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초등5학년 영어

글쓴이 뚜루맘

등록일 2005-03-08 17:35

조회수 2,570

댓글 5

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아이 초등5학년.
 
이스턴 영어 1년
칸 어학원 2년째예요.
학원 시험은 그럭저럭 잘 보는것 같은데
제가 가끔씩 확인해보면 파닉스가 엉망이드라 이겁니다.
 
특히 쓰기는..정말 머리가 아플정도예요.
단어도 익숙한 단어는 잘 따라 익는데
낯설은 단어는 ..어물어물...
단어의 조합을 읽어내지 못하더군요
 
아이의 파닉스를 다시 잡아줄려면
어떻게 해야 할까요.
영어의 체계를 다시 잡고 싶은데
도무지,,,감이 안서네요.
 
학년은 자꾸 올라가고,
마음은 조급증이 일어서
아이만 다그치게 돼요.
 
좋은 조언 부탁드립니다.
 
 
 
 
 
 

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뚜루맘 2005-03-16 08:54 
오~ 정말 좋은 말씀 감사합니다..^^복받으세요~
어빠 2005-03-09 12:33 
미국아이들도 유치부부터 초등 3년까지 정규과목이랍니다.파닉스가...그러이 아이만나무라디 마시고 방법을 찾아보세요..초등과정 공교육당어가 800단어 정도랍니다..충부히 익히고 사용하려면 쓰기까지 완벽하려면 파닉스 기초가 잘되야하고 그럼 아이는 영어가 더쉬워질겁니다..그리고 나서 많은 리딩을하세요 듣기와함께..그럼 해결될라봅니다
아빠 2005-03-09 12:30 
파닉스는 마치 구구단과 같은것입니다.파닉스라고 다같은것도 아니구요.
할아버지 2005-03-09 10:34 
아이가 사용하고있는 교재를 테이프를 이용하여 듣고, 따라하는 진행을 계속하면 저절로 발음이 좋아지고 통상의 발음법을 스스로 익히게 된다고 봅니다. 또 처음 접하는 단어는 인터넷을 이용하여 그곳의 발음을 익히게 하시지요...참고로 내 발음을 아이가 배우지 않도록 하기위해 기계에 의존하였고 어느정도 성공(?)하였다고 판단합니다.
할아버지 2005-03-09 10:32 
내가 가르친 방법을 한번 소개할까요?...자랑으로 보시면 않됩니다...손자녀석(99년2월생)은 파닉스등 기초교육(?) 과정을 전혀 거치지않았습니다. 2003년11월중순부터 약1개월간 소문자 쓰기만을 집중적으로 가르쳐 쓰기가 원활한 상태에서 12월12일부터 코스북(let's go)을 첫교재로 선정하여 학습차원의 적극적인 교육을 시작하였습니다.(2003년 11월 이전까지 알파벳도 가르친일 없습니다. 아이취미인 자동차 이름이 영어로 되어있어 아이스스로 대문자는 어느정도 알고있었습니다)...처음부터 "듣기, 읽기, 말하기, 쓰기"를 병행하며 깊이있게 진행하였습니다. 특히 엄마께서 걱정하시는 발음은 100% 기계(인터넷 또는 테이프)에 의존하였습니다...1년4개월 진행한 지금 읽기와 발음(연따 포함) 모두 뛰어나다고 느낍니다. let's go과정에서 아이가 암기한 단어가 1,700개 넘습니다. 암기한 1,700개단어의 발음유형이 익숙되어 처음 접하는 단어도 거침없이 읽어갑니다. 읽는 속도도 대단히 빠릅니다. 초등학교 5학년 아이에게 파닉스 재교육을 검토하는 것은 지루할것으로 판단됩니다.

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