도 모릅니다.
> 부모라면 우리애가 글로벌 사회의 주역이 될 것 같고 리더가 되기를 원합니다.
>
> 어릴 때는 이 어렵고 복잡한 세상에 영어를 무기삼아 세상에 나가라고 열심이지만 영어에
> 대한 열기는 유아때가 가장 강하고 초등 고학년을 정점으로 열기는 점점 식어갑니다.
> 영어보다 중요한 것이 있다는 것을 깨닫게 되지요.그러면서 영어에 대한 부담은 팍팍 줄어듭니다.
>
> 그나마 어린시절 공들여 시킨 영어를 유지시켜준다는 것은 처음 영어를 시킬 때의
> 몇배의 수고와 노력 비용이 듭니다.그러니 대부분 포기합니다.제 경우 포기하지 않았구요.
>
> 대학에서도 영어특기자라고 해서 토플 토익 에세이 영어면접으로 학생을 뽑기는 하지만
> 공부를 잘하는 학생들에게는 인기가 없는 특별전형입니다.
>
>
> 그리고 아직도 우리나라에서 영어라는 것은 공교육에 있어서 하나의 중요 과목일 뿐입니다.
> 중학교가면서 부터는 회화 못해도 됩니다.영어점수 100점 받고 수능 만점 받으면 끝입니다.
> 영어수업시간에 영어회화 한마디 할 기회도 없고 시간도 없고 우리시대와 똑같습니다.
> 아직도 우리의 현실은 이렇습니다.
>
> 요즘 제일 잘 나가는 의대 법대 교대 약대 수의대등....영문과인기도 예전 정도 아닙니다.
> 영어 잘하는 것과 별 관련 없습니다.초등학교 5년을 외국인 학교 다니다 전학온 학부모의
> 말은 의대를 보낼 것인데 의대교수인 남편 말이 영어 잘 하는 것 필요없다고 합니다.
> 그야말로 의대가려면 수능에서 이과에 비중이 큰 수학과 과학을 잘해야 한다는 겁니다.그러니...
>
> 그렇지요. 나중에 의대교수가 되서 외국학회가서 논문발표 할 때 영어가 필요하지
> 국내에서 의사 생활하는데 영어회화 필요없지요.그리고 의대교수되어서 학회나갈 정도 되면
> 그정도 영어는 자연스럽게 된다는 겁니다.
> 물론 의료시장이 개방되면 영어 잘하는 의사가 유리하겠지만요.
>
> 그리고 요즘 교직이 인기직업으로 떠오르고 있는데 영어선생님아니면 영어 사용 할 일
> 전혀 없다고 생각합니다.영어선생님도 영어 회화 필요없는 현실인데요...
> 영어가 꼭 필요한 사람들이 사회에 필요하지만 너도 나도 한국사회에서 살아가는데
> 필수조건은 아니라고 생각합니다.우리나라의 유명한 법조인 가운데 유창한 영어를 구사하는
> 분이 몇 분이나 될까요? 앞으로 로펌에서 일하려면 영어가 필수이지만 영어를 잘해서 결코
> 국제변호사가 되는 것은 아닙니다.
>
> 하지만 영어를 잘하면 그만큼 기회의 폭이 넓어지겠지요.
>
> 혹시 세계100위 안에도 못드는 서울대가 싫다,그러니 미국으로 대학을 보내야겠다는
> 야망이 있다면 ....사정이 다르겠지요.
> 전 세계 아이들이 내 아이의 경쟁이고 영어가 정말 중요하죠.하지만 아직도 인맥 학맥이
> 중요한 한국사회에서 이 길이 최선의 선택인가 의문이 드는 것은 사실입니다.
