쑥쑥몰
> 체리맘님의 강한 어조의 글에, 달려진 꼬리말들이 대부분 동의라 용감하게(!) 안티 글을 남겨봅니다. 영어 공부를 100% 학습으로 가서 성공하는 경우도 있고, 체리맘님처럼 듣기 50%에 학습 요소 50%을 더하여 성공하는 경우도 있고, 저처럼 듣기 위주로 1년 넘게 가다가 학습적인 요소를 조금씩 추가하여 성공(?)하는 경우도 있습니다. (아직 기본은 어디까지나 듣기입니다. 굳이 비율로 따지면 듣기 80% 나머지 20% 쯤 되겠죠) 나름대로 성공한 케이스를 찾을 수 있을거고, 그 케이스 간에 우열을 따질 수도 있겠죠. 그러나 이건 어디까지나 선택의 문제입니다. 아이가 듣고 싶은 책과 보고 싶은 영화를 선택하게 하여 영어를 접하게 하면 (공부와는 다르죠) 분명 수학, 사회 등 다방면의 어휘들을 골고루 터득하기란 곤란합니다. 문장 구조, 문법, 어휘 면에서 체계적인 학습을 한 경우보다 당연히 뒤떨어질 수 있습니다. 그렇지만 아이의 영어 목표를 어떻게 두느냐에 따라 이러한 단점은 작게 느껴질 수 있습니다. "영어에 자신감을 갖고 영어로 자유롭게 대화할 수 있으면 좋겠다"하는 평범한 기대를 가진 엄마로서는, 아이가 영어를 또 하나의 언어로서 소유하고, 친근하고 즐겁게 터득해가길 바랍니다. 외국 유학이나 외고 진학, 경시대회를 염두에 두지 않는 저로서는 일상적인 소설이나 사람 이야기(영화)로 영어를 익히면 족하다고 생각합니다. 또한 영어 전문가가 아닌 엄마로서는, 체계적으로 영어를 학습시켜줄 능력이 없고, 또 그럴 능력이 있다고 해도 그러고 싶지 않습니다. 지금까지 아이가 나름대로 재미있게, 스스로 영어를 공부해왔는데 뭔가를 가르쳐주려고 하는 순간 그게 깨질 것 같아요. 코스북 정도는 붙잡고 가르칠 수 있을지 모르겠습니다. 그러나 그러고 싶지 않고 그 시간에 차라리 아이와 다른 경험을 같이 하고 싶습니다. 본격적으로 영화와 오디오북으로 영어공부를 시작한지 1년이 넘은 아이 (지금 6학년입니다) 가 제법 귀가 뚫리고 말문이 터지는 것을 경험하면서, 조금씩 학습적인 요소들을 집어넣기 시작합니다. 사전 시디롬, 로제타스톤, 영어일기 쓰기 등을 양념처럼 시켜봅니다. 아무도 가르쳐주지 않았는데도, 아이의 읽기와 쓰기 실력은 1년 전보다 일취월장했습니다. 초등학교 졸업 때까지 이 방법으로 하다가, 중학교에 가면 구멍이 숭숭 나있는 어휘와 문법 공부를 스스로 하게끔 할 생각입니다. (그 때 가면 듣기는 실력만 유지하는 선에서만 시키면 될 거라고 생각합니다) 저는 고학년에 2년 정도 집중적으로 영어에 투자해서 (그것도 아이가 즐겁게 몰입하여 스스로 하루 3시간 이상의 영어 계획을 달성하는) 이 정도의 성과를 거둔 것 만으로도 감사하고 만족스럽게 생각합니다. 체리맘님의 영어 교육 방법도 매우 좋은 방법이라고 생각합니다. 또한 체리의 실력은 제 아이보다 훨씬 나을 것임은 분명합니다! 그러나 저와 같은 방법으로 (저도 쑥쑥에서 권유받아 선택한 방법이고, 지금까지 진행해오면서 신념을 가지게 되었습니다 ) 하는 사람도 있고, 나름대로 거두고 있는 소박한 성과에 즐거워할 수 있습니다. 제가 권유받은 것처럼, 저도 주변에 제가 하고 있는 방법을 많이 권유합니다. 지금 다시 생각해보니 각자에게 맞는 방법이 따로 있겠고 효과를 극대화하는 방법도 다르겠다 싶어요. 그건 1) 영어 교육의 목표와 2) 아이의 성향, 3) 엄마의 철학과 관계가 있는 것이겠죠. 절대 체리맘님에게 개인적으로 문제 제기하는 글이 아니니 너그럽게 읽어주시면 좋겠어요. 반론이 있으면 서로 더 발전하지 않나 생각합니다. 쑥쑥은 어느 한가지 방법만을 고수하는 곳이 아니니까... |
| 9072 체리맘님 글에 대한 의견입니다 |
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글쓴이 고학년엄마표 등록일 2005-09-10 15:31 조회수 2,680 댓글 1 |
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9072 체리맘님 글에 대한 의견입니다
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