우리아이는 본 교재 3단계 진행중에 있습니다...앞에서 어느엄마가 이 교재의 수준을 궁금해하는 글이 있었습니다...지금까지 과정의 수준을 나름대로 생각해 봤습니다. (영어의 수준이 아니고 배우려는 아이의 일반적인 상식수준을 기준하였습니다...참고로 let's go 전과정을 익힌후엔 중학교 2학년 영어교과과정에 들어가는 정도의 수준으로 본다는 의견을 들은적이 있습니다)
1).2단계 뒷부분에서 숫자 100까지의 수치개념 파악을 요하는 주제가있고, 시간을 볼 수 있는 정도의 수준을 요하고 있으며
2).3단계 첫과정의 work book에는 간단한 "덧셈, 뺄셈" 관련문제도 나타나 있습니다...3단계 중간과정엔 시간을 시,분까지 정확히 표현하는 주제가 있습니다.
다행히(?) 우리아이는 위의 수준에 필요한 교육을 이미 받았기 때문에 지금까지 어려움은 없었습니다.
1).주산교육으로 이미 4자리수 덧셈과정을 진행하고 있기에 수치개념이 있으며, 2단계에서 100까지 영어로 말하고 쓰는 것이 용이하도록 익혔습니다.
2).시간은 분까지 완벽히 알고있습니다. (숫자표시가 없는 시계도 볼수있습니다)
2단계 시작할때도 그러했지만 3단계를 시작하면서 긴장을 하였었습니다...아이가 잘 따라올수 있을까 하는 궁금증에서입니다. (우리아이는 나이가 어린편이기 때문입니다)
1).1, 2단계에서 아이가 비디오를 보고서 사전에 교재내용을 어느정도 감지하고 있었기에 진행에 도움이 많았다고 느껴왔습니다...3단계부터는 비디오 테이프가 없습니다...오디오테이프를 unit2개 과정별로 구분녹음하여 거실에서 식사시간에 틀어주고 있습니다...교육하면서 느끼는 속도보다 교재없이 테이프 소리만 들으니 말하는 속도가 무척 빠르게 느껴집니다...걱정이 되었습니다...그러나 아이는 다릅니다...잘 듣고 따라하기도 합니다...때론 교재를 보면서 듣고있습니다...느낌이 좋습니다.
2).당초 걱정과 다르게 3단계 첫과정인 unit 1을 무난하게 끝내고 unit 2 과정을 진행중입니다...이제 3단계는 어려움없이 진행되리라는 자신이 섭니다...3단계가 끝나면 다음과정인 4단계에대한 걱정을 또 해야되겠지요.
아이의 재미있는(?) 공부 모습 한가지 소개하렵니다...유치원에서 매주말에 "새소식지"라는 과제를 냅니다...부모와 아이가 협조하여 최근의 새로운 소식을 "그림 일기" 식으로 작성하는 겁니다.
1).지난번(2주전) 과제때 신문을 뒤적이며 "환경"관계에대한 주제로 작성하도록 도와주었습니다.
2).그후 북한산을 등산하면서 아이가 진달래와 개나리꽃을 보면서 연발하여 탄성을 지르기에 다음 과제의 주제는 북한산 꽃구경으로 하기로 이야기된바 있습니다.
3).지난주(4/2) 금요일 일 입니다...저녁무렵 아이가 한참 신문을 뒤적인 직후였습니다...이번주 과제를 신문에서 찾았다며 좋아하였습니다. 무슨 주제인지 물어본즉 주제는 "민주당 내부 분열(?)"이라 합니다...자세히 내용을 보진않았지만 아마 민주당 국회의원(?)이 머리띠를메고 투쟁(?)하는 모습을 재미있게 본것같습니다.
4).참고로 우리아이는 신문을 자주 봅니다...그곳의 한자를 읽는 것이 첫째 이유요...최근 유치원 과제를 그곳에서 찾는 할아버지 모습을 지켜보았기 때문입니다.
단수, 복수도 특이하게 변화하는 경우에만 단수의 단어에 괄호로 묶어서 정리하고 있습니다. 숫자는 100까지의 경우에 1에서20까지와 10단위(30-90) 7개, hundred 즉 28개단어가 정리되어 있습니다. let's go 1,2단계 교재와 work book 및 단계별 reader에서 사용된 단어의 누계가 500여개 됩니다.
할아버지
2004-04-12 19:46
원형 기준으로 정리하고 있습니다...규정에의한 과거, 3인칭단수, 진행형등은 정리대상에서 제외하고...특이하게 변화하는 경우에 원형단어에 포함하여 정리하고 있습니다...즉 원형단어에 괄호로 묶어 표시하고 있습니다.
황금
2004-04-12 16:06
영어를 접하는 첫 단계에서 명사 몇개를 알 때는 단어수를 세기가 편한데, 좀 진행되어서 어휘가 막 늘기 시작하면 데체 어떻게 세어야할지... 다른 맘들은 어떠신가요?
황금
2004-04-12 16:04
그 '단어'라는 용어의 사용도, 미리 정의를 해놓지 않으면 나중에 애매해질것 같습니다. 예를들어, 어떤 동사의 과거형이 나왔을 때 그것을 새로운 단어로 쳐야할지, 동일 단어로 쳐야할지 등의 문제 입니다. 한 단어를 알아도 원형만 아는 아이와, 몇개의 파생어를 아는 아이와 수준이 같다고 할수 없을테니까요...
할아버지
2004-04-12 14:49
2단계까지 사용된 단어수가 500여개 입니다. 6단계까지 전과정을 마치게 된다면 이 교재에서만으로 1,000단어를 훨씬 상회하게 익힐것으로 예상해 봤습니다. 이러한 단어수치로 수준을 추정하는 방법은 없을까요?
쑥쑥몰
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할아버지 
let's go 교재의 수준 ?
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