우리아이 수학놀이는... 2004-04-20 12:58
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점심을 굶고 컴 앞에 앉았다. ㅎㅎ 이래야 간단하게나마 쑥쑥에 글을 올릴수 있기에..
일기!
거 하루에 한번씩 하는게 일기 맞나요?
응가!
것두 하루에 한번씩 꼭꼭 해야하는게 맞나요?
ㅋㅋ 굳이 하루에 한번이 아니어두 일주일에 한번이라해도 자신만 편하면 그건 변x는 아니라던데... ㅋㅋ
그래서 나는 아마두 일기변x에 걸린 건 아닐 것이다.
가끔씩 맺힌 걸 풀어주는 이건 아마두 일기와 응가의 공통점인거 같다^^;... 초록토끼 생각!!

제목은 수학놀이라구 하구선, 왠 사설이 이리 기누..

야밤영어놀이에서 내가 맡은 부분은 수학놀이!
특별히 기획된 것은 아니었으나 무작정 놀이위주로 하자던 모임의 성격상 집에 있는 게임상자를 영어로 같이 해보자는 취지에서 하게 된 것이다.
그런데 어찌어찌하다보니 주위에서 물어오는 엄마들이 있다, 어떤 교재로 시작하면 좋을까요? ^^
ㅋㅋ 그리고 모임을 하면서 스스로 깨닿는 것은....
아마도 아이는 엄마의 취향의 영향을 아주 많이 받는다는 사실^^

주희는 특히나 수학적인 놀이를 즐기지만, 그건 수학을 배워야한다거나, 알아가는 학습적인 느낌이 아니라 단지 놀이라는 것이다. 심심할때 노래를 부르는 것처럼...
그러고보니 어렸을때부터 나랑 그렇게 놀았던거 같다.
내가 주희랑 놀이를 할 때 수학적인 접근을 하였다면, 아마두 교육적인 취지가 왜 없었을까마는, 그래도 나의 생각이 기본적으로 그 방향으로 열려있었기에 언제나 어떤상황에서도 수학적인 아이템이 떠오르는 걸 보면, 나두 즐기고 있었음에 틀림이 없었던거 같은데...
ㅋㅋ 나의 이공계열 환경도 아마 이럴 때 보면 무시할 수 없는 것이지...

주희는 특별히 수학관련 수업을 받은 것이 없다.
어렸을 때는 웅x 수학동화를 구입해서 주희랑 같이 읽었고, 뫼x우스 게임을 구입해서 집에서 나랑 놀았고, 지금에 와서 오x다 논리세트를 시작했다.
특별히 수업을 받은 것은 없지만...
우리의 일상의 대화는 이렇다.

1. 아침에 유치원에 가면서...
-엄마, 치즈가 10개가 있었는데요, 생쥐 2마리가 2개씩 먹었대요. 그럼 치즈 몇조각이 남았을까요?
-엄마, 엄마랑 나랑 아빠랑 사과를 3개씩 먹었어요. 그럼 모두 몇개를 먹었을까요?

2. 아무 놀이나 하다 갑자기 나누는 대화
- 엄마 : 주희야 33-17은?
- 주희 : 어... 3에서 7을 뺄수 없으니까... 어쩌구 저쩌구..(설명은 길게도 이어진다.) 16!
- 엄마 : 딩동댕!!
3. 피자나 빵이나 뭐는 썰어먹는 먹거리만 나오면...
- 이 빵을 2조각으로 나누어 보자, 주희하나, 엄마하나!
그럼 이 빵을 10조각으로 나누어보자. 그럼 주희다섯, 엄마다섯!
오잉? 똑 같네?

뭐 이런 식이다. 이건 영어로 하면 우리집 생활영어 아닐까?
주희는 영어도 책이나 비디오보다는 엄마가 영어로 얘기할 때 젤루 반응도 좋다.^^ - 에고고... 엄마 공부시키는 아이당^^

문제는 나의 관심이 그것에 있다는 것이다.
어떤 사물을 보든, 놀이를 하든 그것을 수학적인 놀이로 연결시키는 것이 내 관심사이기 때문에 또 내가 즐기기 때문에 가능한 일일 것이다.
그러기에 그것이 아이에게 수학공부를 시켜야한다는 은근한 부담이 아니기에 주희도 나도 즐겁게 놀이를 하고 있다
(영어에 관해서두 엄마가 즐거야 한다구 누누히 쑥쑥에서 듣지 않았는가...)

엄마들이 아이들이 자라가면 (한 4살쯤부터?) 우리 아이 수학은 뭘로 시작할까?로 고민이 시작되는 것 같다.
영어가 생활영어로 시작한다면 수학도 마찬가지 생활수학이라고 생각한다. 자연스럽게 엄마와 접한 생활수학이 일주일에 한 번 오시는 방문수업 선생님보다 백번 낫다.
그래도 기본적으로는 아이의 수학적 이해의 방향과 같은 눈높이를 위해서는 많은 좋은 교재의 도움을 받는 것이 좋지만, 그것은 아이에게 안겨주고 선생님게 맡겨놓은 교재가 아니라, 엄마가 보고, 엄마가 익혀서 아이와 밥먹을때 아이와 나들이할 때나 언제나 자연히 대화하며 소곤소곤 들려줄 수 있는 이야기가 들어있는 이야기보따리여야 한다는 것이다.

어제밤 주희와 둘이서 포장마차 호떡을 사먹으며 나눈 대화^^
-엄 마 : 호떡, 얼마예요?
-아줌마 : 천원에 3개입니다.
-엄 마 : 주희야 우리에게 만원이 있다면 호떡을 과연 몇개나 먹을 수 있을까?
-주 희 : 1) 천원에 세개니까 이천원이면 여섯개고, 3천원이면 9개고.....(이건 덧셈과 구구단)
2) 천원에 3개면, 만원은 천원이 열개인 거니까, 3개를 열묶음하면... 어쩌구 저쩌구...(곱셈)

이렇게 한참을 고개를 갸웃거리며 놀았다^^

수학은 어려운 것이 아니다. 늘 우리 주변에 있는 것이다.
아이들의 수학이 미적분을 하는 것도 아니고, 확률 통계를 하는 것도 아닌데 엄마들의 관심과 노력이 좀 더 재밌는 수학적인 환경을 만든다^^
초록토끼 생각!!! ^^

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