쑥쑥몰
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의도하여 외우는 것과 자연스럽게 외워지는 것은 학습자 입장에서 정말 하늘과 땅 차이의 과정이지요.
현재 수준의 교재에서는 자연스럽게 외우는 것이 가능하고 , 그리고 아이 스스로 외우려고 하면 외워지는 수준의 교재를 접하고 있기때문에 그것이 부담이 되지 않습니다.
그러나 모든 교재를 외워야한다는 강박관념은 벗어나셨음 합니다
할아버지의 말씀도 잘 이해하시겠지만, 아이가 높은 단계의 책 예를 들어 그림 백과사전의 한 페이지라고 생각해보면 그것을 외우려고 하는 시간에 더 많은 내용을 읽을 수 있겠지요. 암기만이 능사는 아닙니다. 물론 외우게 되면 완전히 문장, 어휘가 아이의 것이 되겠지만 외우는 것에 너무 집착하다보면 다독하는 것에 무리가 있지요.
지금 아이가 외우는 것은 본문을 외운다는 개념보다 우리가 가요 가사를 외우는 것과 비슷하다고 생각하시면 됩니다.
그리고 책을 엄마와 같이 보면서 엄마가 얘기를 하려고 하면 싫어한다고 하셨는데 그 대화하려는 타이밍에 문제가 있는게 아닌가 싶습니다. 아이가 한창 재미있어하는데 말을 건다거나, 내용을 아나 모르나 확인하려는 의도를 아이도 눈치를 채는 질문을 하신다거나 그러면 당연히 아이 스스로도 책 읽는 맥도 끊기고 그렇겠지요. 아이가 너무 신나하면서 읽을때는 지켜봐주시고 살짝 지루해한다거나 다 읽어갈때쯤 잘 읽었어? 엄마는 무슨 내용인지 잘 모르겠는데 설명 좀 해줄래? 얘는 누군데? 이거 이름이 뭐더라? 식으로 조금만 겸손하게(엄마 입장에서.ㅋㅋ) 아이와 대화를 유도해보시면 좋겠네요.
아직 어린 나이라 조금만 으쓱하게 칭찬해줘도 아이들은 신나하잖아요.
아이가 나중에 길고 어려운 책을 만약 습관대로 외우려고 하다가 힘들어하거나 스스로 지쳐하면 그때 꼭 그럴 필요 없고 안그래도 넌 잘 하고 있는 것이다는 확신을 주시면 자연스럽게 책 외우기 단계에서 즐기고 다독하는 단계로 넘어갈 수 있을 것 같습니다.
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