쑥쑥몰
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제목이 너무 도발적이면 용서하세요
우선 9년이라는 세월동안 자제분을 위해서 애쓰시는 님의 열정에 쑥쑥 맘님과
함께 뜨거운 박수 갈채를 보냅니다.
그리고 그 자제분이 영어경시대회 금상받고 과거에도 그랬고 현재도 대학 졸업자도 읽기가 쉽지 않은 타임지를 무리없이 읽고 있다니 님의 글을 읽는 우리들도
참으로 대견하고 부러운 마음도 듭니다
그러나 님의 글을 읽으면서 풀리지 않는 의문점이 몇가지 있어서 적어봅니다.
첫째 독해를 따로 배울 필요가 있을까요?
저는 많은 사람들이 사용하는 직독직해라는 용어도 조금 거슬리게 들립니다.
직독직해라는 용어가, 과거 우리가 영어를 배울때 우선 주어부터 찾고 그다음
동사 목적어 찾고 해석을 하는 그 과정이 영어를 어렵고 힘들게하고,, 잘못되었다
하여 주어진 문장 그대로, 읽는 순서대로 해석하여도 의미전달에는 하등 이상없으니 영어배열의 글자 순서대로 바로 읽고 바로 해석하자는 의미에서 직독직해라는 용어를 사용해왔습니다.
우리가 한글책을 읽을때 (당연히 한글로 이해하므로)
그 뜻을 아느냐고 묻지 않듯이 (한글을 한글로 이해합니다)
영어책도 영어 그대로 받아들이면서 영어가 지닌 의미 그 자체로 이해합니다.
즉 영어를 영어로 이해합니다.
구태여 영어를 우리나라 글인 한글로 해석을 안합니다.
즉 직독직해 안합니다.
제 첫째는 그렇게 훈련되어왔고 지금도 그렇게 이해하고 있습니다.
님이 사용한 직독직해라는 용어의 의미가
우리가 한글을 이해하듯이 영어글자의 뜻을 영어로 그대로 받아들인다는
뜻인가요? 아니면 영어를 우리말인 한글로 다시 해석을 하여 이해한다는
뜻인가요?
만약 님이 사용하신 직독직해의 뜻이 첫째번 뜻이라면 제가 생각하는 의미와
동일하므로 답이 핑요 없을것 같습니다.
제 아이는 간혹(종종) 어떤 문장에서는 한글로 해석을 잘 못합니다.
그 뜻의 정확한 용어를 잘 구사하지 못하더라고요.
그 영어단어, 영어문장에 맞는 적절한 우리단어를 잘 구사하지 못합니다.
그러나 그 문장의 뜻을 길게 제게 설명하면서 이것은 이런 내용의 뜻이라고
말을 해줄때, 제 아이가 이런 영어문장을 완전히 우리말로 표현할려면 아직
멀었구나라고 생각하는 동시에
영어문장을 우리말인 한글로 해석한다는것이 얼마나 어리석은 짓인지 여러번
절감했습니다. 제가 아이에게 그런 말을 들으면서 느낀점은 한 나라의 언어를
다른나라의 언어로 바꾸는것은 단지 언어를 바꾸는것이 아니라 문화를 전달하는것이라고 생각합니다.
그래서 구태여 해석,번역하기가 어려우면 하지말라고 얘기합니다.
영어 그 자체로 이해하고 있으라고 합니다.
만약 독해를 따로 배운다면
영어로 된 매 문장마다 우리말인 한글로 해석을 하는 과정을 따로 거쳐야되지
않습니까?
그렇다면 영어소리를 영어의미로 바로 이해하지 않고
영어소리를 --> 한글소리로 재해석하고 한글로 이해한다는 뜻입니다.
(독해는 여기까지 이지요) --> 그러다가 이것(이 뜻)을 영어로 다시 말을
할려고 한다면 --->한글(의미)을 다시 영어소리로 바꾸어 소리내어야 하지요.
즉 영어소리를 듣고 --> 한글로 해석(독해)하고 --> 그 대답을 머리속에서
다시 영어의미로 영작하고 --> 그 영작한 것을 영어로 소리(대답)를 냅니다.
이것은 우리가 과거 몇 십년동안 영어를 배울때 되풀이 해온 그 방법을 그대로
답습하는것입니다.
감히 대한민국의 영어교육의 문제점이 이 점이라고 생각합니다.
영어소리를 듣고 영어로 바로 이해해야 된다고 생각합니다.
저는 영어소리를 듣고 --> 그 뜻과 의미를 영어로 바로 이해하고(한국말을
한국말로 바로 이해하듯이) ---> 대답도 (한글로 생각안하고) 바로 영어로
하는 구조로 배워야 한다고 생각합니다.
영어소리를 듣고 -------> 영어로 바로 대답하는 구조입니다.
우리가 우리말을 듣고 따로 해석하고 의미를 생각하고 나서 대답을 하지 않듯이
즉 우리소리 듣고 바로 대답하듯이 영어소리 듣고 영어로 바로 대답하고
영어로 의미를 바로 해석한다는 뜻입니다.
저는 이것이 올바른 영어교육 방법이라고 생각합니다.
시간나시는 분들은 이와 유사한 얘기를 토요일마다 서일에서 강의를 한다니
들으러 가보세요
이런 과정을 거치면 독해도 따로 하지 않아도 되고 문법도 구태여 따로 필요
없고요.
이런 과정을 거치면 영어문법 시험에서 아이가 틀린 문장을 찾아내는데
그 틀린 문장이 문법적으로 왜 틀렸는지 모릅니다. 단지 영어에 이런 표현은 없다, 안쓴다라고 대답합니다.
