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제 2 장 : 영재는 엄마가 만든다.
우리가 흔히 버릇이 안 좋은 아이들을 가리키며 ‘가정교육이 안됐군’ 이라고 합니다.
지금은 세상이 많이 변했지만 유교적인 가치관은 그대로 답습되어 어른을 존경하고 부모를 공경하며 동무와 의롭게 생활하고 나라를 위해 최선을 다한다 라고 하는 기본적인 가치를 한국인의 기본가치로 보고 있습니다. 이는 학교에서도 배우지만 가장 먼저 배우는 곳은 바로 부모님에게서 입니다.
그럼 본론으로 들어가서 이토록 가정교육이 중시되는 것에서 지금의 엄마의 역할은 어떨까요? 옛날에는 엄마의 역할이 생계유지의 기본을 책임지는 것이었다고 한다면 지금은 가정의 근본을 책임지고 주된 자리에서 가족모두를 책임져야 하는 중차대한 역할을 하고 있다고 말해도 과언은 아닙니다. 다른 부분의 예기는 다 집어치우고 자녀교육에 대해 말해보겠습니다.
이 장의 주제에서 보듯이 영재는 엄마가 만든다는 것은 과언도 아니고 없는 예기도 아닙니다. 우리가 가장 많이 알고 있는 ‘맹모삼천지교’ 에서 보듯이 엄마의 역할은 가히 한 인간의 운명을 바꿀 수도 있는 엄청난 부분입니다. 그럼 내 아이를 영재로 키우기 위해서는 어떻게 해야 할까요.
우선 참을성과 인내심을 키우는 훈련을 해야 합니다.
아이가 말을 하기 시작하면 이 세상의 모든 사물과 행동들이 너무나도 신기하고 새롭고 호기심을 유발시키게 됩니다. 이때부터 많은 질문들을 가장 가까운 친구인 엄마에게 하게 되지요. 그 질문의 90%는 황당하고 이해 안 되는 것들이지만 그 질문을 묵인하거나 하지 못하게 한다면 그 횟수만큼 아이의 영재발달은 점점 멀어진다고 보시면 정확한 답이 될 겁니다. 그래서 엄마는 물론 아빠도 그래야 하겠지만 참을성과 인내심을 가지고 아이의 질문에 적절한 답을 해 주셔야 합니다.
두 번째로 ‘왜’ 라고 하는 질문에 다시 ‘왜’라고 하는 질문을 던져주세요
아이는 언제나 왜~~~ 라는지 ~~~뭐야 라는 식의 질문을 던집니다. 그 질문에 적절한 답이 있을 때는 해 줄 수 있지만 대부분은 그렇지 않은 경우가 많지요. 그럴 때 다시 왜 라는 식의 질문으로 아이가 스스로 생각해서 결정할 수 있는 능력을 길러 주셔야 합니다. 이것이 그 유명한 소크라테스의 질문 법이라는 것입니다. 앞장에서 설명했던 외국의 영재교육법이지요. 이렇게 스스로 생각하기를 시작하는 아이는 언제나 많은 생각을 하게 됩니다. 즉, 수백 권의 좋은 도서를 읽는 것보다 더 많은 두뇌회전과 창의력을 만들어 낸다는 것입니다.
셋째로 일반적으로 좋은 교재라고 불리는 책보다는 내 아이가 원하는 책을 사주십시오.
아이는 어른하고 완전히 다른 세계를 가지고 있습니다. 그리고 여러분이 생각하듯이 잘 모른다거나 어수룩하다거나 하지 않다는 것입니다. 스스로가 판단 할 수 있고 결정 내릴 수 있는 모든 자질을 갖추고 있다고 볼 수 있죠. 한가지 예를 들어보면 흔히 길거리에서 아이를 잃어 버릴 때 아이는 어떤 생각을 하고 있을까요? 연구논문에서 보면 아이는 부모가 3분 이상 보이지 않으면 자신을 버렸다고 생각한다는 것이고 그것에 분노를 느끼며 스스로가 그 환경을 극복하기 위해 많은 가정과 가설을 세운다고 합니다. 놀랍지 않습니까?
그런 아이들에게 부모가 생각하는 아이의 눈높이라는 것이 얼마나 하찮고 어리석은 일일까요. 아이를 데리고 자주 서점에 가세요. 될 수 있으면 큰 서점이 좋겠죠. 그리고 아이가 마음껏 책을 볼 수 있게 해 주세요. 그 중 가장 관심을 가지고 좋아하는 책을 사주시기 바랍니다. 그것이 지금 당신의 아이의 교육에 가장 적합한 교재이니까요.
넷째로 자녀를 어른으로 대우하십시오.
아이들에게 있어 가장 논리에 맞지 않다고 생각하는 것이 바로 말과 행동이 다른 부모님의 모습입니다. 엄마는 TV를 보면서 자신은 보지 말라고 한다던 지, 엄마는 먹으면서 자신은 먹지 말라고 한다던 지, 엄마는 하면서 자신한테는 하지 말라고 한다던 지 등등…… 우리가 생활하면서 매일같이 하는 일들이 바로 내 아이의 영재성을 떨어뜨리는 일이라고 한다면 정말 어처구니가 없을 겁니다. 그럼 어떻게 해야 할까요. 자녀에게 논리 정연하게 설득을 시키셔야 합니다. 왜 안 되는지 그리고 왜 엄마만 할 수 있는지를 말입니다. 일단 아이의 논리에 맞게 설명 되었다면 그 다음부터는 신기하게도 절대 하지 않을 것입니다. 하지만 이는 정말 힘들고 어려운 일입니다. 당장 될 일도 아니구요. 그래서 엄마도 아이와 같이 공부하고 노력해야 하는 겁니다. (대한민국 엄마 파이팅!!!)
마지막으로 돈보다는 시간으로 교육하셔야 합니다.
아이에게 해주고 싶은 것도 많고 사주고 싶은 것도 많은 것이 부모의 마음입니다. 그러나 그것은 아무런 소용이 없다는 것을 부모는 잘 모릅니다. 그리고 그런 부모의 마음을 몰라주는 아이가 때론 밉고 화를 내기도 하지요. 아이에게 필요한 것은 원치도 않는 물건들을 잔뜩 쌓아 놓는 것이 아닌 많은 대화를 할 수 있는 친구 입니다. 그럼 4세이전에 아이들에게 친구는 누구일까요. 바로 어머님과 아버님인 것입니다. 많은 질문에 될 수 있으면 많은 질문으로 답해주시고 아이 스스로가 답을 찾아낼 수 있는 능력을 길러 주셔야 시간이 지나고 나면 정말 몰라보게 똑똑해져 있는 우리아이를 만날 수 있을것입니다.
이장을 정리해 보면 부모로서 아이에게 해 줄 수 있는 가장 큰 교육교재는 바로 당신 스스로라는 것입니다. 그 값비싼 어떤 교재보다도 더욱 좋은 것은 바로 어머니라는 것이지요.
다음 장에서는 ‘영아의 언어교육’에 대해서 말씀 드리겠습니다.
| (2)유아 영어교육 (제 1 부) – 성급한 엄마 느긋한 아이(2) |
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글쓴이 유영도우미 등록일 2004-02-28 12:11 조회수 1,943 댓글 1 |
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