쑥쑥몰
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그 계곡이 어딘가요?
지금도 가재를 잡을 수 있나요?
할아버지님의 글입니다.
> 명년에 초등학교에 들어가게될 손자녀석(99년2월생)에게 여름방학(1개월) 동안에 있었던 주요내용입니다...방학을 앞두고 7월중순부터 실천한 결과입니다. 특히 "국어사전"을 자연스럽게 활용하도록 습관화 하는 것이 제1의 목표였습니다.
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> 국어(한글)을 스스로 공부할 수 있는 "능력과 요령"의 기초를 익혔습니다.
> 1).일찌기(?) 한글의 "읽기와 쓰기"를 깊이있게 마치고 (소리와 쓰기의 차이점까지 구분하고 글씨도 예쁘게 썼습니다. 다만 띄어쓰기는 가르치지 않았습니다) 2003년도 초부터는 오직 동화책 읽기에만 주력하여 월평균 100권 이상의 동화책을 정독하여 왔습니다.
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> 2).이번 유치원 여름방학을 기점으로 아이스스로 공부할 수 있는 기초를 닦아주었다고 판단하고 있습니다. 즉 더 이상 가르쳐주지 않아도 향후 아이스스로 국어과목을 해결해 나가리라 봅니다.
> (1).국어사전을 자연스럽게 사용하고 있습니다...7월 중순경 초등학생용 국어사전을 준비해 주었습니다. 동화책 옆에 국어사전을 놓고, 어려운 낱말을 찾으면서 스스로 이해토록 시도하였습니다...사전의 풀이내용을 이해하기가 쉽지 않습니다만, 사전에서 제시하는 예문과 비슷한 낱말을 읽고 이해하고 있습니다.
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> (2).방학기간중 매일 독후감을 써왔습니다...요점정리 차원으로 1회에 A4양식 1매씩 글씨도 예쁘게 쓰도록 지도하였습니다. 기초적인 띄어쓰기도 관심을 두었습니다.(띄어쓰기는 크게 중점을 두지않았습니다)
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> 3).개학후(오늘)부터 평소엔 아이혼자 사전을 찾아가며 동화책을 읽고...주1회(수) 독후감을 쓰도록 조정합니다...이와같은 공부요령이 습관화 되는 것으로 한글에대한 가정교육은 마무리할 생각입니다.
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> 한자 1,000자 복습을 하였습니다...그리고 다시 자율공부로 돌아갔습니다.
> 1).지난해 12월11일자로 1,000자 교육을 마친 직후부터 3,500자 사전으로 아이스스로 매일 30분이상 자율적인 공부를 하여왔습니다...6월말경 글씨체가 미워졌기에 아이와 합의하여 그때부터 약2개월이 넘은 지난주까지 양식화하여 복습차원의 공부를 함으로써 "암기에 도움이 되었고, 글씨체도 예쁘게 잡아주는 기회"를 가졌습니다...지금 익힌자가 약1,200자 됩니다.
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> 2).이번주부터 자율적으로 공부하는 방향으로 환원되었습니다.
> (1).아이가 한자공부를 무척 좋아합니다. 만화로 풀이된 "고사성어"책을 친척집에서 얻어와 수시로 보고있습니다.
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> (2).아이의욕이 강하여 한자가 아닌 "한문"을 가르칠 검토를 하고있습니다..."사자소학"이나 "천자문"을 보고있습니다...다만 지금 영어교육에 비중을 두고있기에 망설이고 있습니다.
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> 3).한자교육의 효과가 무척 크다고 느끼고 있습니다...낱말뜻을 설명할 때, 단어를 설명할 때, 특히 영어를 가르치면서 문법을 설명할 때 "한자"를 사용하여 쉽게 이해를 시키고 있습니다...지금은 한가지를 설명할 때 "한글, 한자, 영어" 동시에 사용하여 무척 편리함을 느낍니다.
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> 4).적어도 가르친 1,000자는 잊지않도록 지켜줄겁니다...학교과정에서 한자를 적극 가르칠때까지...또는 중국어로 변환하는 시점까지...
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> 방학기간에 영어일기를 써 왔습니다.
> 1).아이와 대화를 통하여 하루일과중 주요한 주제 3, 4가지를 도출합니다...그 내용을 아이가 영작할수있도록 조정합니다(아이가 익힌 단어범위...요즘 진행하고있는 교재의 핵심내용을 활용하는 차원으로의 조정)...조정된 문구(우리말)을 영작하여 쓰는 과정입니다.
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> 2).이번주부터는 주2회(월, 금) 쓰도록 조정합니다.
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> 3).참고 : 아이의 영작수준은 상당합니다...let's go 4단계를 마치고 test중에 있으며 곧 5단계를 시작합니다...새과정을 시작할 때 새로 접하는 단어를 가르친 직후에 →아이스스로 교재를 읽고, 풀이한후 →교재의 모든 문장을 영작하는 과정에 들어갑니다...지금까지 이러한 절차의 교육을 하여왔으므로 영작수준이 상당합니다.
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> 땀을 많이 흘리며 체력을 다졌습니다...아이의 상상력과 감정이 날로 풍부해 짐을 느낍니다.
> 1).매일 오후5시경 북한산을 등산합니다...3km로서 결코 가볍지 않은 일정이며 약1시간 30분 소요됩니다...평일은 하루도 빠짐이 없습니다...비가 많이와도 우비를입고 실천합니다.
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> 2).아이가 산(등산)을 즐깁니다..."자연이 너무 좋아 등산을 한다"고 합니다...일정한 장소를 지정하여 매일 주위경치를 살피는 시간도 갖습니다...감상에 젖은 어려운 표현도 서슴치 않습니다.
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> 3).등산코스 밑 계곡엔 가재를 쉽게 잡을 수 있는 1급수 계곡물이 있습니다...아이들이 물놀이 하기에 알맞을 정도로 밑에 모래도있고, 낮은 조그만 담이 많은 곳입니다...아이가 원하면 하시라도 그곳을 찾습니다...한번가면 가재 10여마리 잡았다 올 때 놓아주곤 합니다.
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| 방학기간의 활용 결과 |
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글쓴이 정아 등록일 2004-08-24 01:41 조회수 2,010 댓글 1 |
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