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* 정말로 영어를 잘하고 싶으면.....(1) * (소리영어와 글자영어의 차이점)
자녀들이 영어를 잘하고 싶은 마음은
맘들의 공통된 마음이라고 생각됩니다.
그런데 그 방법이 잘못되었다고 한다면(무엇이 잘못되었는지 모르고...)
아무리 노력을 하여도 시간만 소비하게 되는 것이지요.
그래서 언어습득 원리에 입각한 영어교육 방법을
소개하고자 합니다.
물론 초등학생 중심의 교육방법이므로
아이들 교육에 참고하시기 바랍니다.
영어를 정말로 잘하고 싶으면 ....
" 영어를 글자로 먼저 공부하지 말고
소리로 먼저 훈련을 해 보십시오. "
우리의 과거 영어 학습 방법이라면(지금도 마찬가지..)
영어의 책을 펴서 책 속에 있는 글자를 눈으로 읽고
그 글자를 해석하고, 해석하다 막히면 문법으로 따져서 독해한 것이
지금까지 한국 영어 교육의 전부였던 것입니다.
이렇게 영어 글자를 보고 영어학습을 하였기 때문에
원서를 읽을 수 있고, 영자 신문도 보고, 학교시험도 잘 볼 수는 있지만
한국의 대학생들이(대학생들 뿐만이 아니라) 외국인을 만나면
말 한마디 못하는 것은 글자를 통한 읽기와 쓰기를 중점적으로
배워왔기 때문입니다.
만약 정말로 아이들이 영어를 잘하고 싶다면 ....
글자 중심의 영어교육(읽기와 쓰기)을 잠시 중단을 하고
소리 중심의 영어교육(듣기와 말하기)을 시도해 보십시오.
10배 이상의 효과를 볼 수 있습니다.
(물론 듣기와 말하기가 일정 수준이상 되는 경우에는 제외하고..../
여기서 일정수준이라고 함은 미국의 6~7세 언어수준을 의미함)
교육 인적자원부의 영어교육 정책에서도
이를 적용하고 있습니다.
현재 초등학교 3~6학년 교과서를 보면
3~4학년 교과서에는 글자가 없고 그림만 있습니다.
2년 동안에는 글자를 배울 필요가 없다는 것입니다.
5학년 교과서에서 단어 중심의 글자가 있고
6학년 교과서에서 간단한 문장의 글자가 있습니다.
이는 3~4학년 2년 동안에는 글자를 가르칠 필요가 없고
소리로 영어를 지도하겠다는 의미입니다.
2년이 지난 후에 글자를 가르치도록 교육정책이 바뀌었습니다.
모든 언어의 본질은 소리에 의한 언어(듣기와 말하기) 습득
(보통 4-5년 정도가 소요)이 먼저 선행이 된 후에
글자에 의한 언어 습득(읽기와 쓰기)이 나중에 이루어 지도록 되어 있습니다.
지금까지 한국의 영어 교육은
글자에 의한 언어 습득(written English)이 앞섰기 때문에
전 세계적으로 영어 의사 소통 능력이
뒤떨어질 수 밖에 없었던 것입니다.(전 세계 TOEFL 성적 119위)
글자영어(Written English)는 우리의 우뇌에서 주관하는 사고 기능,
즉 논리적으로 분석하고, 이해하면서 학습하는 기능이며,
소리영어(Spoken English)는 우리의 좌뇌에서 주관하는 운동 기능(훈련 기능)입니다.
운동 기능이라 하면 반복해서 연습하지 않으면 절대로 잘할 수 없는 기능입니다.
박찬호 선수나 박세리 선수 등이 운동경기를 잘하기 위해서
수 천 번이나 수 만 번의 운동 연습을 한 것처럼
소리영어(Spoken English)를 잘 하기 위해서는
귀와 입의 훈련이 따라 주지 않으면 절대로 영어를 잘 할 수 없는 것이지요.
영어는 소리영어(Listening, Speaking)만 있는 것이 아니라
글자영어(Reading, Writing)도 있기 때문에
글자 영어를 병행하는 것이 좋다고 생각하는 경우도 있습니다.
(물론 듣기와 말하기가 일정 수준이상 되는 경우에는 제외하고....)
우리의 모국어 습득 과정을 살펴보면
반드시 부모의 소리에 의한 소리 언어를 습득한 후 (4-6세 까지)
글자 언어는 초등학교 입학을 앞두고 글자 세계를 접했던 것처럼
제 2의 언어(모든 언어가 동일)를 습득하는 것도
이와 똑같이 이루어져야 합니다.
소리 영어(Spoken English)를 접하는 동안에는
글자 영어(Written English)를 크게 신경을 쓰지 않아도 됩니다.
왜냐하면 글자를 접하게 되면 눈으로 그 글자를 읽게 되고
글자를 읽으면 무슨 뜻인지 모르기 때문에
반드시 해석을 하게 되고 (소리가 충분하게 체화 되어 있지 않기 때문에)
해석하다 보면 이미 사고기능으로 접어들기 때문에
한국어적 사고의 방해로 영어적 사고가 형성되지 않으며
소리영어의 학습 방법인 반복훈련을 소홀이 하게 되는 것이지요.
우리가 해석하는 습관이 필요하게 된 것은
영어를 글자로 먼저 배웠기 때문입니다.
즉 소리로 충분하게 훈련이 되어 있지 않기 때문입니다.
소리에 의한 반복훈련이 되지 않으면
절대 영어 학습을 성공할 수 없다는 사실입니다.
기억해 둘 필요가 있습니다.
그러나 소리영어(Spoken English)가 제대로 형성이 되면
글자 영어(Written English)는 아주 쉽게 해결할 수 있습니다.
따라서 소리에 의한 영어 학습 방법을 먼저 도입하시기 바랍니다.
(임계량이 채워질 때 까지...)
단 소리에 의한 영어 학습 방법론이 매우 중요합니다.
***** 다음에는 [소리영어를 훈련하는 방법]에 대하여 설명 드리겠습니다.
좋은 하루 되십시오.
(본 글의 전체 또는 일부를 상업용으로 사용하는 것을 제한합니다.)
| 정말로 영어를 잘하고 싶으면.....(1) |
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글쓴이 모구거 등록일 2004-05-10 16:46 조회수 5,252 댓글 4 |
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