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> : 지현맘님의 글입니다.> 며칠전 이 게시판에서 히플러님이 쓰신 공부방 영어교육 자원봉사 글을 읽고,> 또 최근 영어교육 홍보현황을 며칠 경험하고> 이런저런 생각이 들어 제 미니룸에 쓴 글입니다> 일단 이 넓은데로 나와 다른분들의 생각도 한번 들어보고 싶어> 큰맘먹고 이리 진출했습니다....> > 혹시 읽으시는 분들의 상황에 따라 > 생각지 않은 상처가 될 수 있는 부분이 있을지도 모르겠습니다> 고의성이나 공격의도가 있는 것은 아니니, > 혹시 그렇더라도 개의치 않으셨으면 합니다....> 또 제가 미처 모르고 쓴 부분이 있을지도 모르니> 아시는 분은 지적해주시기 바랍니다> > -----------------------------> > '올바른 영어교육을 위한 시민모임' 같은건 왜 없을까요> > > 지금은 그래도 내집에 살고 있지만> 저도 남의 집에 세들어 살면서 여러번 이사를 했습니다> 세들어 사는 집 현관 자물쇠가 하나밖에 없어 불안했던 적이 있습니다> 어쩌겠습니다 > 그집은 우리 소유가 아니고 이사갈때 떼갈것도 아니지만> 우리가 사는동안 맘편안히 살자고 하는 거니까 > 할수없이 몇만원 들여 보조자물쇠를 달았습니다 > 말하자면 자동차를 살때 추가옵션으로 다는 오토매틱 기어같은 거라고 할수있겠지요> > 근데 지은지 몇년안된 그 집이 날림공사였던지> 장마철이 되니까 벽에 물이 새는 겁니다> 벽지가 축축해지고 곰팡이가 피더군요> 한두푼 들여 수리할수있는 것도 아니고 > 결국 집주인에게 이야기했더니 수리해주고 벽지도 깔끔하게 갈아주었지요> > 저는 요새 아이영어공부에 대해 생각하면서> 마치 우리가 집주인 없는 집, 혹은 집주인이 있더라도 세입자의 불편에는 전혀 관심없는 > 고약한 주인의 집에 세들어 살고 있는 느낌입니다> 영어공부라는 것이 저희가 살던 집의 자물쇠처럼> 기본사양에는 포함되지 않는 고급형의 옵션이라면> 비싸고 댓가가 크더라도 자기돈을 들여 장착하고 살든> 머리에 이고 살든 그누가 뭐라 하겠습니까> 공교육 시스템에 포함되지 않기에 개인의 부의 정도나 관심도에 따라> 사교육을 해서라도 앞서나가고 싶어하는 것에 대해서> 누구도 입을 대지는 못하는 것이지요> > > 그러나 요새 새로 짓는 아파트에 어디 기본자물쇠 하나만 포함된, > 벽지는 개인이 발라야 하는 그런 곳이 어디있습니까 > 저희도 10년만에 자동차를 새로 구입했더니> 예전엔 100만원이 추가되던 오토매틱 기어가 이젠 기본사양이더군요> > 세상이 바뀌고 사람들의 취향이 달라지면 기본사양도 변해야하는 것이지요> 영어로 협상하나 제대로 못해서 그 치욕의 IMF를 겪었으면> 영어교육이라는 것이 고급형 옵션이 아니라 > 기본사양으로 들어가야 하는 것이구나 하는 것을, > 그것이 교육의 질 상승이고 나아가 백년지대계라는 교육의 앞날을 내다보는 것임을> 나라의 앞날을 짊어지고 나가는 교육관리들이 모르는가 봅니다> 알고도 안한다면 직무유기일 것이요, > 알고도 못한다면 능력부족이겠지요...> > 요새 저는 아이와 함께 필리핀 원어민과 하는 전화영어를 매일 10분씩 하고 있습니다> 저야 뭐 아이한테 동반자적인 느낌을 주는 것이 유일한 목표이긴 합니다만,> 우리보다 국민소득도 낮고 임금수준같은것으로는 비교도 되지 않는 > 그 필리핀 영어강사들과 이야기하면서 비애감 같은 것이 한번씩 듭니다> 그네들은 식민지경험때문이지요 아마> 저도 자세한 역사적 배경은 잘 모르겠지만> 그런 것들로 인해서 영어교육이 우리보다 훨씬 제도화되어 > 공교육시스템에 들어가 있나 봅니다> 그 단 하나의 이유로 인해서 저는 요새> 미국 영국 같은 영어권 국가들의 부 창출에 기여하는 것으로 모자라,> 동남아 국가 국민들의 부 창출에까지 한몫하고 있습니다 ㅎㅎㅎ 씁쓸합니다....> > 몇년전부터는 우리나라도 초등3학년부터 영어가 정규과목에 들어가 있긴 하지만, > 사교육의 바람이 워낙 허리케인급이라 그런지> 공교육을 쳐다보기엔 너무 목이 마릅니다> 학습지, 학원, 조기유학, 어학연수, 기러기아빠, 교육이민...> 게다가 이런 쑥쑥같은 영어교육 사이트에다가> 전화영어같은 별 기상천외한 방법까지 생겨나고 있으니....> > > 별로 있는 계층도 아니지만, 모른척 하고 살 수도 없는 성질에> 저도 '엄마표영어'를 대안으로 기본으로 채택하고> 나머지 별의별 방법으로 별의별 짓을 다하고 있지만,> 조금씩 낸 공공자금으로 전체 자루를 새것으로 싹 바꾸면 > 웬만큼 해결되고 부담이 확 줄수있을 것을,> 개개인이 개개인의 주머니를 털어 나름대로 구멍을 막느라고> 가랑이 찢어지고 있는 기분입니다....늘상....> > > 결국은 시스템이 바뀌어야 하는 거지요 > 영어교육 제도화,> 왜 우리나라에서는 유독 더딜까....하는 생각을 해보았습니다> > 여러가지 이유가 있겠지만> 지정학적 위치 및 분단 등 격동의 현대사라는 역사를 지닌 특수상황에서> 그로 인한 다소 폐쇄적이고 배타적인 문화를 들 수 있겠지요> 영어의 공용화나 시스템상에서 영어가 제도화 되는 것을 무작정 두려워하고 저어하는 태도.> 한번 어떻게 좀 적극적으로 해볼필요가 있진 않을까요>
히플러 
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