쑥쑥몰
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영어를 아주 잘하는 중1이네요.
어려서 외국 생활 경험도 있으니까,영어에 대한 감도 남다르고,지금도 잘하고 있지만
엄마는 특목을 생각하시고 중1의 영어를 레벨 업 시키고 싶으신 것 맞죠?
맞아요.중학생 영어의 문제점이죠.
어려서는 엄마의 닥달과 관심 흥미로 잘해왔지만 중학교 가면 문제는 달라지지요.
그래서 엄마들과 선생님들이 하시는 말씀이 있습니다.
영어를 어떻게 배워왔든지 모두 똑같아지는 시기가 있는데,그때가 바로 중2입니다.
우리애도 중2때는 영어 공부의 목표를 잃고,영어공백기 1년을 보냈습니다.
물론 1년 동안 수학,과학에 올인했지만,어려서 해 온 영어 얻기는 어려워도 잃는 것은
한순간이란 말이 실감 나더군요.그래서 제가 비장의 당근을 제시했죠.
학교영어는 변별력 없고,경시대회도 한번 금상이면 시들해지고,사춘기와 더불어 영어에
대한 회의를 하고 쉽고 재미있게 배워왔던 영어를 고급으로 올리기 위한 힘든 작업을
해야하는데,해야 할 일(내신,수행평가,수학경시) 많은 중학생에게 영어를 초등시절처럼
유지 시킨다는 것은 거의 불가능한 일입니다.
그렇다면 ...그동안 해 온 영어를 살리시고 싶다면,그리고 강하게 레벨 업 시키시고
싶다면 목표를 정해 동기의식을 주어야 합니다.
외고나 민사고를 목표로 해야 합니다.
사실 현실적으로 일반고를 갈거라면 영어보다 다양한 면에 치중하는 것이 옳습니다.
대학에서 영어만 보고 뽑는 것이 아니니까요.
하지만 민사고나 외대부속고,대원을 가려면 내신도 상위1~2% 에 토플의 경우
cbt 280 정도는 받아야 하므로 국내파의 경우 '고행의 길'입니다.물론 해외파도 마찬가지죠.
영어를 잘한다는 것과 공인점수를 받는다는 것과는 약간 차이가 있는데...
공인점수를 고득점하려면 본격적인 학습을 해야합니다.조기유학파들도 학원을 다니며
따로 공부를 하거든요.문법도 조기영어 배운 애들이 거부하는 경향이 있는데 정확한 문법이
기본이 되야 고급영어로 확실하게 레벨 업 됩니다.
일단 정확한 문장을 쓰려면 어법에 맞게 써야하니까요.그리고 정확한 독해에도 필수입니다.
토플 수준의 리딩을 하려면 문법도 중요합니다.
그런데 영어가 그 정도라면 쉽게? 문법도 배울 수 있지 않을까 생각합니다.
내년 부터 시행되는ibt 에서는 문법 시험은 없어집니다.하지만 상당히 writing영역이 강화
되어 정확한 문장을 쓰기 위해 필수적으로 문법은 해야하고,단어도 전문용어와 학문적인
어휘가 많이 나와서 본격적으로 단어도 외워야 합니다.
위의 것들은 일단 귀가 어느정도 뚫렸다는 전제하에서 해야합니다.
오늘 중1딸과 진지하게 아이의 중 장기계획과 진로를 얘기해 보세요.
외고 가고 싶냐고요? 꼭 외고를 가기위해 영어를 열심히 해야하는 것은 아니지만
고달프고,만사가 괴로운 중학교 사춘기 시절...영어를 강하게 하려면 동기의식을 갖고
목표를 세워야 가열차게 공부해서 영어를 상당한 수준으로 올릴 수 있고,공부하는 과정이
즐겁습니다.
제가 우리 아이 공부했던 과정은 가끔 게시판에 올렸고요...
아이와 의논해서 결정하셨다면 최대한 도와드리겠습니다.
저는 지금은 대전에 살지 않습니다.대전사시나요?
