let's go 2단계 교육을 마쳤습니다.
1).1단계 과정은 지난해 12월12일 시작하여 2월 20일자로 끝냈고...2단계 과정은 2월23일 시작하여 3월31일자로 끝마친후...4월1, 2, 6일 3일간에 걸쳐서 1, 2단계 전과정에대한 총 test를 실시하였습니다...기간(목표)의 정함이없이 아이의 소화능력에따라 진행하였습니다.
2).교재내용을 나름대로 충실하게 소화하였습니다...이 과정에 사용된 단어와 문장을 완벽하게(?쓰기포함) 암기하고 있습니다...1단계과정에서 사용된 단어가 285개(reader 포함)...2단계에서 추가로 사용된 단어가 211개(reader 포함)...즉 2단계까지 사용된 총단어 496개가 어느곳에 어떠한 글씨체로 표기되어도 가볍게 읽고, 의미를 이해하며 각단어가 사용(활용)되는 주요문장을 1개이상 암기하고 있습니다. (교재의 주요문장은 모두 암기하고 있다고 보시면 됩니다)
아이의 "읽고 말하는 속도"가 무척 빠르다고 느낍니다...테이프에 의존한 교육결과로 보입니다.
1).발음과 읽는 속도를 철저히 "카세트 테이프"에 의존하였습니다...테이프의 말하는 속도가 진도에따라 점차 빨라졌습니다..."테이프의 말하는 속도와 교재의 수준이 일치한다"라는 개념으로 테이프속도에 초점을 맞추었습니다.
2).2단계 뒷과정부터 부분적으로 테이프의 속도가 더욱 빨라져 잠시 당황하였습니다만, 수차례의 반복과 문장을 이해(암기)하는 것으로 문제점을 해소하였습니다...지금은 2단계 테이프 속도에 어느정도 익숙되어 있습니다...교재, reader...다른 영어책도 테이프와 유사한 빠른 속도로 읽으려고 노력하고 있습니다.
3).2단계 뒷부분 "let's sing"의 빠른속도는 어학기(위콤)의 기능을 활용하여 해결하였습니다...이 기기에는 15% 느린속도로 들을 수 있는 기능이있습니다...이 기능을 이용하여 연음(발음)과 문장의 의미를 이해한후에는 어렵지않게 테이프속도를 따라할수 있었습니다...이 기능을 활용한다면 지금보다 좀더 빠른 속도의 테이프도 따라할수 있으리라 봅니다.
4).참고 사항입니다...우리아이는 한글 동화책을 많이 읽었습니다...아이의 책 읽는 속도가 무척 빠릅니다...발음, 감정표현, 속도에 국한한다면 초등학교 저학년 수준을 능가한다고 보고있습니다...이것이 영어읽기나 테이프 따라하기에 큰 영향을 준 것이 아닐까 생각됩니다. (우리아이 연령상 테이프를 따라하기는 어려울것이란 의견이 있었기에 이 부분을 씁니다)
영어교육과 관련하여 규칙적으로 시행하는 주요과정입니다.
1).인터넷 영어사전 활용 : 새 단어를 익히는 첫과정입니다...미리 교재에 아이가 처음 접하는 단어를 색깔로 구분표시 합니다...아이는 책상에서 교재를보며 색깔로 구분된 처음 접하는 단어의 알파벳을 불러줍니다...나는 컴퓨터앞에서 아이가 불러주는 단어를 검색하여 그 뜻을 알려주고, 음성듣기를 통하여 수차례 아이가 따라하도록 합니다...이과정에서 단어를 3회씩 읽으며 쓰도록합니다.
2).새로 시작하는 과정의 문장을 "아이스스로 소리내어 읽고, 풀이"하도록 하고있습니다...우리말 해석은 이때의 1회에 국한합니다.
3).복습차원의 상세한 test를 자주 실시합니다.
(1).unit 1개 과정이 끝날때마다 최근의 2개과정 범위를 test 합니다.
(2).unit 3개과정 간격으로 총test를 실시하였습니다...처음부터 지금까지 진행한 전과정에대한 test로써 2-3일정도 소요됩니다...2단계 진행과정에서 3회 시행되었습니다.
4).결과적으로 교재내용을 완벽(?)하게 소화하지 못하면 다음 과정으로 넘어가지 않습니다.
4월6일부터 let's go 3단계 과정에 들어갔습니다.
1).대부분 엄마들께서 부교재 또는 동화책 읽기를 병행하도록 권유하셨습니다...그 이유를 충분히 이해하고 결코 조언(충고)을 소홀히 다루지 않습니다.
2).아이가 따라가기에 어렵다고 판단이 될 때까지 let's go과정만을 충실히 진행하겠습니다...아이가 조금이라도 힘들어하거나 지루해 한다면 즉시 대책을 강구하겠습니다...엄마들로부터 받아온 조언내용을 기초로 비상대책안이 구상되어 있습니다.
