​새로운 방법으로의 접근?

역사, 박물관 수업들은 넘쳐나는데 우리아이들이 좋아하는 수업으로 진행된다면 더욱더 좋겠죠?

수업받고 오면 어떤게 제일 기억에 남아? 물어보아도 몰라요~~라는 대답으로 마무리하면 엄마는 힘빠져요.

오늘은 백범김구기념관으로 출발!!

기념관 올라가는길에 효창공원을 크게돌아서 올라갔답니다.

좀 일찍 도착했거든요~^^

가면서 김구와 관련된 여러 유적지들을 보면서 올라갔답니다.

김구 무궁화를 보더니 어떻게 생긴 꽃이냐고 ㅎㅎ

그래서 도훈이 소나무 있지? 그거랑 이름이 같은거라고 알려주었네요.

김구기념관으로 입장!!

사진을 찍을 수 있는 유일한 장소랍니다.

인증샷 한컷 찍고 전시관 한번 둘러보라고 했어요. 

 

2학년 아이에게는 조금 딱딱해보일수도 있겠지만..

오늘 수업듣고 나면 보는 시각이 조금은 달라지겠지요.

수업이 끝난후 선생님께서 보내주신 사진들입니다.

수업내용 설명과 함께 아이들 활동 사진을 보내주셨어요.

1년동안 박물관 수업을 받았던 도훈군이라 김구수업도 잘 따라줄꺼라 생각했는데..

오전 다른일정이 있어서인지..끝까지 잘 집중을 해주지는 못했다고 하셨어요.

수업 있는 날은 중복되는 일정 잡지 않는걸로~~

기억법으로 공부하는 김구 편

새로운 방법으로 키워드를 암기하고 시대순서대로 중요사건들을 기억하는 방법인데..

하루가 지나서 일기장에  순서대로 기입하며 다시한번더 사건들을 알아보더라구요.

아직 역사수업을 받는 아이가 아니라 어려워할까봐 살짝 걱정이되기도 했지만..

주요키워드들에 노출을 해주면 나중에 다시 요런 단어들을 들었을때 습득하는 시간이 빠르다고 하시더라구요.

집에와서 김구 위인전을 같이보며 하나하나 짚어보며 수업을 마무리했답니다.
 

교재 살펴볼께요.

뒤에 있는건 집에 있는 위인전이구요. 앞에 있는 프린트물이 교재입니다.

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ㅅ,ㅁ,ㅎ

ㄷ,ㅎ,ㅁ,ㄱ,ㅇ,ㅅ,ㅈ,ㅂ

초성힌트?

책을 많이 본 아이들은 요걸 쉽게 알아맞추기도 한대요.

아이들은 기념관 여기저기 다니며 알맞은 단어들을 찾아보았겠지요.

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마지막 사건이 일어난 순서대로 요렇게 정리를 한듯해요.

하나하나 우리 신체에 맞추어 연결을 지었더라구요.

수업이 끝난뒤 선생님의 설명으로 대충 이해하긴 했는데..저녁에 일기를 쓰면서 1번부터 10번까지 일기장에 쓰면서 신체와 연결을 시키는걸 보고 신기했답니다.

기억이 오래오래 가주길 기억하며 ㅎㅎㅎ

다시 위인전을 같이 읽어 보아야겠어요^^