쑥쑥몰
>
감탄님.
학생들의 실력은 자신이 생각하는 것보다 , 그리 형편없지 않습니다.
이미 학생들은 자신이 할수있는 실력을 가지고 있는데.
자신감이 없고. 틀리면 어떻하나 하는 부끄러움이 앞서기에
시도를 잘 하려고 하지 않는겁니다.
영작을 자꾸 하고. 교정을 받고
다시 비슷한 문장을 영작하면.
실력은 쑥쑥 늘어갑니다.
저도 가끔 일기를 영어로 쓰곤 합니다.
이것이 영어회화를 하는데에도 많은 도움을 준답니다.
너무 부끄러워하지 마시고.
자꾸 자꾸 시도해 보세요.
감탄님께 좋은 결과가 생길 것입니다.
감탄!!!님의 글입니다.
> 죄송합니다.
> 조금노력한것을 올리면서 할껄 잘 못 했답니다.
> 혹시나 넘 형편 없는 것은 아닌지 괜히 걱정이 되어서요.
> 다시 한번 죄송합니다.
>
>
>
>
> > 구정 연휴를 지내는 동안 쑥쑥이 많이 조용했습니다.
> > 다들 열심히 일하시느라 많이 힘드셨죠?
> > 저는 어제 집에 와서. 그동안 어떤 글이 있었나 찬찬히 살펴보니.
> > 학생들이 쑥쑥에 방문을 했었더군요.
> > 귀여운 초등학교 2학년생이 있었고.
> > 중학생 또는 고등학생으로 추정되는 학생의 글이 있었습니다.
> >
> > 지금의 입시 제도와 교육제도는 우리가 자라왔던 시기와 많이 달라졌습니다.
> > 저의 경우에는. 시험 성적만이 반영되었던 것에 비해
> > 지금은 봉사 활동. 취미 활동. 수상 경력 등등 많은 사항이 내신에 영향을 줍니다.
> >
> > 또 하나 우리가 간과해서는 안 되는 것이 있습니다.
> > "과제물이 내신에 반영된다" 는 것입니다.
> >
> > 방학이 되면. 대부분 영어 숙제로 영어 일기쓰기가 주어집니다.
> > 저 아래 글에서 "어떤 선생님" 께서 이미 이 문제에 대해 화두를 던져 주셨습니다.
> > 두 학생을 비교해 보도록 하겠습니다.
> >
> > 컴도 없고. 부탁할 누군가도 찾지를 못해.
> > 온전히 자신의 힘으로. 한영 사전 찾고. 그 예문을 다시 보기 위해 영한 사전을 찾아서
> > 영작을 했건만. 결국 잘못된 영작문을 제출한 학생.
> >
> > 별다른 노력을 하나도 하지 않고.
> > 그저 시간이 다가오자."영작 부탁 드립니다. 급 영작 " 이라는 글만 올린 후.
> > 자신의 글 밑에 달린. 올바른 영작문을 카피에서 제출한 학생.
> >
> > 평가를 하시는 선생님의 입장에서는.
> > 점수가 반영되는 것이기에. 그 아이의 과정을 생각하고. 상상해서 점수를 주시는 것이 아니라.
> > 결과를 보고 평가를 내리실 수 밖에 없습니다.
> > 당연히 노력하지 않는 . 그저 자판을 친 아이가 더 높은 점수를 받게 되는 것입니다.
> >
> > 저는 구정 전날 학생의 영작문 요청글을 읽고.
> > 떠올린 학생 한명이 있었습니다.
> >
> > 제가 강사 시절.
> > 집안의 형편이 너무 힘든. 한 여학생이 찾아왔습니다.
> > 그 학생은 공부를 너무나 하고 싶은데. 방법을 잘 모르겠다며
> > 힘드신 부모님들을 오랬동안 설득한 후.
> > 귀중한 한달치 수업료를 가지고 공부를 하러 온 것이였습니다.
> > 그 여학생은 정말 열심히 공부를 했습니다.
> > 자신의 그룹과 전혀 상관이 없는 보충 수업에도 빠지지 않고 왔고.
> > 수업 시간 중 항상 빛나는 눈동자로 저와 칠판을 응시했습니다.
> >
> > 힘들게 얻어낸. 한달이 끝나는 날.
> > 그 여학생은 저를 찾아와서 . 펑펑 울면서 말했습니다.
> > "선생님. 전 공부하고 싶어요.
> > 부모님은 고등학교 졸업하고. 빨리 돈을 벌라고 하시지만.
> > 저는 열심히 공부해서. 좋은 대학에 가고. 좋은 직장에 들어간 후.
> > 돈을 많이 벌어서. 우리 부모님 더이상 고생 시키지 않을 거예요."
> >
> > 여학생의 진하고. 번민과 고통의 눈물 속에서
> > " 자신의 적성에 맞는 대학과 과를 선택해서. 자신의 자아를 성취하고.."
> > 이런 교과서적인 말은 이미 가치가 없다는 것을 느꼈습니다.
> > 그 아이는 그 가난을 벗어나는 방법으로. 생각하고 생각하고. 또 생각해서
> > 공부를 하고 싶다는 것이였습니다.
> > 이런 학생을 어떻게 외면을 할 수 있습니까?
> > 제가 그 학원에서 강사 생활을 하는 동안.
> > 전 수강료 받지 않고. 그 아이에게 영어를 가리쳤습니다.
> >
> > 불과 몇년전의 일입니다.
> > 지금도 경제적으로 많이 힘든 아이들이 많습니다.
> > 하루 하루의 끼니가 겁이 나서. 공부는 전혀 생각도 할 수 없는 학생들도 많습니다.
> > 숙제를 하고 싶어도. 참고서도 변변히 없어서
> > 자신조차 만족하지 못하는 과제물을 내는 학생들도 많습니다.
> > 당연히 받는 점수는 낮습니다.
> >
> > 저는 다른 영어 사이트에 회원 가입을 하고 있는데.
> > 3달에 한번씩 이런 메일이 날아옵니다.
> > "학생들의 영작 요청에 신중을 기해 주십시오.
> > 학생들의 점수와 직결합니다.
> > 학생들이 영작을 해서. 맞는지 틀리는지 점검해 달라고 하면
> > 그때 학생들의 영작문을 검토해 줍시다."
> >
> > 그런데. 이런 법칙이 이젠 쑥쑥에서도 필요하다고 생각합니다.
> >
> > 학생들이 먼저 영작을 한 후. 교정해 달라고 한 경우에만
> > 영작문을 봐 주시기 바랍니다.
> > 쉽게 얻은 것은. 버리기도 쉬운 법입니다.
> > 그 학생에게 우리들이 힘들게 생각해서. 만들어 준 영작문은
> > 곧 빛을 잃어 버리고 맙니다.
> > 그리고. 이 방법이 학생들을 진심으로 돕는 방법이라고 생각합니다.
| [일반][RE] 너무 부끄러워하지 마세요. |
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글쓴이 아나이스 등록일 2001-01-25 20:42 조회수 1,138 |
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