대덕연구단지에서 10년 살았는데,지금도 너무나 그리운 곳이고
제가 살 때 대전외고도 좋은 학교였다는 생각이 나네요.그런데 대전외고는
영어를 잘해서 가기보다는 내신이 좋은 애들이 가서 명문대진학율이 높았던 것으로 기억합니다.
대전에는 어려서 외국 생활했던 아이들이 많아서 영어를 잘하는 애들이 많지요?
혹시 연구소 해외 파견 근무하셨나요?
: hjmom님의 글입니다.
> 임정옥님께 여쭈어 보고픈 게 아주 많은 엄마 입니다 여기 오시는 모든 맘들도 그러시겠지만요. 저의 경우는 중1, 초2, 아이가 둘인데요. 둘째는 예뻐예뻐만 하고 있습니다. 모든 엄마들에게 우선은 첫째아이 인 것 같습니다. 사실 중1인 딸은 영어 제법한다는 소리를 듣고는 있습니다. 물론 여기 기라성같은 아이들 워낙 많아서 이렇게 말해도 되나 걱정이 되기는 합니다. 어려서 외국생활도 좀 했지만 초 1 때 들어오는 바람에 그림책 보는 수준이었습니다. ORT 는 거의 다 읽었지만 챕터북은 시작도 못했었습니다. 챕터북 수준으로 올리는데 무지 힘이 들었습니다. 물론 영어학원도 여기저기 네 군데 정도는 옮겨다녔구요. 어쨌든 올 해 여름방학은 예약 해놨던 해리포터 도착하자마자 3일 만에 다 읽고 마법 주문 다 외우고는 자기도 매직 완드 하나 있으면 얼마나 좋을까만 연발하더군요 중 1 짜리가. 영어책 읽기는 합니다. 그런데 그것이 거의 판타지 입니다. 물론 해리포터 읽는 게 어디냐고 생각할 수 도 있겠지만 전 아이가 이젠 고급영어로 가게해야 되지 않을까 생각하거든요. 또한 학기 중에는 학과 공부와 수학 숙제 땜에 (중학교에 와서 부터 수학 학원을 다니기 시작했습니다.) 거의 영어에 손을 놓고 있는 셈입니다. 시간 물론 부족하지요. 사실은 영어에 대한 목표를 잃은 것 같기도 해요. 초등땐 엄마의 애원과 닥달 속에서 책 읽고 했지만 고학년 때부턴 엄마의 닥달도 없어지고 (사실 뭘 하라고 해야할지 도 모르겠더라구요. 엄마의 수준을 넘어버린 것 같기도 했구요.) 다시 외국에 나가 살 상황도 아니고 하다보니 열심히 해야겠다는 생각이 안드는 거죠. 학교에선 잘한다 잘한다 하니까 막연히 자신이 잘한다고만 생각하는 것 같습니다. 더 잘하는 아이들 훠얼씬 더 많은데 말이지요. 물론 박원희 책 다 사다 던져 주었죠. 자극 받아보라구요. 하지만 혼자서 하려는 노력을 안하네요.숙제 빼고는. 영어를 감으로 익혔기 때문에 단어든 문장이든 악착같이 외우려는 수고 절대 하지않습니다. 문법책 체계적으로 한 적은 없지만 문제는 감으로 대충 맞다 보니 안하려 합니다. 어쩌다 엄마가 단어 시험이라도 봐 보자 하면 머리를 설레설레 흔들며 도망갑니다. 이러다 보니 detail 한 부분에 계속 문제가 생깁니다. 이런 나이의 아이를 어떻게 지도하셔서 토플까지 시도하실 수 있었는지요. 아이들이 혼자서 잘 해냈다고 하시는데 어떤식으로 어떤 책을 읽게끔 유도하셨는지 체계적인 문법은 했는지 구체적으로 어느책을 어떻게 사용하셨는지, 뉴스나 기타 활용은 어떻게 하셨는지 몹시 궁금합니다. 막연히 특목고 생각도 하고 있습니다. 또한 대전에 사시는 것 맞나요?
