그냥 쭉 읽어주지 말고 가끔 표현이나 단어 알아두어야 할것은
알아두어야할 표현이나 단어는 한국말로 알려주고
I ate two hamburgers. 나오면
'ate 은 먹었다로 eat 이 먹다 잖아? 그것의 과거형이야' 라든가, hamburgers 는 한개가 아니고 두개 먹었기때문에 s 를 붙인거야.
이런식으로 짚어줘야 한다는군요. 그냥 영어로만 해주면 애가 지루해 할수 있다고 중요한것은 아이가 뭔가 영어와 관련하여 생각해보는게 중요하기 때문이라는데...
정말 너무 헷갈리는군요.
여기 엄마들은 해석해주지 말고 영어로만 해주라고 하고
'질문' 입니다!!!!!!
1) 애랑 평소에 말할때 영어로만 말할까요? 영어하고 우리말로 한번 더 말해주면서 말할까요? (제가 알기로는 히플러님이 아이들에게 그렇게 해주는걸로 알고 있는데요. 예전에? )
2) 영어책 읽어줄때 영어로만 읽어주고 해설도 영어로만 할까요? 아니면 우리말로 슬쩍 해석해주면서 같이 해줄까요?
백퍼센트 정답은 없겠지만 최선의 방법과 정답에 가까운 방법을 알고싶고
한국말 섞어서 해주는 맘들 얘기는 들었는데 영어로만 해주라는 엄마들은 제 질문에 답변이 없어 답답해 며칠전 올린글 다시 올립니다.
'엄마 내키는대로 하세요' 라면 할말 없지만 이사람 저사람 주장하는 바가 다르니 어떻게 해야할지 헷갈려서요. 꼭 대답주시어요!!! 히플러님도...
아래글은 제가 며칠전 올린글입니다, ........
제목 : 애랑말할때, 책읽을때 영어한국어 함께?
여기와서 쭉 읽어보니 영어책 읽어줄때 애에게 따로 우리말로 해석해주면 안좋다고 어떤 엄마는 '최악의 방법' 이라고 까지 표현하던데요.
저는 애가 아주 애기때는 그냥 영어로만 해주다가 (말할때, 책 읽어줄때),
애가 우리말 잘 하고 부터는 나도 모르게 자꾸 우리말로 해석을 해주게 되더군요.
그러면 나도 왠지 시원하고 애도 명쾌히 알아들었을것 같기도 하던데
이곳에서 엄마들이 그러지 말고 그냥 영어로만 해주라 해서 그렇게 따라하기로 했는데.
가만 생각해보니,
이곳의 히플러님의 경우, 예전 책에서 읽어보니 그분 자녀들과 대화할때
영어/한국말 같이 해준다고 하던데요.
책읽어줄때도 영어 다음 한국말 이렇게 해주는것 같던데
지금도 그런 방법으로 하는지,
그리고 그건 여기 엄마들이 말하는 '최악의 방법' 에 속하지 않는건지
요즘 문득문득 아이와 대화할때 어찌해야하나 싶어지네요.
답글 바랍니다.
chrstn ▶ 저같은 경우엔 일단 우리말책은 우리말로, 영어책은 영어로만 읽어주려고 하고요. 아이가 영어로 읽은 것에 질문을 한다면 대답은 해주고요, 영어책 읽고 바로 해석해 주기 보다는 책에서 봤던 문장을 일상에서 활용하지요. 간단한 예로 "Brown bear what do you see?' 책은 영어로만 읽어주고 일상에서 아이가 뭔가를 보고 있을 때 "What do you see?"하고 질문을 건네는 거지요. 2003-12-09 X
또이맘 저는 영어로만 읽어주고 아이가 알아들으면 그렇게 하겠지만 싫어하더군요. 다섯살이고 이제 여섯살이 되어가니 영어가 불편한건 당연하겠죠. 그래서 한국말 번역서를 일주일쯤 전에 두 세번 읽어서 내용을 미리 알게 합니다(좀 스토리가 있는 책의 경우). 기간을 좀 두고 영어동화를 그냥 쭉 읽어 줘요. 그리고 간단한 영어동화는 내용과관련된 그림을 손가락으로 가리키거나 표정을 짓거나..아이가 생각해 낼 수 있는 방법을 동원해서 뜻을 암시해 줍니다. 그리고 어떤 경우에는 영어로 읽어 주고 번역은 아니고 내용을 대강 말해주기도 합니다. 2003-12-09 X
또이맘 이야, 어찌어찌 되었다네...좋겠구나. 뭐 이런 식으로요. 원칙대로 따를 수 있으면 제일 좋겠지만 일단은 아이의 상태를 중시해야 할 것 같습니다. 싫어해서 안보게 되면 더 곤란하잖아요. 2003-12-09 X
그리고 유아영어에 있어서도 한국말에 익숙한 아이를 앉혀놓고 그냥 영어책을 읽어주는데 마치 우겨넣는식으로 영어로만 읽히면 아이로서 흥미를 못 느끼는 경우가 분명히 있답니다. 그렇다고 영어문장 읽어 해석하고, 하는 식으로 해주면 좋을 것 같지만 그렇지 않답니다. 오히려 우리말로 계속 읽어달라고 하거든요. 그럴 때면 의미를 돕기 위한 정도로만 아이랑 대화를 나누고 영어본문은 영어로 읽어주지요. 문장이 많은 경우 처음엔 간단히 핵심이 될만한 것만 읽어주고 차츰 문장을 늘려주지요. 상황에 맞게 엄마가 잘 판단해서 읽어주세요.
chrstn
2003-12-11 04:09
▶ 보통 유아영어에서 영어책은 영어로만 읽어주라고 하죠. 이 시기엔 영어에 귀를 열고 눈으로 그림을 보면서 그 의미를 눈치로 생각하는 단계인 거 같아요. 그 중엔 뜻을 바로 이해한 것도 있고, 아닌 것도 있어요. 하지만 어느 시기엔 줄줄 외고 있는 문장의 의미를 분명히 짚어줄 때가 있답니다. 일부는 스스로, 일부는 엄마로부터, 일부는 학교에서 배우고 터득하게 되겠죠. 이보영씨가 말한 건 영어에 영자도 모르는 대상을 두고 말한 건 아닌 것 같고, eat라는 동사나 영어의 문장구조를 기본적으로 알고 있는 아이에게 해당되는 얘기 같아요.
저의 아이 경우에는 아이가 아직 어려서 (지금 5세) 한 번도 문법에 대한 설명을 해준 적이 없습니다. 평소 대화보다도 동화책에서 다양한 시제나 인칭에 따른 동사의 변화와 단복수형을 접해서인지 요즘은 과거형 동사를 즐겨 사용하고 인칭에 따른 동사의 변화도 자주 사용하는 동사에 한해서는 거의 맞게 사용하더군요. 단복수형은 많이 들어서인지 어렸을 때부터 아주 잘 구분했구요 지금은 불가산 명사에 'some'을 붙여서 잘 사용하기도 합니다. 유아기에는 다양한 문장을 많이 많이 들려주는 것이 가장 중요한 것 같습니다.
Paul
2003-12-10 19:04
의미형성-듣고 있는 말이 무슨 말인지는 알아야 겠죠. 직독직해를 피하면서 의미를 전달하는 방법을 찾아 보시길.., 논리가 형성되지도 않은 유아때 문법을 구조적으로 설명해선 곤란합니다. 나중에 어느정도 문장에 익숙해진 후, 과거형과 복수형은 "꼬리"개념으로 설명해 주시면...
쑥쑥몰
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chrstn 
영어강사 이 보영씨가 말하기를
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