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ÁýÅä³¢´Ô.
±ÛÀ» ÀÐ°í ³ª´Ï ±â»Ý.°Ç°.ÇູÀ̶ó´Â ´Ü¾î°¡ ¿À·¡µµ·Ï ¸¶À½¿¡ ³²½À´Ï´Ù.
Àúµµ ÁýÅä³¢´Ô°ú ºñ½ÁÇÑ ½ÅÁ¶·Î ¾ÆÀ̵éÀÌ ÇູÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±× ¹«¾ð°¡¸¦ ã±â¸¦ °£ÀýÈ÷ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
Ŭ¶ó¸®³ÝÀ̶ó.......
¿¹Àü ¾î·ÈÀ»¶§ ¾Æ¿ô¿Àºê¾ÆÇÁ¸®Ä«¶õ ¿µÈ¸¦ º¸¸é¼ °Å±â¿¡ ³ª¿À´ÂÀ½¾ÇÀÌ ¸ðÂ¥¸£Æ®ÀÇ Å¬¶ó¸®³Ý ÇùÁÖ°îÀ̶õ°É ±Íµ¿³É Çϰí´Â ¿ØÁö Ŭ¶ó¸®³Ý¿¡ ´ëÇÑ È¯»óÀÌ ÀÖ¾ú½À´Ï´Ù.(¿¹¹ÎÇÏ´ø ±× ½ÃÀý ³ªÁß¿¡ Å©¸é ·Î¹öÆ®·¹µåÆ÷µå °°Àº ¸ÚÁø ³²ÆíÀÌ ¸Ó¸® °¨°ÜÁÖ´Â »ó»óÀ¸·Î Èå¹µÇØ Çϰï Çß¾úÁÒ.^^)
±â»ÝÀÌÀÇ Å¬¶ó¸®³Ý ¼ºÀûÀ» º¸¸ç Èå¹µÇØÇϼÌÀ» ÁýÅä³¢´ÔÀÇ ¾ó±¼ÀÌ ´«¿¡ ¼±ÇÕ´Ï´Ù.
Á¦°¡ ÀÚ¶ö¶§´Â ÇǾƳë ÀÌ¿ÜÀÇ ¾Ç±â¸¦ ´Ù·ç´Â °æ¿ì°¡ ±×¸® ÈçÄ¡¸¦ ¾Ê¾Æ¼
´Ù¸¥ ¾Ç±â ´Ù·ç´Â »ç¶÷µéÀÌ Âü ºÎ·´½À´Ï´Ù.
±×·¡¼ ¾ÆÀ̵éÀÌ¶óµµ ´Ù¾çÇÑ ¾Ç±â¸¦ Á¢ÇØÁÖ·Á´Â ¿å½ÉÀ» Á» ºÎ¸®³ª º¾´Ï´Ù.
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11¿ùÀÇ ¸¶Áö¸·³¯ Ŭ¶ó¸®³Ý ±Û º¸°í Àú Áö±Ý ±× ¿¾³¯ ¼Ò³à¸ðµå·Î µ¹¾Æ°¡ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÁýÅä³¢´ÔÀÇ ±ÛÀÔ´Ï´Ù.
> Á¦ ¾ÆÀ̵éÀÌ Ã¹¹øÂ° ¼ºÀûÇ¥¸¦ ¹Þ¾Æ¿Ô½À´Ï´Ù.(ÇÑ Çг⿡ ¼¼¹øÀÇ ¼ºÀûÇ¥¸¦ ¹Þ¾Æ¿ÀÁö¿ä.) ¾ÆµéÀº 3ÇгâÀÌ¶ó¼ ¾ÆÁ÷Àº ABC·Î ±âÀÔÀÌ ¾ÈµÇÁö¸¸, ºñ±³Àû ÁÁÀº ¼ºÀûÀ» °¡Áö°í ¿Ô½À´Ï´Ù. µþÀº 5ÇгâÀε¥, ¸¹ÀÌ ½ÉÈµÈ ÇнÀ³»¿ëÀ̳ª °úÁ¤¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ¿½ÉÈ÷ ³ë·ÂÇÑ ´ë·Î (straight A´Â ¾Æ´ÏÁö¸¸), ÁÁÀº °á°ú¸¦ °¡Áö°í ¿Ô´õ±º¿ä.
