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| 원어민과의 영어수업시 참고... |
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글쓴이 Paul 등록일 2003-11-19 10:03 조회수 2,504 댓글 0 |
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시원한 답변이 못될거 같아 죄송스럽습니다.
원어민을 영어교육에 어떻게 활용해야 하는가는 잘 알고 계신거 같습니다.
1. 교재선정
제대로 된 Program에 의해서라면 영역별 Level Test를 거친 다음, 발달과정과 난이도에 따라서 정해진 과정에 의한 교재가 선정될 수 있겠지만, 아무래도 가정에서라면 교재나 프로그램에 얽메이지 마시고 지금까지 사용해온 Story Book이나 Video등을 활용하셔서 같이 읽고 보고, 그 내용을 Retelling 할 수 있도록 쉬운 내용으로 설명과 질문을 주고 받아서, 이미 알고 있는 단어와 문장만으로 간단하게라도 영어로 얘기할 수 있는 계기를 주시는것 만으로도 충분한 학습효과를 기대하실 수 있을 것입니다.
아동기에 의사소통을 위해 사용되어지는 어휘는- 영어의 경우, 7세 기준으로 300단어 정도면 충분- 많지 않습니다.
오히려 상황에 맞게 영어의 어순으로 발화할 수 있는 능력이 우선적으로 필요합니다.
개념과 주제를 다루는 단계는 충분한 배경지식을 쌓고 좀 더 유창한 말하기 능력을 키운 다음 하시는 게 순서일 거 같습니다.
2. 원어민의 교습 태도
출신이 어디이고 전공이 무엇인지는 모르겠지만, 경험이 없다면 -그 들이 교육받아온 대로-대개의 경우 주어진 학습일정을 치밀하게 소화해 내고, 책임감을 가지고 단계별로 영어능력이 눈에 보일만큼 향상되어야 한다는 방식에 잘 적응하지 못하는 경우가 많고, 제2외국어를 배우는 입장의 어려움을 잘 이해하지 못하는 경우도 많습니다.
사실 이런 이유가 이런 방식을 권하기가 가장 어렵고 민감한 부분이긴 합니다.
더구나 세분화된 Syllabus나 Lesson Plan을 제시하기 어렵다면, 옆에서 보시기엔 그냥 매일 시시껄렁한 이야기나 몇마디 건네고 강의료만 챙겨가는 것으로 보일 수도 있기 때문입니다.
너무 성급한 기대를 자제하시고, 어머님의 계획이나 의도를 사전에 충분히 전달하셔서 좋은 성과를 도출해 내실 수 있기를 바랄 뿐입니다.
또, 1 : 1 방식보단 2-3명이 Group으로 하는 것도 경쟁심을 자극하고 다양한 소재를 계발할 수 있다는 면에서 오히려 활기찬 수업이 될 수도 있습니다.
속 시원한 답변을 못드려서 죄송합니다.
궁금맘님의 글입니다.
> 원어민 선생님과 수업하시는분께 질문드립니다.
>
> 아이는 어리지만 영어환경을 일찍 접해서인지 책도 잘 읽고
> 이해도 잘 하는 편입니다. 다만 말하기에 있어서 자신감을 잃은것
> 같아 말할 기회를 주기 위해 선생님과 수업을 마련했읍니다.
>
> 선생님께 아이와 충분히 대화할수 있도록 회화에 신경을 써주시길
> 요청했고 선생님도 코스북보다는 주제가 있는 프리토킹 자료를 준비하시더군요.
>
> 첫수업때 아이가 선생님과 한시간 내내 재잘거리며 재미있어 합니다.
> 수업자료는 계절에 관한 프린트물 한장...그 한장 가지고 한시간 내내 끊임없이
> 여러가지 이야기를 나누더군요.
>
> 이렇게 진행되는게 맞는건가요? 저도 처음 경험이라 앞으로 어떻게 진행해야
> 할지 좀 걱정이 됩니다. 말할 기회를 주기 위해 시작은 했지만 체계적으로
> 효과적으로 하는것인지 자신이 없어서요.
> 그냥 선생님께 맡기면 되겠지요? 아니면 다른 좋은 방법(수업시 진행하면
> 좋을)이 있으시면 추천바랍니다.
>
> 영어신문을 가지고 토론하기엔 아이가 넘 어릴것 같고 노래와 챈트 등은
> 이미 오랫동안 접한것이고 게임은 아이가 넘 좋아해서 자제하는 편입니다.
>
마이 페이지 > 스크랩북에서 확인하실 수 있습니다. 소중한 글에 감사 댓글 남겨주세요.
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