쑥쑥몰
> 
큰 아들이 4학년 동생이 3학년 (여아)예요.
둘다 수학을 그리 썩 잘하지 못하는데
큰 애가 좀 더 힘들어하네요.
제가 워낙 수학을 싫어라 했어요. 지금도 그러지 말아야지 해도
숫자들은 생각만 해도 머리아플려하지요.
큰 애가 워낙 산만하고 집중력이 짧기도 하거니와
오늘 이 마트서 기탄 사고력 으로 몇 가지 물어보니 보수 계산이 안되는 것 같아요.
초 1. 2 것도 빨리 빨리 안되네요. 연산도 원래 정확히 빨리 안되고
차분이 뭔가 생각해 보는 게 힘들다 보니 생각하고 문제 푸는 거 자체를 넘 싫어하네요.
학교 시험은 30점 도 받고 시험 공부 쫌 하면 70. 80점 받아요.
곱셈을 넘 어려워 했고 차라리 나눗셈 분수는 재미있다는데
그것들도 이해나 계산이 잘 되지 않구요.
이런 경운 어떻게 해 줘야 할 까요?
점점 어려워지는데 어떻게 도와줘야 할지..
제가 수학이 이해가 안되고 어려우니 너무 난감하네요.
아직 수학이 그렇게 싫다고 하진 않아요.
지금 부터라도 1.2학년 수준의 그런 사고력 문제집을 풀게 해야 할까요?
방법을 알면 애나 저나 시원할 거 같은데
수학 90. 100 이런 점수는 바라지도 않구요.
그냥 기본을 천천히 다져나갈 수 있음 좋겠어요.
좋은 방법 아시면 도움 부탁드릴께요. 꾸벅..
버들움 
4학년 이라도 보수개념을 다시?
최신
이전
연산을 전문적으로(학습지) 하시기 전에 점검했으면 하는 사항이 있습니다.
보수 개념이라면 10이 되는 수를 말하지 않나요?
아울러 5가 되는 수를 또 외워야 합니다.
물론 그에 앞서 할 것은 그림이나 물건을 가지고 이런 활동들을 해야
머릿속에 개념이 잘 잡힙니다.
5의 보수를 따로 외우고, 10의 보수를 외운다면
연산에서 틀리지 않을 겁니다.
틀려도 다시 외우고, 얼마 정도 연습하면 좋아질 겁니다.
연산 위주로 된 학습은 자칫 지겹게 해서 지치게 할 수도 있습니다.
더하기 빼기만 너무 많이 시킬 필요 없습니다.
곱하기 나누기에 덧셈, 뺄셈 어차피 나오니까
숫자도 단위를 높여 가면서, 곱셈, 나눗셈 해도 됩니다.
이런 것 해도 연습이 충분히 됩니다.
자꾸 틀리면 무조건 풀게 놔두지 마시고
정확하게 풀어라, 이렇게 인식을 할 수 있도록 해 주세요.
이런 인식을 전혀 하지 않고 하면 아무리 오래 풀어도 ...많이 풀어도
또 틀릴 수 있습니다.