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앞의 글에서 let's go를 가르치면서 "잦은 test를 실시한다"라고 하였습니다...이에대해 "test를 어떻게 하는지 구체적인 상세한 설명과 사용하는 양식등 자세한 설명"을 원하셨습니다 : test란 정확히 표현하면 지금까지 진행한 내용을 복습하자는 목적이며 확인과정에서 미흡한(잊은) 부분이 발견되면 다시 한번 공부한다는 개념입니다.
1).unit별 종료시마다 2개의 unit과정(직전과 이번에 종료한 과정)을 test한다 하였습니다...앞에 올린글의 교육절차중 암기과정의 반복으로 보시면 됩니다...교재의 page단위로 "모든 문장을 영작하고 →쓰고 →교재를 읽은후 →테이프를 따라하기"...이것이 모두입니다.
2).위의 test와 별개로 unit2개 과정마다 한번씩 총 test를 시행한다 하였습니다...지금까지 대부분 1주에 unit1개 과정이 진행되었습니다(위의 test시간 포함)...결과적으로 2주에 한번씩 총test가 실시되는 겁니다....이때는 처음부터 지금까지 아이가 거쳐온 전체과정이 test대상입니다.
(1).총test과정은 두가지 입니다..."단어와 문장의 암기상태를 확인하는 과정"과 "모든 교재를 읽는 과정"입니다...3단계를 끝내고 실시한 이번의 총test에 1주일(5일간)이 소요되었습니다...읽는과정에 1일, "단어와 문장"의 확인과정에 4일.
(2)."단어와 문장"의 확인과정에서는 그간 교육을 진행하면서 정리하여온 두가지 자료가 사용됩니다..."지금까지 익힌 834개 단어를 사전식으로 정리한 단어장(사례 #A)"과 단어장(#A)의 단어순서별로 정리한 "중요 문장의 모음(사례 #B)"입니다. (#A와#B의 자료 일부를 아래에 올립니다.)...읽기자료는 교재(reader) 그대로 사용합니다.
(3).밑의 #A와#B자료를 사례로 실제의 이행과정을 써봅니다...단어장의 about을 보여줍니다 →읽습니다(발음) →씁니다(이때 틀리는 경우엔 추가로 2회 반복하여 쓰도록 합니다) 그리고 뜻을 설명하게 합니다 →about가 사용된 암기된 문장"what about you?"을 말하게 합니다...또는 이 문장을 영작을 하게합니다.
(4).1단계때는 unit1개 과정이 끝날때마다 위의 2개 test과정을 거쳤습니다...4단계때는 3회(unit3, 6, 8과정때) 실시할 생각입니다...test시간이 너무 많이 소요되어 아이가 지루해 할것으로 보이기 때문입니다.
(5).위의 두가지 test과정은 계속 될겁니다...이번 3단계 총test때 단어 834개중 41개가 지적(틀리게 쓰거나, 뜻을 정확히 모르던가...) 되었습니다...아이도 이 처럼 틀리는 경우가 발생하기 때문에 test는 꼭 해야함을 이해, 설득하고 있습니다.
총test과정에서 나타나는 현상입니다.
1).단어의 뜻을 우리말로 설명하는 것을 가장 어려워 합니다.
(1).실례로 우리말 "단어"를 영어로 말하라 한다면 가볍게 "word"라고 말하고 쓰기를 합니다, 그러나 거꾸로 "word"를 보여주며 읽고, 쓰고, 뜻을 말하라 한다면 뜻을 생각해 내는데 시간이 걸립니다.
(2).유사한 비유일지 모르겠으나 한자를 가르칠때도 가장 어려운 부분이 "우리말로 표현하는 뜻"이었습니다...아직 우리말 뜻을 정확히 이해못하는 부분이 많아서 그런 것이 아닌가 생각되기도 합니다.
2).낱개로 암기한 단어의 암기상태가 상대적으로 부진한 편입니다...문장에 포함된 단어의 암기상태가 양호합니다. (교육진행상 문장에 포함된 단어의 교육량이 더 많은 것이 원인의 하나이기도 합니다)
3).숙어나 생활용어 외의 문장에 대하여는....암기하는 것 보다는 그때 그때 영작하도록 유도하고 있습니다. 그러나 아이는 대부분 모두 암기하는 실정입니다.
cd로 "영어만화 또는 동화"를 보면서 유의할점을 알고싶습니다...특히 그곳에서 사용되는 단어중 아이가 처음 접하는 단어를 가르쳐야 하는지의 여부와 가르친다면 가르치는 시점은 언제일까요? (우리아이는 모르는 단어를 그냥 넘어가지 않는데 습관되어 있습니다)
#A자료 :◆주요 단어 집게 (3단계 까지)◆
A : about above across act action address after afternoon again airplane all alligator alphabet always
#B자료 :◆단어순서별 주요문장 (3단계 까지)◆
what about you?
what's your address?
what does he do after school? →after school he does his homework. then he studies english.
do they watch tv after school? →yes, they do.
what do you do in the afternoon? → I comb my hair.
write the alphabet.
what does he do in the evening? →he always does his homework in the evening.
※단어별로 대부분 문장이 있습니다. 대화형식의 여러문장을 하나의 묶음으로 자료를 만들기 때문에 상기의 부분적인 자료에 나타나지 않았을 뿐입니다.
| let's go 이렇게 가르치고 있습니다(2) |
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글쓴이 할아버지 등록일 2004-06-21 13:39 조회수 2,974 댓글 1 |
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