쑥쑥몰
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제가 저희아이와 매직트리하우스 진행하는 방식을 말씀드려 볼께요...
저희아이는 6세 (63개월) 로 4세부터 쑥숙방식으로 진행하여 오다가 4~5세때 잠깐 영어유치원도 다녔지만, 지금은 영어는 주3회 원어민과 영어를 접해주고, 주로 책읽기와 스타이라이프 보기, 동생과 영어친구들과 영어로 대화하기로 영어를 유지 발전 시키고 있습니다. 영어유치원을 안다니는 이유는, 마음에드는 곳도 찾지 못했지만, 책읽기가 수월해지면서, 별로 필요성을 못느끼고 있습니다.
-처음읽는 책일경우 모르는 단어는 제가 일단 찾아서,영영으로 본문밑에 적어 놓습니다. (아이에게 모르는 단어를 찾게 하지 않은 이유는 아직 아이가 어리기도 하지만, 저는 학창시절에 영어책을 읽으려면, 항상 제일 귀찮았던 부분이 단어 찾는 거였거든요. 모르는 단어가 나오면 항상 사전을 찾던 습관때문에, 아무리 재미있어도 자꾸 맥이 끊기니, 읽기 싫어졌던것 같아요, 그리고, 아이와 영어친구가 되려면, 아이가 읽는 책정도는 읽고, 내용파악을 해야하지 않을까라는 생각에 같이 읽고 있습니다. 요즘은 전자사전이나 인터넷사전이 생겨서 단어찾는데 예날만큼 번거롭지는 않은것 같아요. 나중에 아이에게는 전자사전을 사줄 생각입니다.)
- 테입을 같이 들으면서 책을 눈으로 봅니다, 아이가 혼자 책을 읽을수 있고 읽는 속도도 꽤 빠르지만, 제가 아직은 테입소리와 직접 제가 읽어주는 것을 고집하는 이유는, 만6세전에는 소리의민감기로 소리를 통한 기억이 상당히 발달되어있고, 만6세이후 서서히 감소되고, 시각(리딩)을 통한 논리적 사고는 서서히 증가되다가 만 6세이후 급격히 증가된단는 이론을 접한적이 있는데, 얼마 안남은 소리의 민감기를 최대로 활용하고 싶은이유도 있습니다.. 하지만, 스스로 읽고싶다고 할때는 혼자읽도록 내버려 둡니다. 저는 아이랑 이렇게 같이 책읽는 시간이 즐겁습니다. 따로 시간내어 영어공부하지 않아도 되고.. 아무튼 일석이조!
- 모르는 부분이 나오면, 한국어 영어를 가리지 않고 설명해 주고, 간단한 재현 또는 그림을 그려본후에 그문장을 소리내어 읽어봅니다. 그리고 필요하다싶으면, 질문(왜?어떻게?)를 통해 이해하고 있는지, 슬쩍 확인해봅니다.
예를 들어, He slapped the rein. he dismounted. 란 문장이 나왔는데, 단어를 외우지않고 자연스럽게 인지 시키는 방법으로, 'Simon says,Alisa slapped the rein, then dismounted.' 라고 말하면, 제가 말이되고, 아이는 제등에 올라가 허리띠로 만든 고삐를 때리며 달리다가 말에서 내립니다.^^ 좀 유치하긴 하지만 이런것들이 아이들에게 재미로 다가오는 것 같습니다. (초등가서 이런 유치한 것을 계속 할 수 있을지 모르겠네요..^^)
또, drawbridge 나 moat등의 단어 설명을 위해 그림을 같이 그려보구요... 성 주위에 있는 연못(moat) 그앞에 열렸다 닫히는 drawbridge를 그리고, 단어도 써봅니다. 아이가 그리는 것을 내켜하지않을 때에는 저만 그림을 그리고 설명을 해줍니다. (아이가 커서, 이런 유치한 것을을 실어하게 되면, 아이 스스로 그림단어장이나, 영영단어장을 만들게 유도할 계획입니다.)
