쑥쑥몰
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영어에관한 글은 이곳에 그외의 글은 모두 "쑥쑥 한마당"에 올려있습니다...그곳에서 이름 "할아버지"로 검색하시면 보실수 있습니다.
장군맘께 드리는 글입니다.
1).한자교육에 필요한 자료는 "한자 교육자료 공개"란 제목의 글과 늦게 추가한 첨부물을 보시면 됩니다...우리아이에게 교육한 일지(교육내용)와 낱자별 양식이 모두첨부되어있어 필요한 자료를 인쇄하여 그대로 사용하기 편리하도록 되어
있습니다.
2).위 제목외에 3, 4건의 한자관련 제목의 글을보시면 엄마가 궁금해 하신다는 "...교재, 한자교육방법, 지금의 수준, 한자교육후 현재의 장점....등..."일체를 상세히 보실수있습니다.
3).천자문과 사자소학등 비교의 글도 있습니다...
(1).다시한번 거론한다면 "천자문"과 낱글자 한자1,000자와의 비교는 차원이 다릅니다...집에서 천자문을 5살아이에게 가르친다는 것은 무척 힘이든 일로 보입니다.
(2).우선 인근의 도서관에서 "계몽서당"이란 책과 "천자문 또는 사자소학중 하나"책을 대여하여 살펴보시고 결정하십시요...낱자교육 책자로 설명이 충분하게 잘되어있는 책중 계몽서당이 대표적이라고 보입니다...
4).즉 한자와 한글에대해 쑥쑥한마당에 나의 자료와 견해가 충분히 올려있습니다...보신후 궁금하시면 쑥쑥한마당에 글을 올려주시면 하시라도 성심껏 견해를 드리겠습니다.
5).주판...엄마의 워밍업이 필요없습니다...어차피 주판은 장기교육의 대상입니다...1년이상 매일 조금씩 하다보면 아이머리속에 주판이 들어앉게 됩니다...그것이 최종의 목표입니다...어제 우연히 초등학교2학년 수학학습지를 구하게 되었는데 아이 혼자서 그곳에있는 3자리수의 덧셈문제를 주판없이 모두 암산으로 풀어서 몇 달간 꾸준히 실시해온 주판교육의 결과에 흐뭇해 하였답니다.
수우맘께 드리는 글입니다.
1).우리아이의 한글교육 과정에대한 상세한 일지가 쑥쑥한마당에 "한글 교육 과정 자료 공개"란 제목등으로 올려져 있습니다.
2).나는 우리아이에게 낱글자를 완벽하게 가르쳤습니다(읽기, 쓰기)...그 직후부터 동화책읽기에 전념하였습니다...지난해까지 1,200권이상의 동화책을 읽었습니다...금년에도 월평균100권씩 읽고있으며 이 과정은 향후 수년간 계속될겁니다...미흡(?)한 부분은 "작문과정과 띄어쓰기"로써 가르칠 생각이 없습니다...추후 학교과정에서 스스로 배우도록 하겠습니다.
3).엄마의 코멘트를보면 "5살(46개월) 아이의 한글단어와 낱글자가 대충 마무리 되어가고, 문장읽기와 쓰기로 들어간다...문장쓰기를 어떻게 시켜야할지 어렵다"하셨습니다..."문장읽기와 쓰기"가 무얼 뜻하는지 모르겠습니다.
(1).단어(낱말)와 낱글자 쓰기까지 어느정도 마무리 되었다면 이제 동화책 읽기에 몰두하시라고 권하고 싶습니다.
(2).아직 쓰기가 미흡하다면 지식서관의 "어린이 그림 국어첫사전"(정가15,000원)을 준비하여 먼저 아이에게 받아쓰게한 뒤 그책의 그림을 이용하여 아이에게 단어(낱말)의 뜻을 가르쳐 주시도록 추천합니다.
