쑥쑥몰
> 
99년2월생 초1년 손자녀석 이야기입니다...교육과정이 단순합니다...한글을 완벽하게 익힌후 →한자1,000자를 깊이있게 익혔고 →그후 영어교육을 시작하였습니다.
1).4살때인 2002년 7월중순부터 12월말까지 한글교육의 기초를 거의 완벽하게 마쳤습니다. 이때 낱글자 1,100여자를 정확히 익혀서 소리와 쓰기의 차이까지 구분하는 수준이었습니다...그 직후인 2003년초부터 월평균 100권이상의 한글 동화책을 읽어왔습니다...지금까지 3,000개 이상 제목의 책을 읽었고 지금은 한차원 높은 수준의 한글책을 읽고있습니다.
1).4살때인 2002년 7월중순부터 12월말까지 한글교육의 기초를 거의 완벽하게 마쳤습니다. 이때 낱글자 1,100여자를 정확히 익혀서 소리와 쓰기의 차이까지 구분하는 수준이었습니다...그 직후인 2003년초부터 월평균 100권이상의 한글 동화책을 읽어왔습니다...지금까지 3,000개 이상 제목의 책을 읽었고 지금은 한차원 높은 수준의 한글책을 읽고있습니다.
2).5살때인 2003년 4월중순부터 12월11일까지 약8개월 기간에 한자1,000자를 깊이있게 익혔습니다. (쓰기 포함)
3).한자1,000자를 끝낸 다음날인 2003년12월12일부터 영어교육을 본격적으로 시작하였습니다.
(1).이때까지 일체 가르친 것이 없었습니다...다만 아이가 자동차에 푹 빠져있었기에 자동차에 씌여진 영문의 차 이름을 통하여 알파벳 대문자 정도는 알고있었습니다.
(2).본격적인 영어교육을 시작하기 직전인 2003년 11월중순부터 약1개월 동안 알파벳 소문자 쓰기를 익혔습니다. 즉 쓰기가 원활한 상태에서 영어교육을 시작하였습니다.
초등학교 생활을 소개합니다.
1).입학당시 한글수준이 상당한 상태였고, 동화책을 많이 읽은 덕분에 7살 입학하였음에도 처음부터 지금까지 반에서 최상급 수준으로 느끼고 있습니다. 모든 부분이 극히 정상적입니다.
1).입학당시 한글수준이 상당한 상태였고, 동화책을 많이 읽은 덕분에 7살 입학하였음에도 처음부터 지금까지 반에서 최상급 수준으로 느끼고 있습니다. 모든 부분이 극히 정상적입니다.
2).1학기 "나의 학교 생활(성적표?)"를 통하여 "영리하여 학업성취도가 높고 특히 책임감이 강하여 주어진 일에 최선을 다하는 어린이임. 매사에 관심이 많고 무엇이든지 잘 해보려는 의욕이 강함"이라는 평가를 받았고 담임선생님으로부터 직접적인 극찬을 받기도 하였습니다. ??선생님께서 아이들에게 "영리하다"란 표현을 쉽게 사용하는 것인지 궁금합니다??
3).집에선 "영어, 한자, 주산, 독서"에 치중하고 학교 공부는 밤시간에 40분정도 숙제만 하는정도이고 통상 1주일이상 뒤늦게 복습을 하여왔습니다. (예습은 하지않았습니다...학원이나 가정학습등 일체 하지않습니다)
4).여름 방학때 수학만큼은 2학기 전 과정을 선행학습하려 합니다...주산으로 5자리숫자의 덧셈, 뺄셈이 원활하고 현재는 곱셈을 진행하고있어 2학기 과정은 가볍게 진행될것으로 보고있습니다.
그동안 시행한 영어교육의 과정입니다.
1).처음부터 "듣기, 읽기, 쓰기, 말하기"를 병행하며 학습차원으로 한번 가르친 부분을 완벽히 암기하여야 다음과정으로 넘어가는 깊이있는 교육을 하였습니다.
1).처음부터 "듣기, 읽기, 쓰기, 말하기"를 병행하며 학습차원으로 한번 가르친 부분을 완벽히 암기하여야 다음과정으로 넘어가는 깊이있는 교육을 하였습니다.
