쑥쑥몰
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1980년대 초에 Kenneth Goodman박사에 의하여 처음 만들어진 용어입니다. 제2언어를 배우는 사람들을 대상으로 하는 이론은 아니며 일반적인 모국어를 배우는 과정에 적용되는 이론입니다. 기본적인 아이디어는 아이들이 책을 읽고 쓰는 것도 처음 말을 하게 되는 과정과 마찬가지로 자연스럽게 체득하게 된다는 것입니다. 즉 하나하나 분석적으로 가르치기 보다 전체를 중요시 해야 한다는 것입니다. 예를 들면 읽기를 가르칠 때 단어, 알파벳 같은 것에 주력하기 보다 전체 문장을 먼저 이해하고 그 다음 단어 그 다음 음소 식으로 접근해 나가는 방식입니다. 유식하게는 Top-down방식이라고도 합니다.
현재에 와서는 Whole language라는 말은 이러한 기초적인 이론 위에서 많은 발전을 이루었고 실제에 적용되는 방식은 매우 다양하기 때문에 딱히 어떤 방식의 학습법이라 정의하기가 어렵습니다. 그러므로 Whole language 학습법에 기본적으로 내재한 철학을 이해하는 것이 변형된 학습법을 보는 것 보다 나을 것으로 생각되어 Whole language의 철학에 관해서 정리한 글이 있어 옮깁니다.(몇 가지 부분에 대해서 어설픈 번역도 붙입니다. 나머지 부분들은 영어 자체로 이해하면 쉬운데 번역하기는 어려운 면이 있어 하지 않았습니다.)
1. Language and meaning making are inseparable. Meaning interprets reality.
2. Language is language-oral or written-or other signals.
3. Language is social-children learn in the context of its use.
4. Children are natural learners, and will spontaneously make good learning decisions.
아이들은 천부적인 학습능력이 있으며 자연스럽게 학습에 대한 좋은 판단을 할 수 있다.
5. Children learn to read - write and tell best when the conditions are informal, natural, a "dinner table" approach.
아이들은 읽고 쓰고 말하고 하는 능력을 향상하는 데는 비 형식적이고 자연스러운 상황이 가장 좋다.
6. Children need to be immersed in authentic text; novels, poems, story-telling, etc.; not basals.
아이들은 교재보다는 실질적인 책과 소설, 시, 스토리텔링등에 많이 노출할 필요가 있다.
7. Teachers demonstrate reading/writing/story-telling.
선생님은 읽고, 쓰고, 스토리텔링하는 시범을 보인다.(직접적으로 가르치기 보다)
8. Teachers believe kids will succeed.
선생님들은 아이들이 잘해낼 수 있다고 믿는다.
9. Kids need to own their learning and literacy choices.
아이들은 스스로 배우고, 읽고, 쓰고 하는 방법을 택할 필요가 있다.
10. Time to read, write and tell stories is essential.
스스로 읽고, 쓰고, 말할 수 있는 시간을 주어주는 것이 필요하다.
11. Kids learn by trial and error, invention, discovery, intuition.
아이들은 실수를 하면서, 스스로 발견하고, 창조하고, 직관하면서 배운다.
12. Curricular decisions are shared. The curriculum is integrated, with an authentic purpose of inquiry.
13. Collaboration is key.
협력이 필수다(선생님과 아이들간에)
14. Whole language privileges trade books over basals.
Chang
| Whole Language의 철학 |
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글쓴이 Chang 등록일 2004-08-30 12:13 조회수 1,920 댓글 0 |
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