이런식으로 책을 한권을 읽으면, 테이프돌아가는 시간은 40분도 안되지만, 소요되는 시간은 2시간~2시간 30분 정도 걸립니다.
두번쨰로 읽을떄는 엄마의 개입없이 스스로 읽거나 테입을 듣거나 합니다.
다양한 과학상식의 여부도, 어린나이에는 매직트리하우스를 소화시키는데, 중요할 것 같습니다. 저희 아이는 매직트리하우스에 나오는 많은 부분을 다른 책을 통해 알고 있었던 터라 이해하는데 별 어려움이 없었습니다. ( 예를 들어, 문어의 습성, 운석, 미라등등등)
저는 영어실력이 안되어, 요즘은 집에서는 주로 한국어를 쓰지만, 가끔 책어서 같이 읽었던 단어가 생각이 나면, 생활속에 써주기도 하고요...( 부억에서 낙지를 자르다가, 문득 책에서 같이 읽었던 단어가 생각나며면, Alisa! Look at those tentacles(촉수) and suckers(빨판). 웃기죠..?) 그대신 저희아이는 동생이나, 영어친구들과 만날때 영어로 놉니다.
매직트리하우스에 처음에 몰랐던 단어들에 계속 반복적으로 나오고 있기때문에, 단어는 구지 암기를 하지 않아도, 자연스럽게 익혀지는 것 같습니다.
매직트리 하우스 뿐만아니라, 처음 읽는영어동화책은 위의 방법을 사용해서 그런지 아이의 vocabulary 향상이 많이 되었습니다. 지금까지 그런방법으로 영어책을 1000권은 넘게 읽고 들었습니다. 처음 매직트리 하우스를 처음 접했을대, 1~2권에서는모르는 단어가 20개 미만 이었고, 3권부터는 한권에 모르는 단어가 15 미만으로 나옵니다. (참, 아는 단어라고 해서 스펠링을 모두알고 쓸 수 있는것은 아니랍니다. 뜻을 알고, 읽을 수 있는 단어를 말하는 거죠.)
영어를 하는데, 단어가 전부는 아니지만, 확실히 아는 단어가 많으면, 아이가 리딩에 자신을 가지고,
좀 어려운 책도 과김히 도전할 수 있는 자신감을 주는 것 같아요.
: 할아버지님의 글입니다.
> > -.손자녀석(99년생, 초1년)이 "let's go 6단계과정"과 "위인전과 명작 30여권"을 깊이 있게 진행하면서 그곳에 나타나는 2,600여개의 단어를 대체로 명확히 암기하였고, 직독직해를 연습한 상태에서 얼마 전부터 "magic tree house"를 아이의 주도로 진행하고 있습니다.
> -."magic tree house"도 처음 접하는 단어를 모두 암기하고, 모든 문장을 직독직해하면서 깊이 있게 진행하고 있습니다..."magic tree house" 1권에서 처음 접하는 단어가 108개, 2권에선 110개, 3권에선 76개입니다. 이들을 합하면 암기단어가 3,000여개를 넘게 됩니다...3권부터는 처음 접하는 단어수가 적어서 좀더 빠른 속도의 진행이 될 것 같습니다.
> -.단어2,500여개 암기한 시점부터 장편동화책을 가끔 접하였던 바, 대부분의 책 1권에서 처음 접하는 단어가 15개정도로 아이스스로 읽고 정확히 이해하기에 별 부담이 없었습니다. "magic tree house"는 지금까지 접했던 부분과 크게 다른 색다른 분야이므로 처음 접하는 단어가 많았다고 생각됩니다.
> -.우리아이는 "magic tree house" 시리즈 전체(32권?)를 새 단어를 모두 암기하면서 깊이 있게 진행할 겁니다. 그 직후에 "해리포터"를 접하도록 계획하고 있습니다...아마도 "magic tree house"과정이 끝나는 시점엔 4,000여개 이상의 단어를 암기하게 되리라 추정합니다...결론은 이렇게 암기한 단어수가 되어야 아이스스로 "해리포터"를 자신있게 정확히 이해할 수 있지 않겠는가 하는 판단을 하고있습니다...한글 책이던 영어 책이던 우리아이는 정독에 습관되어 있습니다. 또 이것이 독서에대한 나의 소신입니다.