(3).혹 "문장읽기와 쓰기"가 작문과 띄어쓰기를 뜻하는 것이라면...그 부분은 학교에 들어간후 배우도록 놔두시죠
4)."아이 한글공부 시키면서 저 혼자 그동안 영어공부 준비중..."이며 나의글에서 정보를 얻고 있다 하셨습니다...지금 잘하고 계시는 것으로 보입니다...시간을두고 어떻게 가르칠지, 교재는 어떠한 것을 선정할지 충분히 검토하여 정하십시
요...이곳엔 성실한 조언을 주시는 실력자도 많습니다...관심을 가지시고 궁금한 문제는 직설적으로 묻고, 또물어서 원하는 결론을 얻도록 하십시요...혹 나의 방법이 검토대상이 된다면 훗날 (엄마가 최종 결정단계 쯤) 지금 시행하고 있는 우
리아이의 교육일지를 원본 그대로 보실수있도록 지원하겠습니다.
장군맘님의 글입니다.
> 할아버지님..
> 저희 아들은 5살입니다.
> 주판은 준비하여...저혼자 워밍업 단계이구요..
> 한자공부는 이제 시작하여..
> 80글자 낱글자 정도 하고 있씁니다.
> 80자가 넘어가니..
> 이제 글자선정도 어렵고...
> 막연하게...인터넷에서 다운받아서...카드만다는것도 힘들고...
> 할아버지님이 전에....한자교육에 대해서 올리신글이 있던거 같은데..
> 혹시 지워졌다면..
> 다시한번 한자교육에 대하여...
> 글 한번 올려주세요.
> 교재, 한자교육방법, 지금의 수준,
> 한자교육후 현재의 장점....등...궁금한것이 많은 엄마랍니다.
> 할아버지님.. ..사자소학은 어떠한지요..
> 5세아이가 하기에 어떠한가요..
> 천자문보다 쉬운가요?
>
> 할아버지님의 글입니다.
> > let's go 1단계를 완벽(?)하게 끝냈습니다...지난해 12월12일 시작하여 2월 20일자로 마쳤습니다.
> > 1).교재내용을 완벽(?)하게 소화하였습니다...이 과정에 사용된 단어와 문장을 완벽하게(쓰기포함) 암기하고 있습니다...교재내용에 충실하였습니다.
> >
> > 2).이 과정에서 사용된 단어는 총 285개(let's go교재271개 + reader14개)입니다...이 단어가 어느곳에 어떠한 글씨체로 표기되어도 가볍게 읽고, 의미를 알고있습니다.
> >
> > 3).암기여부는 두가지 절차를거쳐 확인하고 있습니다.
> > (1).문장별로 풀이한 우리말을 듣고...아이가 "영작(말하기)하고, 쓰기"를 합니다.
> >
> > (2).단어 test과정으로 낱개별 단어를 읽고 뜻을 풀이하며, 그 단어가 사용된 문장을 도출(기억)해내는 절차를 거칩니다.
> >
> > 4).위 기간중 2일간 즉 2/19-20일은 1단계 전과정에대한 test를 하였습니다...이때 지적된 부분은 단어4개 뿐 이었습니다..."carefully, partner, circle, finish"
> >
> > let's go 1단계 교재를 끝낸 직후에 reader1단계에 사용된 처음 접하는 단어14개의 발음과 뜻을 인터넷을 이용하여 가르친후...reader책을 아이가 스스로 읽고, 내용을 풀이하는 시도를 해봤습니다.
> > 1).읽기는 거침이 없었습니다...예상은 하였습니다만, 예상을 훨씬 초월한 성과였습니다.
> >
> > 2).문장별 의미(풀이)와 전체 내용을 거의 명확히 이해(풀이)하였습니다...미처 예상을 못하였던 결과입니다.
> >
> > 3).무척 만족하고 있습니다...우리아이에게 지금의 교육방법이 적중하였다고 판단합니다.
> >
> > let's go 2단계부터 지금까지 해오던 방법과 절차를 일부 변경합니다.
> > 1).처음 접하는 단어의 발음과 뜻을 인터넷을 적극 이용한다(reader1단계에서 이미 시도)...unit별 교육을 시작하기전에 처음 접하는 단어를 인터넷을 통하여 음성듣기와 뜻을 익히는 절차를 거칩니다.
> >
> > 2).test절차를 변경합니다...2단계에 적용할 내용입니다.
> > (1).그간은 unit 1개과정이 끝날때마다 총과정(처음부터 배운곳까지의 모든 범위)에대한 test를 실시하였습니다...최근에는 unit 1개과정 교육에 3일정도 소요되었고, 총 test에 2일간이 소요되었습니다.
> >
> > (2).2단계부터 총test를 두가지로 구분하여 시행합니다.