3).문법에관한 진행상태입니다...2단계 후반부터 서서히 문법을 익히는 차원으로 접어들고 있습니다.
(1).unit8에서는 진행형...reader에는 과거형을 사용하는 문장도 있습니다.
(2).아이가 한자를 깊이 익혔기 때문에 한자를 사용하여 간단히 설명하고있고, 아이의 이해도 빠른편입니다...교재에서 나타나는 단어나 문장에 국한하여 가볍게 이해를 시키는 정도로 진행하고 있습니다.
(3).아이도 모든 단어의 변화를 적당히 넘어가지 않고 있습니다...이런 습관때문에도 교재에 나타나는 문법을 꼭 짚고 넘어가고 있습니다.
결과적으로 "스스로 공부하는 방법을 터득하도록" 유도하고 있습니다.
1).한글...읽기는 완벽합니다...대부분 받아씁니다. 띄어쓰기는 가르치지 않았습니다...지난해 초부터 월100권 이상 동화책 읽기에 주력하여 왔습니다. 토론식으로 진행합니다만 주로 아이생각을 들어주는데 초점을 맞추고 있습니다.
2).한자...이미 깊게 익힌 1,000자를 잊지않도록 하는것이 1차적 목표입니다만...아이는 앞으로 나가는 것을 원하고 있습니다...3,500자 한자사전으로 매일 3-40분씩 자율적으로 공부하고 있습니다...아이가 하루에 2-3자씩 추가로 배우고 있습니다...지금의 공부방법에 아이가 만족해 하고있습니다.
3).영어는 당초부터 아이의 의욕이 강하였고, 그 동안 나의 교육방법에 습관되어 일반적인 교육방법으로 아이 마음을 충족시킬수 없다고 판단하고 있습니다.
(1).나의 교육방법, 아이의 습관, 지금까지의 습득능력을 감안할 때 진행속도가 빠를 수밖에 없다고 느낍니다.
(2).tv, 비디오, 책등에서 처음 접하는 단어를 기억하여 스스로 사전(주로 어린이용 그림사전)을 찾아가면서 뜻, 발음, 쓰기를 익히곤 합니다...이러한 용도로 사용할 아이전용의 마땅한 사전을 찾고 있습니다...영영사전 보다는 아이 혼자의 힘으로 찾아서 이해할 수 있는 3,000단어 정도의 영한사전 이었으면 합니다...그림등의 설명은 없어도 됩니다. 다만 글씨가 좀 크게 인쇄되었으면 합니다...이 사전은 향후 1년정도 용도로 보고있습니다...도서관에서 "스누피 영어사전"으로 2,200단어짜리 사전을 봤습니다...혹 유사한 사전을 알고계신다면 추천바랍니다.
몇 개의 검색 사이트를 다 이용하셔도 괜찮습니다. 비슷합니다. 우리나라 검색 사이트에 없는 단어들도 많은데 이런 것을 극복하려면 자세한 그림사전이나 영영사전, 외국 사이트 들을 이용하시면 됩니다.
한결맘
2004-04-09 21:08
몇 개의 검색 사이트를 다 이용하셔도 괜찮습니다. 비슷합니다. 우리나라 검색 사이트에 없는 단어들도 많은데 이런 것을 극복하려면 자세한 그림사전이나 영영사전, 외국 사이트 들을 이용하시면 됩니다.
쭈맘
2004-04-09 16:03
저도 할아버지 글 잘 읽었습니다. 송이할머니, 할아버지 넘 존경스럽습니다. 건강하세요..http://www.ybmallinall.com/ 통합인터넷사전검색 참조하세요!!
할아버지
2004-04-09 13:49
인터넷 사전은 "네이버"만을 이용하고 있습니다. 그곳에서 "발음듣기"를 이용하여 아이에게 올바른 발음을 가르치고 있습니다. 단어장 정리는 별도로 사전식으로 나열하면서 만들고 있습니다. 단어장 정리에 많은 시간이 소요되는등 불편하지만 그러한 과정을 거침으로써 아이에게 가르친 단어가 내 머리속에 저장되어 아이교육에 오히려 보탬이 된다고 보고있습니다.
정맘
2004-04-08 23:22
글 항상 잘 읽고 있습니다. 그리고 인터넷 영어 사전 사이트좀 알려 주실 수 있나요? 글 계속 기대하고 있겠습니다.
sean
2004-04-08 09:57
저도 열심히 해야겠다는 반성과 함께... 책도 많이 읽어야 한다는 진리도 알면서 실천하지 못했는데 요즘 경기도립에서 책도빌리고 주로영어책이 좋은게 많고 , 열심히 하시는 모습 보기 좋습니다.손자도 꾀 영리한것 같구요.많이 볻받을께요.
쑥쑥몰
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한결맘 
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