> -.정말로 궁금한 것이 있습니다.1).이곳에서 초등학교 입학전(?) 또는 초등 저학년의 아이가 "magic tree house"를 읽고 이해한다는 차원의 글을 자주 읽었고, 아이가 쓴 독후감(내용 정리 차원?)을 읽기도 하였습니다. 그 뿐 아니라 "해리포터"까지 아이스스로 읽고 이해한다는 글을 읽기도 하였습니다.
> 2).위에서 명시 한 바같이 단어2,600여개를 암기한 상태의 아이가 "magic tree house"1권에서 처음 접하는 단어가 108개라 하였습니다. 이는 page당 2, 3개의 모르는 단어가 나타난다는 결론입니다. 나는 "page당 2, 3개 이상의 단어를 모른다면 아이스스로 이해하기에 부담이 된다"고 판단하고 있습니다.
> 3).궁금한 사항입니다...특히 아이가 "magic tree house"나 "해리포터"를 어렵지 않게 읽고 이해한다고 글을 올리셨던 엄마께서 사실(경험)에 의한 의견(?답변)을 주신다면 더욱 큰 도움이 되겠습니다...3, 4학년의 경우라도 도움이 되겠습니다......순수한 질문으로 나에게 큰 숙제이오니 답을 얻도록 도와주십시요.
> **(궁금1) : "magic tree house"나 "해리포터"를 아이스스로 읽고, 이해하는 아이가 정확히(?) 알고있는 단어가 어느 정도의 수준입니까? 그 숫자의 집게가 명확치 않다면 어떤 교육 과정을(교재등...) 거쳤습니까?...또 이러한 책을 진행하면서 처음 접하는 단어에대한 대책을 어떻게 하고있습니까?
> **(궁금2) : 아이가 주로 이용하는 사전을 안내해 주십시요...사실 이 부분이 더욱 궁금합니다...또 이미 암기한 단어를 잊지 않도록 유지하는 비결이 무엇인지 궁금합니다.
> -.참고사항입니다.1).우리아인 암기한 단어를 잊지 않도록 하는데 하루에 40분씩 사전을 이용한 공부를 하고있습니다...지금까지 주로 사용한 사전이 5,300단어가 수록되었다는 "new ace입문 영어사전"(푸르넷)입니다만 2,000여단어 이상을 암기한때부터 크게 부족함을 느낍니다.
> 2).1만단어 정도의 중, 고등학생이 사용하는 글씨가 좀 큰 영한사전이나 영영사전을 원하고 있지만 찾지 못하였습니다. 보완책으로 3만단어가 수록된 어린이용 영영사전을 구입하여 겨울방학 때부터 적극 사용할 계획으로 준비(연습?)중에 있습니다만 마음이 내키질 않습니다.
> 3).우리아이가 영어공부를 시작한 것이 다음주에 만2년이 됩니다. 다음주중 그간의 주요 진행내용과 "magic tree house"의 상세한 진행과정을 공개토록 하겠습니다. 그때도 좋은 지적이 있었으면 합니다.
> -."magic tree house"1권에서 우리아이가 처음 접하는 단어를 참고로 공개합니다 : absolutely alert attention barge beak bellow belong bill boldly bolt bow brain caption cautiously charge cheerfully chew chomp clasp crawl creature crest cretaceous crouch curve dash daze distance elementary engrave enormous explain farther fern flip fresh fuzzy gaze giant gigantic glance glitter grip groan grunt hunch ignore impossible inch incredibly ladder layer lean lope magnolia medallion moan mud mutant nest none nudge nuts oak panic pant peek peer period plain plus poke porch pretend quit reptile rhinoceros roar scramble shove shriek shrug simply slam slant slung smart snort slope soar spun stammer stampede steady steak stroke teeny teeter tilt tingle tuba tumble vanish volcano waddle weigh whoop wobbly
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