>
> ¾ÆÀ̵é Çб³¿¡¼´Â 5ÇгâºÎÅÍ ¾Ç±â¸¦ Çϳª¾¿ ¼±ÅÃÇØ¼ School Band¿¡¼ Ȱµ¿À» ÇÕ´Ï´Ù. ±×°ÍÀÌ ÀÌ Çб³ÀÇ Æ¯¼ºÀ̱⵵ Çϱ¸¿ä, Secondary School¿¡±îÁö À̾îÁö´Â Ȱµ¿ÀÔ´Ï´Ù. Å©¸®½º¸¶½º¶§³ª, ¹«½¼ Çà»ç°¡ ÀÖÀ»¶§´Â ¸ðµÎ ³ª°¡¼ ¿¬ÁÖ¸¦ Çϱ⵵ Çϱ¸¿ä, ÀÏÁÖÀÏ¿¡ 3ÀÏÀ» 1½Ã°£¾¿ ·¹½¼°ú ¿¬½À½Ã°£À¸·Î °¡Áý´Ï´Ù.
>
> Á¦ µþ ±â»ÝÀÌ´Â (Àú´Â Ç÷íÀ» ¿¬ÁÖÇßÀ¸¸é Çߴµ¥) Ŭ¶ó¸®³ÝÀ» ¼±ÅÃÇÏ´õ±º¿ä.
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> ¿¬½Àµµ ºüÁöÁö ¾Ê°í Âü¿©Çϰí, ¿½ÉÈ÷, Àç¹ÌÀÖ°Ô ÇÏ´õ´Ï, Band Report¸¦ ¹Þ¾Æ¿Ô´Âµ¥, 99Á¡À» ¹Þ¾Ò³×¿ä.
> <font color=green> <Achievement>
>
> Music Skills (tonal) : Skills related to the comprehension of music in terms of pitch discrimination, intonation, and performance range. 20/20
>
> Music Skills (rhythm): Skills related to the comprehension of meter and the accurate performance of patterns within performance styles. 20/20
>
> Executive skills: Skills related to the correct operation of mechanisms on a musical instrument and for the production of a characteristic tone. 20/20
>
> Ensemble Skills: Teamwork, self-discipline, and sensitivity to the student's musical role within the ensemble. 20/20
>
> Personal Effort: Home practice schedule report. 19/20
>
> Overall evaluation: 99%
>
> Term Grade : A </font>
>
> ´Ù¸¥ ¼ºÀûµµ Áß¿äÇÏÁö¸¸, ¾ÆÀ̰¡ ¾Ç±â ´Ù·ç±â¸¦ Áñ±â°í, ´Ù¸¥ Ä£±¸µé°ú ÈÇÕÀ» ÀÌ·ç¾î¼ ¿¬ÁÖ¸¦ ÇÒ ÁÙ ¾È´Ù´Â °ÍÀÌ, Àú¿¡°Ô Å« ±â»ÝÀ» Áֱ⿡, ¿©±â¿¡¼ ÀÚ¶ûÀ» ÇÕ´Ï´Ù. ^^*
>
> 5ÇгâºÎÅÍ »õ·Î ½ÃÀÛÇÏ´Â ´Ù¸¥ ÇÑ °ú¸ñÀ¸·Î´Â ºÒ¾î°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. Çб³¿¡¼ ºÒ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â °É º¸´Ï, ¾ËÆÄºªºÎÅÍ °¡¸£Ä¡Áö ¾Ê°í(¾Æ¸¶µµ ¿µ¾î¿Í °ü·ÃÀÌ ¸¹±â ¶§¹®ÀÎÁö..), óÀ½ºÎÅÍ ´Ü¾î¿Í ¹®ÀåÀ» Á÷Á¢ ¹ßÀ½Çϵµ·Ï °¡¸£Ä¡´õ±º¿ä. À̹ø ÇбâÀÇ ÁÖÁ¦´Â Weather Report¿´½À´Ï´Ù. ³¯¾¾¿¡ ´ëÇÑ °øºÎ¸¦ ¿½ÉÈ÷ ÇÏ´õ±º¿ä. ±×¸²À¸·Îµµ ±×¸®°í, announcementµµ ¿¬½ÀÀ» Çϰí.. ¼ºÀûÀº B¸¦ ¹Þ¾Æ¿ÔÁö¸¸, ¾ÆÀ̰¡ Àç¹ÌÀÖ¾îÇϰí, ¿½ÉÈ÷ ÇÏ´Â ¸ð½ÀÀ» º¼¶§, ´ÙÀ½¿¡´Â ´õ ÁÁÀº ¼ºÀûÀ» ¹Þ¾Æ ¿À¸®¶ó ¹Ï½À´Ï´Ù.