우리가 " 밥일 먹었습니다" 라고 하지 않고 "밥을 먹었습니다"라고 하듯이
외국인이 "밥일"이라고 말하면 "밥을"이라고 고쳐주듯이
영어 구문도 문법적으로 왜 틀렸는지는 몰라도 틀린 문장을 골라냅니다.
더더군다나 독해도 해석도 마찬가지라고 생각합니다.
그냥 영어를 영어자체로 이해하고 영어소리(의미)로 알아듣고 나면 그것으로
끝이지 따로 해석이 필요없다고 생각합니다.
우리가 한글소리(글자)를 한글소리(글자)로 이해하듯이(중간에 다른과정이
없음) 영어소리(글자)도 영어소리(글자)로 이해하면 됩니다.
우리가 따로 설명도 핑요없고 자연적으로 그 의미를 알아들으면 되지
왜 구태여 영어소리(글자)에 한글을 집어 넣어 복잡게 재해석을 해야할까요?
"강강수월래"를 외국인에게 설명할때 우리말을 알아들으면 그냥 우리소리로
우리의 정서로 우리의 문화로 강강수월래를 설명하고 전달하는것이 더 나은
방법이 아니겠습니까?
베트남인에게 베트남어로 강강수월래를 끝까지 해석하며 설명해 주어야 할까요?
그러면 그 뜻이, 강강수월래가 지니고 있는 문화적 정서와 배경이 그대로
잘 전달될까요?
우리말을 모르면 그렇게 해야하지요. 그러나 우리말을 알면 우리말(소리)로
전달하는것이 제일 좋겠지요. 그러니 영어(어학)는 듣기가 먼저이지요
듣기가 되면 따로 다른 언어로 해석도 필요없고 문법도 그다지 필요성을
못 느낍니다.문법은 나중에 그냥 지나가는 소리로 한 번만 쓰윽 들으면 됩니다.
듣기만 어느정도 된다면 고등학교 수능독해문제집(원어민 입장에서 본댜면
수준이 아주 낮지요} 정도는 그런대로 다 맞추는것은 여러 영어성공 사례어서도
보았듯이 우리가 경험적으로 압니다.
외국에서 2년정도 살다가 온 초등4~중1까지의 아이들을 관찰하고 있습니다.
한국와서 대학에서 토익을 1년 수강하고 토익시험을 쳤는데 650~700점
나왔습니다.
L/C는 400~450점대이고(듣기는 잘 한다는 뜻이지요)
R/C는 220~250점정도 나왔습니다.(외국 거주안한 우리아이와 비슷)
외국에서 거주하다 온 아이도 듣고 말하고 읽기는 그런대로 잘 하는데
쓰기(이것도 한국의 아이에 비해서는 아주 뛰어남)와 단어는 영 모릅니다.
정말 단어는 많이 많이 모릅니다.
중2인 제 아이가 횡령의 말뜻을 몰라서 제게 질문하는것과 똑같습니다.
절도는 남의 재물을 훔치는것이고 횡령은 남의 재물을 보관하는자가 그 반환을
거부하여 손해를 입히는 것이고 배임은 남의 전 재산을 보관,관리하는자가
반환거부하여 손해입히는것이라고 자세히 그 차이를 설명해주어야 알듯이
외국갔다온 아이들도 영어단어는 영 아니였습니다.
그러니 당연히 4가지 다 골고루 잘 못합니다.
그 사례는 민사고 입학생에서도 찾을 수 있습니다.
과거에는 입학셍중 외국에서 살다온 아이들이 다수를 차지했는데
최근에는 국내 토종출신들의 비율이 반정도 된다고 들었습니다.
문제는 고교 졸업후에 외국대학 진학하는것이 문제가 아니라
(외국대학 입학은 어느정도 준비만 착실히 하면 사실 수월케? 들어갈 수 있음)
진학후 대학에서 강의를 완전히 소화시킬 정도의 듣기가 되느냐 여부와
수업중 교수와 외국학생들과의 토론에서 논리적으로 이길 수 있느냐의 여부
및 1시간당 원서를 읽고 이해하는 속도가 원어민 아이들보다 훨씬 빨리 앞설 수 있느냐 라고 생각합니다.
"본격적으로 책읽기가 시작되면 정확한 뜻을 알고 반복해서 들으며 청각이미지
를 만들어 주며 영어의 어순을 자동으로 습득하는것이 저의 방법입니다" 라고
하신 말씀에 전적으로 동감합니다.
그런데 여기에 한글과 우리소리를 개입시키지 않아야한다는 것이 제 생각입니다.
두 번째 질문은 자제분은 CNN이나 AFN korea 듣기를 어느정도 이해합니까?
그리고 그 이해할 동안 소요된 시간은 어느정도 입니가?
제 아이는 현재 60~70%정도 이해된다고 하는데 사실 제가 요즘 이 문제가
해결되지 않아 고민중입니다.
세번째는 CNN AFK korea 를 듣고 어느 정도 받아 쓸 수 있습니까?
그것이 마스터 되었다면 그 방법론도 듣고 싶습니다.
적고나니 글이 너무 비판적으로 된감이 있습니다.
혹여 불쾌한 점이 있으시더라도 같이 자식을 키우며 더 나은 방법론을
찾아가는 과정이라고 생각히시고 너그럽게 이해해주세요
| 임정욱님, 왜 독해를 따로 가르쳐야 하는지요? |
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글쓴이 1111 등록일 2004-05-10 00:29 조회수 2,781 댓글 2 |
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