쑥쑥몰
> 
아이가 의식하든 의식하지 못하든 그렇게 계속 들려주시고,
하루에 한번 정도 손가락으로 짚어가며 테이프를 집중해서 듣게 하면
어느 정도 시간이 지난 후에(아이들마다 차이가 있지만 1년 쯤)
자주 나오는 단어는 sight word로 구분하게 됩니다.
이때는 읽는다기 보다는 문자를 형태로만 인식하는 거죠.
그러다가 그런 단어들이 좀 많아지고 아이가 스스로 읽는 것(문자)에 관심을 가지게 되면
그때 파닉스로 한번 정리를 해 주면 됩니다.
파닉스로 한번 정리해 주시면 스스로 문자를 조합해서 읽거나 쓸 수 있게 되어
더욱 흥미를 가지게 되어 영어를 즐길 수 있게 될 거에요.
단, 소리에 충분히 노출이 된 상태에서 파닉스로 정리를 해 주어야아이가 문자학습에 대한 스트레스없이 자연스럽게 익히게 됩니다.
충분한 노출이 이루어지지 않은 상태에서 파닉스를 하게 되면
엄마들 세대처럼 영어가 '언어' 가 아니라 '시험공부를 위한 과목' 이 되어버립니다.
1학년이니 2학년 올라가기 전 봄방학쯤 아니면 2학년 여름방학 쯤 정리해 주시면 좋겠네요.
: 튼튼맘님의 글입니다.
> 안녕하세요
> 초등1학년인 아이가 요번에 튼튼영어를 시작했습니다
> 자주 들려주어서 그런지 알게 모르게 외우게 되는것 같은데...
> 어쨌던 생각 날때마다 테이프를 틀어주는데 그것 만으로도 괜찮은지..
>
> 글을 읽을줄도 모르고...
> 그냥 계속 틀어만 주면 되는지...
> 튼튼영어를 하시는 다른분들은 어떻게 하시는지 궁금합니다
>
튼튼맘 
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