사실, 영어공부에 비법이 따로없고 실력이 축적되어가는 정도가 어느 기간까지는 체감하지 못할 정도라서, 본인은 물론 주위에서도 회의하기 쉽고, 솔깃한 방법론의 순례만 되풀이하는 것을 안타깝게 보아왔습니다.
학습자의 성향과 학습 Style을 제일 잘 파악하고 있는 조력자의 관심과 주관이 필요한 이유이기도 하겠죠.
영어를 Master 할 수는 없겠지만, 그 발달과정이 단선적으로 진행해 나간다기 보다, 기본적인 Literacy 과정 이후부터 보이지 않게 승수적으로 확장되어가다 어느 단계에서 폭발적으로 상승하는 실력을 스스로 감지한 후 부터는 매우 쉽게 영어를 대하고 즐겨하는 것을 보았습니다.
포기하는 아이들의 경우, 기초과정 이후 부터 단계에 맞는 적절한 知的 , 논리적 자극이 결여된 Program이거나, 일방적이고 강압적인 학습방법 때문인 경우가 많습니다.
마치 마라토너가 체력의 극한 지점에서 Running High를 느끼고, 그 후 부턴 그 느낌 때문에 마라톤을 포기하지 못하듯이, 성과를 감지하지 못한 상태에서 투입량을 늘려야 할때 - 바로 그 때가 조력자인 엄마의 관심을 가장 필요로 하고, 탄력을 잃지 않도록 하는 세심한 배려가 필요 한 시기입니다.
매일 매일의 과정이 단순반복이 아닌 나선형 (Spiral)의 형태처럼 필요한 양을 꾸준히 익혀 나간다면, 어느날 문득 세수하다 득도한 수행자의 깨우침의 과정처럼 그렇게 터득될 수 도 있는것이 언어 학습이 아닌가 하는 생각도 가져 보았습니다.
스스로 재미를 알아갈 수 있도록 해 주고, 나태와 싫증이 엄마의 정성과 관심으로 관리 될 수 있다면 영어 교육에 실패란 있을 수 없습니다.
쑥쑥몰
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제1편을 한글로 올립니다
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