쑥쑥몰
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글쓴이 이미혜 등록일 2003-10-31 13:26 조회수 1,399 댓글 0 |
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Paul님의 글입니다.
> 과거 우리 영어교육의 고질적이고 형식적인 부분이 바로 " 문법을 위한 문법 교육 "이었습니다. 현재, 그에 대한 반작용이 오히려 영어 학습에 필수적이랄 수 있는 문법 교육을 도외시하게 만드는 요인으로 작용하고도 있고요.
>
> 유아영어든 초등영어든 문법은 반드시 필요합니다.
> 하지만, 실제적인 사용목적을 전제로 하지않고, 전형적으로 일목요연하게 5형식부터 시작하는 일본식 문법은 폐기해야 할 유물입니다.
>
> 요즘들어 영어권 국가의 교재로 초기부터 영어를 공부해온 아동들에게 이런 방식의 문법을 공부시킨다는 건, 어떤 일이 있더라도 극구 말려야 할 일입니다.
>
> 문장의 형식과 기본 구조를 영어로 직접 설명할 수는 없더라도, 이미 형성된 Literacy라는 소인을 문장의 구조와 법칙을 이해할 수 있게 확장하여 활용할 수 있는 형식의 문법교재도 많이 준비 중에있고, 훨씬 순리적이고 탄탄한 구성으로 되어 있습니다.
>
> 나중에 정리하여 다시 올리겠습니다.
>
>
> Emily's Mom님의 글입니다.
> > 문법에 관한것이 궁금하시다면 이 싸이트를 강추합니다.
> > 공짜 이구요 정말 안의 내용이 정말 대단합니다. 학원이 필요 없을 정도이니까요
> > 여러 맘님들도 방문해 보세요.
> > www.iceenglish.com 입니다. 절대 후회 안하실 거예요.
> >
> >
> > 빈이맘님의 글입니다.
> > > 분사는 현재분사와 과거분사가 있습니다.
> > > 둘 다 동사의 변화형인데 현재분사는 말 그대로 현재동사의 변화형이고
> > > 과거분사는 과거동사의 변화형입니다.
> > > 현재분사는 동사의 현재형 끝에다가 '~ing'가 붙은 것으로
> > > 동명사와 똑같은 모양이기 때문에 그 기능으로서 구별합니다.
> > > 과거분사는 규칙적 변화일 경우에는 동사의 과거형과 모양이 같고 불규칙적인 변화일 때는 모양이 바뀌게 됩니다.
> > >
> > > 1. work (현재형 동사) - working (현재분사)
> > > worked(과거형 동사) - worked (과거분사) → 규칙변화
> > >
> > > 2. write(현재형 동사) - writing (현재분사)
> > > wrote(과거형 동사) - written (과거분사) → 불규칙변화
> > >
> > >
> > > 과거분사는 완료시제를 위해 존재합니다.
> > >
> > > 과거분사(영어로는 "Past Participle", 줄여서 pp 라고 하지요.) 를
> > > 공부하시려면 일단 시제에 대한 기본적인 개념이 있어야 합니다.
> > > 왜냐면 과거분사는 완료시제를 나타내기 위해 쓰이는 것이니까요.
> > > 시제는 크게 과거형(~ed), 현재형(그냥동사), 미래형(will ~)으로
> > > 나눌 수 있습니다.
> > > 그리고 이 세 시제는 다시 진행형(~ing)과 완료형
> > > (여기서 바로 과거분사가 쓰입니다. have + 과거분사)으로 나누어집니다.
> > > 그러니까 과거형의 경우에는 단순과거(~ed), 과거진행(was/were ~ing),
> > > 과거완료(had + 과거분사).
> > > 현재형의 경우는 단순현재, 현재진행(be ~ing), 현재완료(have + pp).
> > > 미래형의 경우는 단순미래(will ~), 미래진행(will be ~ing),
> > > 미래완료(will have + pp).
> > > 그러니까 과거분사는 동사 뒤에 붙는 접미어를 바꿔서 완료시제를
> > > 나타내기 위해 쓰이는 겁니다.
> > > 과거형 동사와는 다른 겁니다.
> > > 사전 뒤에 보면 "동사원형-과거형-과거분사형"으로 표가 나와있지 않습니까.
> > > 그리고 과거분사는 수동태 만들때도 쓰입니다. be + p.p.
