쑥쑥몰
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Let's look inside the body
겉표지를 넘기면 검은 바탕에 세 줄로 쓰여진 문장을 발견하실 수 있지요? torch light을 제대로 활용하실 수 있어야 이 책을 읽으실 수 있을테니 이 문장부터 살펴볼게요.
'책 뒷편에 뜯어낼 수 있는 종이로 된 플래쉬가 있어요. 또 플래쉬를 보관해둘 수 있는 포켓도 있어요.(점선을 따라 구멍을 내어 넣으시면 되죠) ' 다들 찾으셨죠?
아이들은 호기심이 대단히 많아요. 끊임없이 질문을 하며 그 대답을 얻어내려고 하죠. 우리 신체에 대해서도 마찬가지예요. 우리 몸 속은 어떻게 생겼는지, 입으로 들어간 음식은 어떤 과정을 거쳐가는지, 아기는 어떻게 태어나는지, 난 왜 엄마를(아빠를) 많이 닮았는지에
관해서 등 수많은 궁금증을 가지고 있어요. 엄마들도 학교 생물시간에 다 한번씩은 학습했던 내용이긴 하지만 잘 설명해주기가 어렵지요? 우리 엄마들이 먼저 공부하고 우리 아이들에게도 자신있게 그림을 보며 책을 읽어주세요.
오감(다섯 가지 감각기관), 우리 몸 골격(뼈대), 우리 몸 속 조직, 치아 종류와 기능, 소화과정, 태아의 성장발육, 유전적 형질, 수면중의 뇌의 활동 의 순서로 몸 속 여행을 떠나봐요!
[page 1-2]
여러분은 여러분의 몸 속을 들여다볼 수 없습니다.
그렇지만 만약 여러분이 몸 속을 들여다볼 수 있다면 몸 속에서 일어나는 것을 알 수 있을 겁니다.
***여기서 you는 일반적인 사람을 지칭하는 대명사로 그냥 '우리'로 해석하셔도 무방합니다. 현재 사실에 반대되는 가정으로 If절에는 과거형
이 책에선 여러분은 몸 속에서 일어나는 일을 볼 수 있습니다.
마치 여러분의 몸이 투명해 들여다보이는 것처럼요.
*** as though: as if 와 마찬가지로 '마치 ~인 것처럼'뜻으로 as if 절에서는 가정법을 씁니다. 여기선 현재 사실의 반대로 be동사 were가 옵니다.
이 단순한 종이 플래쉬 덕분에 여러분은 이 책의 어두운 페이지를 탐험하실 수 있습니다. 마치 마술처럼요.
*** thanks to : …덕택에, …때문에(because of)(▶ 나쁜 뜻으로도 씀).
마지막 페이지에 있는 플래쉬를 찾으실 수 있지요?
플래쉬를 뜯어내셔서 플라스틱(얇은 필름)페이지와 그 밑에 있는 검은 페이지 사이에 밀어 넣어보세요.
여러분이 환하게 밝힌(비춘) 것들을 보시고 깜짝 놀라실 거예요.
***여기서 it은 torch를 가리키고, underneath다음의 it은 plastic page를 가리킵니다.
플래쉬를 이리저리 움직이면 각각의 그림 속에 숨겨져 있는 자세한 부분까지 서서히 발견할 수 있어요.
***little by little: 조금씩, 서서히
[page 3-4]
우리 몸은 다섯 개의 감각기관을 가지고 있어요. 눈,귀,코,입(혀),피부라는 감각기관을 통해서 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각이라는 감각을 느낍니다. 다섯 가지의 감각 기관 중 어느 하나도 소홀히 할 수 없으며 만일 하나라도 제 기능을 발휘하지 못한다면 삶의 불편을 어느
정도 감수해야 합니다.
우린 (인간은) 오감을 가지고 있습니다. : 청각,미각,시각,후각 그리고 촉각(촉감)
귀로 소리를 듣습니다.
혀로 맛을 봅니다.
눈으로 사물을 봅니다.
코로 냄새(향기)를 맡습니다.
피부로 만져봅니다.
'Wee sing for baby' 많이들 활용하고 계시죠? 15페이지에 나오는 'Two little eyes'라는 라임을 들려주면 각각의 감각기관이 담당하는 일을 자연스레 익힐 수 있어요. 이때 단수, 복수도 확실히 구분해주세요(눈,귀는 두 개씩, 코,입은 하나씩이지요)
Would you tell me what this boy is holding in his hands?
아이가 양손에 뭘 들고 있는지 말해볼래?
Right, He is holding lollipop in his left hand, and a cassette recorder in his right hand.
맞아. 왼손에 막대사탕을 오른손엔 카세트를 들고 있구나.
Maybe he wants to listen to music while tasting the lollipop.
이 아이는 사탕을 맛보면서 음악을 듣고 싶은가봐.
On the right side, what is this girl doing?
오른쪽에 있는 이애는 뭘 하고 있지?
She smells a flower and pat the dog.
꽃냄새를 맞고 개를 쓰다듬고 있구나.
[page 5-6[
여러분 몸엔 골격이 있어요.