> > **(단기) unit 1개과정 단위로 실시: 직전의 unit 1개과정과 이번에 끝낸 unit 1개과정 즉 unit 2개과정에대한 test를한다.
> >
> > **(전체) unit3개과정에 1회씩 총test를 실시한다...let's go 2단계과정에서 3회의 총test를 하게됩니다(unit3, 6, 8 완료시점).
> >
> > (3).추호도 진행속도를 빠르게하기 위함이 아니며, 아이가 test를 즐겁게 생각치 않는 것이 첫 이유이며, 이와같이 조정하여도 충분한 복습이 될것으로 판단되기 때문입니다.
> >
> > 교육에 사용하고있는 교재와 도구는 이러합니다.
> > 1).2단계 교재로 구입한 5가지의 내용 : student book, work book, 비디오테이프, 오디오테이프, reader2단계.
> >
> > 2).인터넷(naver영어사전...뜻과 발음듣기) : 처음 접하는 단어의 발음과 뜻을 익히는 절차에 사용.
> >
> > 2).DR.WICOM 외국어 훈련용 자동반복학습기 1대...교육과정의 발음은 오직 이 기계에 의존합니다.
> >
> > 거실벽에는 수시로 변화된 교육내용이 부착되어 있습니다...지금 부착되어있는 내용은 아래와 같습니다...사용된 글씨크기는 1단계때는 20...2단계 부터 15로 변경합니다.(컴퓨터 글자모양)
> > 1)."let's go 1단계"의 핵심문장 (A4 양식 3매 분량).
> > 2). 2단계 unit1과정의 주요문장과 새단어. (A4 양식 1매).
> >
> > 발음에 깊은 관심을 가지고 검토하고 있습니다. 그러나 크게 걱정하지 않기로 하였습니다.
> > 1).요즘 아이들 무척 영리합니다...인터넷이나 테이프의 발음을 즉시 거의 명확히 기억힙니다...설사 내가 잘못 발음하면 아이가 지적할 정도입니다...성급한 판단일지 모르겠으나 아이스스로 교정하면서 익혀나갈수도 있을것으로 보고있습니다.
> >
> > 2).아직 아이에게 깊이있는 발음법을 가르치는 것은 무리란 생각이 듭니다.
> > (1).새로 접하는 단어는 인터넷을 통하여 익히고 있습니다...인터넷의 음성을 통한 발음을 익히도록 하고있습니다...stress를 자연스럽게 익히도록 유도하고 있습니다.
> > (2).교재는 자동반복학습기에 의존하여 발음을 익히고 있습니다.
> >
> > 3).한동안 아이는 위와같은 단어별, 문장별로 발음을 익히는 방법을 지속할 생각입니다...언젠가 내가 발음법을 소화했을 때 서서히 조금씩 반영하도록 할 생각입니다.
> >
> > 4).요즘 나는 기초적인 음가를 배우고 있습니다...이곳 엄마의 조언으로 알게된 황승우지음 "룰루랄라 영어발음"이란 책과 보내주신 자료를 함께 공부(?)하고 있습니다...오랫동안 공부하여야 조금이나마 소화할 것 같습니다.
> >
> > 향후 진행과정의 글은 특별한 변화가 있을 때 올리도록 하겠습니다.
> > 1).글을 올리는 주된 목적이 나와같이 "학습차원의 교육"을 하시는(하시려는) 엄마들께 나의 교육방법을 소개하고 싶었습니다...이제 내가 지향하는 대부분의 주요방향은 전달된 것으로 보입니다.
> >
> > 2).한편 나와같은 방법으로 시행하는 엄마가 계시면 의견(또는 지적)을 주시리라 기대도 하였고, 그 과정에서 도움을 얻고도 싶었습니다...그러나 좀더 적극적인 의견(지적)의 글이 미흡하여 아쉽습니다.
> >
> > 3).특별한 변화없이 정기적인 교육진행의 글을 올리는 경우에..."자랑(?)"의 글로 치부될수도 있다는 우려때문에도 잦은 글은 피하겠습니다...그러나 적어도 단계를 넘어설때는 한번씩 쓰고싶습니다.
> >
| 장군맘, 수우맘 께 |
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글쓴이 할아버지 등록일 2004-02-23 13:31 조회수 2,565 댓글 2 |
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