> > >
> > > 과거분사는 수동의 의미로 해석이 됩니다.
> > >
> > > He broke the window.
> > > The window is broken by him.
> > >
> > > 여기서 broke(break)는 '깨뜨리다'로 해석이 되지만
> > > is broken은 '깨어지다'로 해석이 되는겁니다.
> > >
> > > 과거분사는 단독으로 동사로 쓰이지 못하고 반드시 be동사나
> > > have를 동반해야만
> > > 동사로 쓸 수 있답니다. 그래서 수동태는 be+p.p
> > > 현재완료는 have+p.p라고 하지요.
> > >
> > > 그러니 과거 분사를 기억하실 때, 동사에서 나온것이지만
> > > 홀로 동사역할을 못한다는 것과
> > > 만약 과거 분사 혼자 나온 구문이 있다면 그것은 틀린 것이라는
> > > 것을 꼭 기억하시고.수동의 의미로 번역이 된다는 것을 기억하시면 되겠네요
> > >
> > > <a href="http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&query=%B0%FA%B0%C5%BA%D0%BB%E7&x=19&y=7">과거분사 설명클릭</a>
> > >
> > > C. 과거분사의 형태와 의미
> > >
> > > 1 : 과거분사의 형태와 역할
> > > 과거분사는 동사의 과거분사형으로「have/has+과거분사」의 완료형이나
> > > 「be+과거분사」의 수동태, 또는 명사를 수식하는 형용사로 쓰인다.
> > >
> > > I have known him for a long time. (나는 오랫동안 그를 알고 지내왔다.)
> > > < ☞ have known은 현재완료 >
> > > I have been to Europe twice this year. (나는 올해 유럽에 두 번 갔다 왔다.)
> > > < ☞ have been은 현재완료 >
> > > The doctor has not come here yet. (의사는 아직 여기 오지 않았다.)
> > > < ☞ has come은 현재완료 >
> > > She is loved by everyone. (그녀는 모두에게서 사랑을 받는다.)
> > > < ☞ is loved는 수동태 >
> > > The poems were written by Rossetti. (그시들은 로제티에 의해 쓰여진 것이다.)
> > > < ☞ were written은 수동태 >
> > > Look at that broken window. (저 깨진 창문을 보세요.)
> > > < ☞ broken은 window를 수식하는 형용사 용법 >
> > >
> > > 2 : 과거분사의 의미
> > > 과거분사는「∼되어진」,「~하여진」이라는 의미를 가진다.
> > > 이때 수식 받는 명사와 과거분사는 수동의 관계에 있다.
> > >
> > > Look at that broken window. (저 깨진 창문을 보세요.)
> > > < ☞ that broken window ⇒ that window was broken >
> > >
> > > She wears a white dress made in Korea.
> > > (그녀는 한국에서 만들어진 흰색 드레스를 입고 있다.)
> > > < ☞ a white dress made in Korea ⇒ a white dress was made in Korea >
> > > 참고 : 우리말에는 원래 수동태가 없기 때문에 과거분사를「∼되어진」,「~하여진」이라는 의미로 직역하면 어색한 경우가 많다.
> > > 이런 경우에는 능동의 의미로 적절한 우리말을 찾아야 한다.
> > >
> > > spoken English (말하여진 영어 → 구어 영어)
> > > a used car (사용되어진 차 → 중고차)
> > > boiled egg (삶아진 달걀 → 삶은 달걀)
> > > a boy named Mike (마이크라고 이름지어진 소년 → 마이크라는 소년)
> > > 참고 : 자동사의 과거분사가 명사를 수식할 때는「~해 버린」
> > > 이라는 완료의 의미가 된다.
> > >
> > > fallen leaves (떨어져 버린 잎 → 낙엽)
> > > the risen sun (떠오른 태양)
> > >
> > > D. 과거분사의 형용사적 용법
> > >
> > > 명사의 앞, 뒤에서 그 명사를 직접 수식하거나 보어의 역할을 하는
> > > 형용사적 역할을 한다.
> > >
> > > 1 : 과거분사의 한정적 용법
> > >
> > > (1) 과거분사가 단독으로 명사를 수식하면 명사 앞에 오게 된다.
> > >
> > > The wounded soldiers were carried to the hospital.
> > > (부상당한 군인들은 병원으로 후송되었다.)
> > > We often use this expression in spoken English.
> > > (우리는 흔히 이 표현을 구어체 영어로 사용한다.)