이 뼈대들 덕분에 직립해 움직일 수 있지요.
뼈대는 근육, 인대, 피부로 덮여있어요.
***this frame 과 made of 아이에 which is 가 생략되어 있어요.
help+목적어+ to 부정사 구문 : 목적어가 to 이하 하도록 돕는다. 여기서 help는 to stay와 move 두 개의 목적보어를 가집니다.
관절들(팔꿈치,무릎,엉덩이, 손목 외)은 골격이 자유로이 움직이도록 합니다. (구부렸다 폈다 할 수 있는 건 다 이 관절 덕분이지요)
여러분이 성장함에 따라 뼈는 길어집니다.
뼈가 부러졌다면 치료도중 부러진 뼈를 움직여서는 안됩니다.
자유의 여신상 안에는 철골이 있습니다.
***여기서도 a skeleton 과 made of 사이에 which is가 생략되어 있습니다.
의사는 방사선기사에게 X-ray촬영을 부탁할 수 있습니다.
이건 여러분의 뼈예요.
*** ask +목적어 +to 부정사 :목적어 가 to 이하 하도록 요청하다,
* joint: 관절,In the body, a joint is the place where two bones are connected. <뼈 두 개가 연결되어진 곳>
* radiographer: X선 사진 기사, A radiographer is a person who operates a machine that uses radiation, esp. x-rays, to take pictures of the inside of people or things, or for the treatment of disease.
<사람이나 물체의 내부사진을 찍거나 질병치료를 위해 엑스레이같
은 방사선을 사용하는 장비를 다루는 사람>
[page7-8]
여러분이 현미경으로 몸속 조직을 들여다보면 새로운 세계를 보게 됩니다.
현미경을 통해보면 아주 작은 것도 훨씬 크게 보이지요.
*** look down을 사용한 건 서서 현미경을 잡고 내려다보고 있기 때문이며 보는 대상은 look down ~ at 다음에 오는 tissue입니다.
The student who wears a white gown observes tissue through a microscope on the laboratory table.
이 학생은 하얀 가운을 입고 실험실 탁자 위 현미경으로 조직을 관찰하고 있구나.
조직(tissue)은 뭘까요? 생물체의 기능적, 유전적, 구조적 기본단위는 '세포(cell)'구요. 이 세포가 특별한 목적에 적합하도록 분화되고 같은 형태로 분화된 세포들이 모여 특별한 일을 하는 집단이 될 때 이를 '조직(tissue)'이라고 하지요. 또 몇 종류의 조직이 결합하여 특정한 기능이나 활동을 하게되면 이를 '기관(organ)'이라 하구요.
조직은 그 기능에 따라 다시 상피조직(epithelial tissue), 결합조직(connective tissue), 근육조직(muscular tissue), 신경조직(nerve tissue), 혈액조직으로 세분화됩니다. 자, 여러 조직을 플래쉬로 비춰볼까요?
*skin,with hair 털이난 피부-외부 충격이나 수분증발,병원균으로부터 신체를 보호(상피조직)
*blood,with red and white cells 적혈구와 백혈구를 가진 혈액- 적혈구는 산소운반에 관여하는 색소단백질인 헤모글로빈을 다량함유,백혈구는 면역기능담당(혈액조직)
* striated muscle 가는 줄이 있는 근육- 수축과 이완을 통해 기계적인 일을 담당하고 근섬유로 구성됨. (근육조직)
*bone 뼈-몸체를 형성하고 주요기관 보호, 혈액세포를 생산해내는 골수를 갖고 있음.(결합조직)
* brain cells 뇌세포
* ovum and sperms 난자와 정자
현미경으로 봐야 하는 미세한 조직을 아이에게 그것도 영어로 설명하기엔 좀 무리가 따를 것 같아요. 사실 우리말로도 이해하기 어려우니까요. 우리 몸속이 이런 것들로 이루어져있다는 것만 받아들일 수 있어도 좋을 텐데요.
[page 9-10]
유치가 빠지면 이가 듬성듬성 비어있게 됩니다.
*** baby(or milk) teeth: 젖니(유치)
영구치는 잇몸 안쪽에서부터 밀고 올라옵니다. 이 영구치가 유치를 대신하게 되지요.
*** adult teeth : 영구치
push down을 밀고 올라온다고 했는데 밀고 내려온다고 해도 무방함.
gums : 잇몸
they replace에서 they는 adult teeth를 가리킴.
치아는 네종류가 있어요. : 음식을 자르는 앞니, 잘게 부수는 송곳니,
갈아 으깨는 앞어금니와 어금니지요.
*** incisor : 앞니
canine: 송곳니
premolar: 앞어금니
molar: 어금니
[page 11-12]
여러분이 뭘 먹거나 마시면 그 음식물들은 몸 속으로 긴 여행을 시작하게 됩니다. 이 여행을 소화라고 하지요.
