저녁9시 . 벌써 딸아이는 졸린가 봅니다.
숙제인 수학문제집을 풀면서 연신 하품을 해댑니다.
요즈음 너무 피곤한 것 같아 공부하는 딸아이옆에라도 같이 앉아 있으면
힘이 될 까 싶어 얇은 단행본 책들고 저도 딸아이 옆에 앉아봅니다.
오늘 아침에 밥먹는 아일 붙들고 너무 힘이 드니까 왠만하면 학원 한군데
줄이자고 했습니다.
그랬더니 이제 초등2학년인 딸아이가 영어는 이래서 꼭 해야하고,
미술은 저래서 꼭 해야 하고, 피아노도 이왕 시작한 것 꼭 해야 한다고 절대로
그만 두어서는 안된다고 하더군요.
거참, 아이가 저런 생각을 하게 한건 이 엄마의 중심잡지 못하는 고무줄 교육관
이 크게 일조를 했고, 이 세상 어른들도 크게 한 몫을 한 것 같아 마음이 우울했습니다.
제 딸아이는 학습지는 하지 않지만, 방과후 학원 매일 2군데 다녀오면
동생이랑 조금 놀고, 만화 조금 시청하고, 피아노치고, 책읽고, 숙제하고,
식사하고, 영어듣고.
책을 좋아하는 딸아이가 마음 푸우욱 놓고 제대로 책도 못 읽는 것 같아
이 엄마는 요즈음 자꾸만 자꾸만 무엇이 진정 아이를 위한 것인줄 알면서도
쉽게 모든 걸 포기하지 못하는 자신이 한심스럽기까지 합니다.
영어도 미술도 피아노도 3학년이 되면 눈 딱 감고 한 1년 쉬어 볼 까
생각도 해 봅니다.
딸아이가 좋아하는 책을 어딘가에 쫓기지 않고 실컷 마음놓고 읽게 해 주고
싶습니다.
요즈음은 자꾸만 더 헷 갈립니다.
어느 쪽이 진정 아이를 위하는 길인가를.....
쑥쑥몰
> 
무엇이 아이를 위한 ..........
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