2).첫 교재가 let's go였습니다. 1단계부터 모든 단어와 문장을 암기하며 진행하였습니다...지난 2월말경에 6단계를 끝냈습니다. 이때 let's go 6단계까지의 과정에 사용된 단어 1,700여개와 이 단어들이 사용된 모든 문장을 깊이있게 암기하였습니다. 이 교재에 나타나는 문법도 대부분 익혔습니다.
3).지난 3월중순부터 장문의 명작동화 10권을 끝내고 지금 위인전 4권째 진행하고 있습니다...이들을 제2교재 삼아서 깊이있게 진행하고 있습니다...현재 단어 2,200개 이상과 이 단어들이 사용된 문장을 비교적 명확히 암기하고 있습니다...3,000단어 이상을 암기할때까지 지금의 교육방법을 고수합니다.
(1).동화책을 시작하면서 공부방법을 일부 변경하였습니다. let's go교재 진행시에는 교재의 모든 문장을 암기하였습니다. 지금은 새단어가 사용된 문장에 국한하여 암기하고 있습니다...다만 지금도 동화책의 모든 문장을 영작하고 해석하는등 깊이있게 진행하고 있습니다.
(2).영한사전에 아이가 암기한 단어(상기의 2,200여개)를 표시하여 하루에 40분씩 사전을 이용한 복습차원의 공부를 지속하여 암기한 단어를 잊지않도록 하는데 노력하고 있습니다. 이 과정에서 반대어, 유사어, 활용문장을 익히는 보탬이 있습니다.
(3).8월말경엔 위인전 10권을 끝내게 될겁니다...그 직후엔 "영어로 읽는 세계명작 Story House"에서 10권정도 선정하여 진행한후 "매직트리"시리즈로 넘어갈 계획이 되어있습니다.
(4).며칠전부터 문법책 Grammar in use를 시작하였습니다...특이한 방법을 시도하고 있습니다. 즉 아이의 주도로 교재를 진행하는 겁니다. 무척 많은 시간이 소요됩니다.
방학기간중 매일 한글그림일기와 영어일기를 쓰기로 약속되어 있습니다. 7월19일 쓴 영어일기를 소개합니다. 아이가 쓴 그대로(철자는 물론 부호까지) 올립니다. 우리아이는 모두 소문자로 씁니다.
July 19th tuesday sun
title : first day of vacation
I climbed a mountain with my grandfather at afternoon.
in the mountain, many dragonfries was flying.
I practiced jump rope in ground under the mountain.
at first, I was very difficult.
I felt very nice because I saw sunflower returning home.
1).모처럼 쓰는것이었으나 거침없이 예쁜 글씨로 썼습니다.(평소 영작을 많이하기 때문에 일기쓰기를 하지않습니다)
July 19th tuesday sun
title : first day of vacation
I climbed a mountain with my grandfather at afternoon.
in the mountain, many dragonfries was flying.
I practiced jump rope in ground under the mountain.
at first, I was very difficult.
I felt very nice because I saw sunflower returning home.
1).모처럼 쓰는것이었으나 거침없이 예쁜 글씨로 썼습니다.(평소 영작을 많이하기 때문에 일기쓰기를 하지않습니다)
2).공부시간엔 글씨를 빨리 쓰느라고 글씨체가 영 마음에 들지 않았었는데 글씨도, 내용도 너무 안정되게 작성하여 일순간 그간의 가르친 보람을 느꼈습니다.
3).적어도 "읽기, 듣기, 쓰기"만큼은 그간의 교육과정에 상당하는 수준이라고 자부하곤 있었으나 지금까지 객관적인 test를 한적이 없었고 암기량이 많아서 때론 불안하기도 하였던 것이 사실입니다...이러한 불안을 잠시나마 잠재워 주었고 또다른 의욕을 가지게 하는 순간이었습니다.
교육은 "지속적인 실천"이 최고의 왕도임을 재확인하고 더 노력하는 모습을 다짐하는 순간입니다...항시 계획을 치밀하게 세웠고, 지정된 공부시간을 변경한 일이 거의 없었습니다. 또 항시 계획보다 실천이 오히려 앞서왔습니다.(과정상).
진성맘 
20개월의 영어교육 결과
최신
이전