*** Whatever you eat or drink 전체가 주부가 되고 whatever는 eat 과 drink의 목적어가 되면서 양보절을 이끄는 관계대명사입니다.
1 oesophagus 식도(=esophagus)
2 liver 간
3 stomach 위
4 gall bladder 쓸개(담낭)
5 pancreas 췌장
6 small intestine 작은창자
7 large intestine 큰창자
8 rectum 직장
여러분은 입으로 들어온 음식물을 이빨로 씹고 침으로 부드럽게 합니다. 그 다음에 그 음식물을 삼키고 삼킨 음식물은 식도를 타고 내려가 위로 갑니다. 위에서 분비되는 산이 음식물을 잘게 부습니다. 창자에서는 몸에 필요한 영양소들이 흡수됩니다. 그리고 노폐물은 직장을 통해 몸밖으로 빠져나갑니다.
***수동형의 문장은 번역이 매끄럽지 않아 you를 주어로 한 능동형의 의미로 바꾸어보았습니다.
Here 는 stomach(위장)을 의미합니다.
saliva는 침(타액), nutrient는 영양소입니다.
소화 과정을 간략하게 살펴보면 다음과 같습니다.
chew(씹고) , swallow(삼키고), digest( 소화시켜), absorb(흡수하고), excrete(배설한다)
The girl is eating a sandwich.
샌드위치를 먹고있구나.
How's the sandwich going after it is chewed in her mouth?
입에서 씹은 후엔 어떻게 될까?
Let's look inside her body. 몸속을 들여다보자.
그 다음은 오른쪽 그림을 번호순서대로 가리키며 오른쪽 문장을 그래도 읽어주세요.
[page 13-14]
아기는 엄마 몸 안에서 만들어집니다.(형체를 갖추게 됩니다.)
엄마 몸은 자라나는 아기가 필요로 하는 모든 것을 제공해줍니다.
***supply A with~ B or supply B ~ to A A에게 B를 제공하다.
새 생명이 성장발육하기 위해서는 9달 이상이 소요됩니다.
신생아는 엄마젖을 빨아먹을 수 있습니다.
Look at the fetus. 이 태아 좀 봐.
He(or she) is only 4 weeks old in the mother's womb.
겨우 4주된 태아야.
This fetus already has eyes, nose, ears, mouth, hands and feet. 벌써 눈, 코, 귀, 입, 손,발이 다 있네.
[page 15-16]
여러분은 아마도 엄마와 아빠를 약간 닮았을 겁니다.
파란 눈에 갈색 직모를 가졌을 수도 있구요,
아니면 갈색 눈에 검정색 직모를 가졌을 수도 있지요.
그것도 아니면 파란 눈에 빨간 곱슬머리일 수도..
아님 파란 눈에 금발, 또는 다른 색인가요?
신체적인 특징(이목구비 등)은 대를 물려 내려갑니다. (유전된다는 거죠)
이런 신체적 특징들이 때론 한두 세대 건너뛰기도 하구요.
그러니까 여러분은 증조부모나 조부모를 닮았을 수도 있어요.
이 세 형제는 누구의 용모를 물려 받았나요?
It looks that the boy on the left has inherited paternal
grandmother's features
왼쪽 아이는 친할머니 용모를 물려받은 것 같네.
The boy on the middle looks like his parental grandfather.
Doesn't he?
가운데 아이는 친할아버지를 닮았고, 안 그래?
And the boy on the right looks like his maternal grandmother.
그리고 오른쪽 아이는 외할머니를 닮았구나.
*paternal: 부계의 paternal grandfather 친할아버지
*maternal:모계의 maternal grandfather 외할아버지
[page 17-18]
여러분이 잠을 잘 때 신체는 휴식을 취합니다.
하지만 뇌는 여전히 활동을 합니다.
바로 그래서 여러분이 꿈이나 악몽을 꾸게 되는 겁니다.
*** that's why~ 에서 that 은 your brain is still busy 문장 전체를 가리킵니다. why는 선행사가 없는 명사절을 이끌고 '~ 한 이유이다' 라는 뜻입니다.
While you dream, you will meet a witch, an angel, Casper, Santa Clause, and whatever you care about.
여러분은 잠자는 동안 마녀, 천사 ,캐스퍼, 산타클로스 , 그리고 여러분이 관심을 가지고 있는 모든 것을 만나게 됩니다.
[page 19-20]
피부색(동양인, 백인, 흑인), 머리카락색(빨간머리, 검정머리, 금발), 눈동자색(파란눈, 초록색눈, 갈색눈)에 관계없이, 또 키가 크거나 작거나, 통통하거나 야위었거나 근육질이거나에 상관없이 우린 모두 같은 신체 구조를 가지고 있습니다. <오감(다섯 가지 감각기관), 우리 몸 골격(뼈대), 우리 몸 속 조직, 치아 종류와 기능, 소화과정, 태아의 성장발육, 유전적 형질,수면중의 뇌의 활동은 겉으로 보이는 것과는 상관없이 모두 같다는 거지요.
아래 세부그림들은 이 책의 어두운 페이지에서 찾아 볼 수 있는 것들입니다.
마법의 플래쉬를 사용해 찾으실 수 있겠어요?
Good luck!
첫발견시리즈 'The Body' (torch light) ▦
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