쑥쑥몰
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초1년 손자녀석이 오늘 개학을 하였습니다...방학기간은 주말과 휴일외에는 일과의 대부분을 아이에게 매달려 있었습니다...외람된 이야기입니다만 우리아이는 계획보다 오히려 실천이 앞서는 경우가 대부분입니다...방학기간중 실천한 주요내용입니다.
1).영어공부에 큰 비중을 두었습니다...문법(교재:grammar in use)도 평일에 국한하여 1회씩 진행하였습니다...특히 문법은 아이가 주도하여 진행하는 과감한 방법을 택하였습니다. 진도가 무척 늦습니다만 아이가 크게 좋아하는 시간입니다.
2).독서를 무척 많이 하였습니다...독서의 질(?)을 한단계 높여서 초등저학년 수준을 넘어선(?) 책을 독서하는데 익숙해졌습니다. 읽고 난 직후에 책내용에대한 발표(토론?)과정을 거칩니다. 가끔 독후감(요점을 정리하는 수준)을 썼습니다.(방학기간중 9회 작성).
3).일기를 자주 썼습니다...방학기간중 그림일기 10회, 영어일기 9회 작성하였습니다.
1).영어공부에 큰 비중을 두었습니다...문법(교재:grammar in use)도 평일에 국한하여 1회씩 진행하였습니다...특히 문법은 아이가 주도하여 진행하는 과감한 방법을 택하였습니다. 진도가 무척 늦습니다만 아이가 크게 좋아하는 시간입니다.
2).독서를 무척 많이 하였습니다...독서의 질(?)을 한단계 높여서 초등저학년 수준을 넘어선(?) 책을 독서하는데 익숙해졌습니다. 읽고 난 직후에 책내용에대한 발표(토론?)과정을 거칩니다. 가끔 독후감(요점을 정리하는 수준)을 썼습니다.(방학기간중 9회 작성).
3).일기를 자주 썼습니다...방학기간중 그림일기 10회, 영어일기 9회 작성하였습니다.
4).수학은 2학년 1학기 과정을 끝내고 2학기 과정의 50%까지 진행하였습니다...개학후 나머지부분을 진행하여 9월중에 2학년 과정을 모두 마치겠습니다.
학기중 가정학습의 주요내용입니다...휴일과 주말엔 일체 공부하지 않습니다.
1).영어교육에 큰 비중을 둡니다...주산과 한자를 각 20분씩 합니다...독서를 1시간정도 합니다.
2).학교공부는 저녁식사후...숙제를 먼저 한 후에 →시간이 남으면 컴퓨터 20분정도 →그리고 시간여유가 있으면 학교공부의 복습을 하였습니다.(숙제가 무척 많은 편입니다)...통상 복습은 1, 2주 늦게 실시됩니다.(예습은 하지않습니다)
3).위 사항은 1학기 시행한 내용 그대로 입니다...9월중엔 별도 시간을 할애하여 2학년2학기 수학과정을 마칠겁니다.
1).영어교육에 큰 비중을 둡니다...주산과 한자를 각 20분씩 합니다...독서를 1시간정도 합니다.
2).학교공부는 저녁식사후...숙제를 먼저 한 후에 →시간이 남으면 컴퓨터 20분정도 →그리고 시간여유가 있으면 학교공부의 복습을 하였습니다.(숙제가 무척 많은 편입니다)...통상 복습은 1, 2주 늦게 실시됩니다.(예습은 하지않습니다)
3).위 사항은 1학기 시행한 내용 그대로 입니다...9월중엔 별도 시간을 할애하여 2학년2학기 수학과정을 마칠겁니다.
수학공부와 관련한 궁금증입니다.
1).우리아이의 수학과 관련한 입학전 가정에서의 교육내용입니다.
(1).어릴적부터 "퍼즐, 브럭, 레고"를 많이하였고(지금도 자주 하는편임) 2003년9월 중순경부터 평일에 국한하여 15-20분정도 주산을 가르쳤습니다. 이외에 수학관련한 학습지등 일체 접한바 없습니다.
(2).현재의 주산 수준입니다...덧셈, 뺄셈이 5자리까지 능숙하고 곱셈도 4자리 숫자까지 능숙단계에 접어들었으며 2주전부터 나눗셈을 시작한 상태입니다. 이미 구구단을 활용하는 단계에 있습니다.
1).우리아이의 수학과 관련한 입학전 가정에서의 교육내용입니다.
(1).어릴적부터 "퍼즐, 브럭, 레고"를 많이하였고(지금도 자주 하는편임) 2003년9월 중순경부터 평일에 국한하여 15-20분정도 주산을 가르쳤습니다. 이외에 수학관련한 학습지등 일체 접한바 없습니다.
(2).현재의 주산 수준입니다...덧셈, 뺄셈이 5자리까지 능숙하고 곱셈도 4자리 숫자까지 능숙단계에 접어들었으며 2주전부터 나눗셈을 시작한 상태입니다. 이미 구구단을 활용하는 단계에 있습니다.
2).지난해 봄 let's go 3단계(?) 교육과정을 통하여 시간개념(분침까지)을 명확히 익힌상태이었고, 주산교육을 통하여 수치개념이 상당한 수준이기 때문에 2학년 전과정을 진행할 수 있는 기초가 충분하다고 판단하였습니다.
(1).1학년 2학기 과정의 예습에 7회(1회에 40분) 공부시간이 소요되었습니다.
(2).2학년 1학기 과정의 선행학습에 13회 공부시간이 소요되었습니다...2학년 2학기 과정도 거침없이 빠르게 진행되고 있습니다.
3).수학교육(공부)에대한 지금의 생각입니다.
(1).당초 "1학년말까지 주산교육을 마치고 2학년초부터 깊이있는 수학교육을 시작하겠다"는 계획이 있었습니다...깊이있는 수학교육이란 초등학교때 중학교 졸업수준에 올려놓겠다는 의도입니다...지금 구체적인 계획을 검토하고 있습니다.
(2).4학년까지는 단순한(?) 계산위주의 과정이라고 들었습니다...금년 겨울방학중에 3, 4학년 과정을 진행하겠습니다...그후 2학년초부터 사고력을 요하는 과정 즉 본격적인 깊이있는 교육에 들어가겠습니다.
(3).수학교육도 집에서 가르친다는 생각을 하여왔습니다...이때 어떤 절차를 밟아야 할지 검토중입니다...이에대한 조언을 주십시요?...특히 교재 선정에 도움을 주십시요...오래전 필명 1111이란분의 글중에 "멘사 수학책(?)"에대한 언급이 있었는데 이와관련한 정보도 들었으면합니다...또 수학교육(공부)를 많이 다루는 싸이트가 있다면 조언주십시요?...기타 수학공부와 관련하여 어떠한 조언도 감사하겠습니다.
할아버지 
영어공부의 비중과 수학의 선행학습
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