>
> PE(Physical Education)Àº üÀ°°ú¸ñÀε¥, À۳⵵ ¿ÃÇØµµ A¸¦ ¹Þ±â°¡ ÈûÀÌ µç ¸ð¾çÀÔ´Ï´Ù. ºÎ¸ð°¡ µÑ´Ù ¿îµ¿½Å°æÀÌ ¾ø´Ù º¸´Ï±î..À¯ÀüÀÎ ¸ð¾çÀÔ´Ï´Ù. ±×·¡µµ ¿½ÉÈ÷´Â ÇÑ´Ù°í ÇÏ´Ï ´ÙÇàÀÌÁö¿ä.
>
> Science°ú¸ñÀ» B¸¦ ¹Þ¾Ò½À´Ï´Ù. Science°¡ Àç¹Ì¾ø´Ù°í Çϳ׿ä. Áö³ Çб⿡ ¹°ºÐÀÚÀÇ »ý¹°ÇÐÀû, ÈÇÐÀû, ¹°¸®ÇÐÀû ¼ºÁúµîÀ» ¹è¿ì´Â °Í °°´øµ¥, Á¶±Ý ¾î·Á¿ü´ø ¸ð¾çÀÔ´Ï´Ù.
>
> ³ª¸ÓÁö °ú¸ñµé, Language Art, Math, Social Study, Fine Art, Personal Planning, Music´Â ¸ðµÎ A¸¦ ¹Þ¾Ò½À´Ï´Ù.
>
> C¸¦ ¹ÞÀº °ú¸ñÀÌ ÀÖ¾ú´õ¶óµµ, ¾ÆÀ̰¡ Çо÷¿¡ ½ñ´Â ¿Á¤°ú Ã¥ÀÓ°¨ ÀÖ°Ô ÇÒ ÀϵéÀ» ì±â´Â ¸ð½ÀÀ» ºÁ ¿Ô±â ¶§¹®¿¡, Àú´Â ½Ç¸ÁÇÏÁö ¾Ê¾ÒÀ» °Ì´Ï´Ù. ¾ÆÀÌ¿Í ÇÔ²² ¼ºÀûÇ¥¸¦ ÀÐ¾î °¡¸é¼, ÁÁÀº ½Ã°£À» º¸³Â½À´Ï´Ù.
>
> ¾ÆÀ̰¡ Àáµé·Á°í ´©¿üÀ»¶§, Á¦°¡ µþ¿¡°Ô ¼Ó»è¿´½À´Ï´Ù. "±â»Ý¾Æ, °øºÎ¸¦ Àß ÇÏ´Â °Íµµ Áß¿äÇØ. ÇÏÁö¸¸, ±×°Ç µÎ¹øÂ°³ª ¼¼¹øÂ°·Î Áß¿äÇѰŰí, Á¦ÀÏ Áß¿äÇѰŴ ±â»ÝÀ̰¡ °Ç°Çϰí ÇູÇѰŶõ´Ù." ±â»ÝÀ̰¡ ¿ôÀ¸¸é¼ "³é." Çϰí´Â Àáµé´õ±º¿ä. ÇູÇÑ ÇÏ·ç¿´½À´Ï´Ù.
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0 |
4002 |
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¼¿¸®³ª¸¾.. | 2003/11/29 | 1,878 | 0 |
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±èÀº¾Æ | 2003/11/29 | 1,697 |
0 |
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ÀÛÀºÀÚ | 2003/11/28 | 1,858 | 0 |