> > > (2) 과거분사 뒤에 뒤따르는 어구가 있으면 수식하는 명사의 뒤에 놓이게 된다. 이때는 과거분사 앞에「관계대명사+be 동사」를 보충해 보면
> > > 그 의미를 더욱 명확히 알 수 있다.
> > >
> > > The car repaired by that mechanic is mine.
> > > (그 기계공이 수리한 차는 내 차이다.)
> > > = The car (that is) repaired by that mechanic is mine.
> > > I didn’t open the letter sent to me yesterday.
> > > (나는 어제 내게 온 편지를 뜯지도 않았다.)
> > > = I didn’t open the letter (which was) sent to me yesterday.
> > > I bought a car made in Japan. (나는 일본제 자동차를 하나 샀다.)
> > > = I bought a car (which was) made in Japan.
> > > The novel written by Hemingway is interesting.
> > > (헤밍웨이가 쓴 그 소설은 재미있다.)
> > > = The novel (which was) written by Hemingway is interesting.
> > >
> > > 2 : 과거분사의 서술적 용법
> > >
> > > (1) 과거분사는 자동사 다음에 쓰여 주격보어의 역할을 한다.
> > >
> > > She remains unmarried. (그녀는 미혼이다.)
> > > He got injured in the accident. (그는 그 사고로 다쳤다.)
> > > You looked much worried. (당신은 무척 근심스러운 듯 보였다.)
> > > They remained satisfied with the result.
> > > (그들은 그 결과에 만족해하고 있었다.)
> > > I became acquainted with him. (나는 그를 잘 알게 되었다.)
> > > (2)「동사＋목적어＋과거분사」의 형태로 쓰여 목적보어의 역할을 한다.
> > >
> > > I heard my name called. (나는 내 이름이 불려지는 것을 들었다.
> > > → 나는 누군가 내 이름을 부르는 소리를 들었다.)
> > > He left those things undone. (그는 그 일들을 하지 않은 채 남겨 두었다.)
> > > He could make himself understood in English.
> > > (그는 영어로 의사 소통을 할 수 있었다.)
> > > I found the street crowded with cars and buses.
> > > (나는 거리에 차와 버스가 북적댄다는 것을 알게 되었다.)
> > > She wants her house painted white.
> > > (그녀는 자신의 집이 흰색으로 칠해지기를 바란다.)
> > > We found the mountain covered with snow.
> > > (우리는 그 산이 눈으로 뒤덮여있는 것을 알게 되었다.)
> > > (3)「have/get＋목적어＋과거분사」의 형태로 쓰여 목적보어의 역할을 한다.
> > > 이때 주어의 의지가 있는 경우에는「∼시키다」라는 사역의 뜻이 되고,
> > > 주어의 의지와 관계없는 경우에는「∼당하다」라는 수동의 뜻이 된다.
> > >
> > > I had my picture taken. (나는 내 사진이 찍혀지게 했다.
> > > → 나는 사진을 찍었다.)
> > > I want to have my hair cut. (나는 이발을 하고 싶다.)
> > > I got my shoes cleaned. (나는 신발을 닦도록 시켰다.)
> > > He had his car washed. (그는 자신의 차를 세차시켰다.)
> > > I’d like to have it wrapped, please. (그것을 포장해 주십시오.)
> > > She had her purse stolen. (그녀는 지갑을 도난 당했다.)
> > > I got my leg broken. (내 다리가 부러졌다.)
> > > 보충 학습 :「have＋목적어＋원형부정사」와「have＋목적어＋과거분사」
> > > 두 가지 모두 5형식의 문장으로서「have＋목적어＋원형부정사」에서 목적어와 원형부정사는 능동의「주어+술어」관계에 있고,「have＋목적어＋과거분사」
> > > 에서 목적어와 과거분사는 수동의「주어+술어」관계에 있다.
> > >
> > > I had him wash my car. (나는 그에게 내 차를 세차하도록 시켰다.)
> > > I had my car washed. (나는 내 차를 세차시켰다.)
> > >
> > > -야후와 네이버에서-
> > >
> > > 생활게시판에 고수님들 계시니 문의 하십시요.
마이 페이지 > 스크랩북에서 확인하실 수 있습니다. 소중한 글에 감사 댓글 남겨주세요.
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영어로 수학을 엄마먼저 배우세요 제6편
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