쑥쑥몰
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정말 맞아요, 승진점수 따기 위해 오신 분들 정말 많죠! ^^ 수업 태도 또한 끝내주구요..제가 공부하는 곳에서도 한 교사분이 교수님께 '난 공부하려고 여기온 게 아니라 교감승진하려고 왔다. 그러니까 너무 힘들게 공부시키지 마라.'뭐 이런 식으로 말씀하시더군요..^^;;
어떤 분은, 왜 서울에서 초등교사분들은 대부분 서울교대 출신이쟎아요..그러다보니 대부분 선후배로 이루어져있고 그래서 리포트며 팀별 발표도 후배한테 미루고..이런 경우도 봤답니다...
강의하시는 입장에서 정말 복창 터지죠..도대체 여기가 공부하는 대학원이 맞나...
하지만, 다 그런 것은 아니쟎아요..그리고, 추세가 예전에는 초등교사분들이 거의 다였지만 요즘에는 학생군도 다양해지고 있답니다. 제 동기들도 초등학교 교사 대 비교사의 비율이 한 6:4 정도 됩니다. 비교사인 분들은 주로 사교육에서 아이들을 지도하시는 분들이죠. 제 동기중에는 강남에서 유명한 영어학원을 하시고 아이들 영어교육책도 여러 번 집필하신 원장님도 계시답니다. 사교육에서 실전 경험은 많은데 이론을 보강할 필요를 느껴 들어오시는 분들의 경우 그 학구열은 대단하죠..히플러님도 그런 분 중 한분이시구요..
물론 국내 대학원이 외국 대학원에 비해 역사가 짧고 그 커리가 엉성한 것은 사실입니다. 하지만 많이 보강하고 있구요..또 유사학과가 계속 생기다 보니 살아남기 위해 많이 노력하고 있답니다...물론 그 방면 전문가로 나가실 분(대학 교수, 연구원 등)에게는 외국 유학이 아직까지는 필수적인 것 같지만요.
단지 전 외국유학을 나갈 정도의 형편이 안되시는 분들에게는 국내 대학원 진학도 나쁘지는 않다라는 점을 말씀드리고 싶었을 뿐이랍니다. ^^ 저도 여건만 되었다면 영국(전 개인적으로 미국보다 영국으로 가고 싶었답니다.^^)유학을 떠났을 텐데 이리저리 아무리 생각해봐도 여건이 안되어 포기하고 국내 대학원에 진학했을때 참 착잡했습니다. 하지만, 다니다보니 생각처럼 나쁘지는 않더라..아니, 괜챦더라 라는 말씀을 드리고 싶었을 뿐입니다...
그리고 사족 하나!
혹 이 방면으로 대학쪽으로 진출하고 싶으신 분은 외국에서 학위 따 오시길...사교육에서는 통하지만 대학에서는 아직 국내 학위가 통하지 않더이다...^^
joycey님의 글입니다.
>
> 현직 교사들이 다니는 서울내 교육대학원서 초등영어교육을 작년 1학기 강의했습니다.
> 원서 교재 2권 가장 쉬운 걸로 텍스트북을 삼았죠.
> 한권은 수업의 메인교재였고, 한권은 한챕터씨 돌아가며 프레젠테이션 시켰습니다. 메인 교재 자체가 activity 중심이라 테이프에 녹음에 오는 과제, 커리큘럼 짜오는 과제 등등이 나갔죠.
>
> ㅎㅎ 수업이 어땠냐구요?
> 다썼다가 지웠습니다. 얘기 안할랍니다.
> 다만, 딱 한마디. 제 학생분들이었던 교사분들이 당신들이 가르치는
> 학생들에게 학습 + 평가를 과연 무슨 자격으로 하는 건지 의아하더이다.
> 성적을 얘기하는 게 아닙니다. '태도'를 말하는 겁니다.
>
> 어차피 현직교사분들 교육대학원 진학은
> 고위 교사등급으로 올라가기위한 목적이 주일테니까
> 길게 말할필요도 없겠지요.
>
>
> 단지 학위가 목적이 아니라,
> 정말로 정말로 공부하고 싶으신 분들은
> 해외로 가시라고 말씀드리고 싶습니다.
>
>
>
| ^^ |
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글쓴이 수진맘 등록일 2004-02-19 11:16 조회수 1,625 댓글 0 |
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