쑥쑥몰
> 
아이가 5살인가요? 한창 이쁠때죠. ^^
거리를 지나치다 아이가 아는 글자를 발견할라치면 놓치지않고 잘도 읽어내고
심부름 시키면 얼른 좋아서 하고 아이 키우는 재미가 제법 솔솔 날때가
바로 이때가 아닌가 싶어요.^^
아이가 조금씩 뭔가 강하게 배우고 실어하고 또 배우면 곧잘
따라하기 시작하는때도 이떄부터일거에요.
그래서 엄마들은 여러 교육을 어떻게 시작할것인지 좀 더 구체적으로 생각하게
되고 정보에 귀를 쫑긋 하지요.^^
쑥쑥에서 저도 많은 정보를 얻었고 계속 얻어 가고 있는지도 어언 4년이 지났습니다. 무슨 교재가 좋다고 하면 왜이리 가슴이 콩닥 콩닥거리던지..
실패도 많이 해 봤구요. 좌절도 수차례 했던것 같아요.^^;
근데.... 서당개 3년이면 풍월을 읊는다고..
뭔가 제 맘속에 아이 영어 교육에 있어서 어떤 것이 중요하며
어떤 포트 폴리오를 만들어야 하는지 조금씩 느껴졌답니다.
쑥쑥 주번 3년의 풍월이라하면...(다 아시는 내용이라 그냥 지나치셔두 되용.)
첫째는 아이의 영어는 어른식으로 절대로 해선 안된다.
(우리가 실패했던 글자 위주의 영어 공부를 말하는거지요.)
둘째는 역시나 아이가 어릴수록 영어에 귀가 열리도록 해야 한다입니다.
(우리나라와 다른 문장 순서인 S+V 식의 형태에 자연스럽도록, 또 그외에..)
셋째는 유아영어는 엄마도 동참해야 한다는것.
(엄마의 말은 아이에겐 곧 法(?)이니깐. 자연스럽게 받아들이지요)^^
그외에 또 잡다한(?) 생각들이 들지만...
선무당 사람 잡는다고.... 제가 혹여 그럴까봐서리..^^;
밑에 다이어리 저자님이신 리디아님의 글을 퍼왔습니다.
교재를 선택하거나 아이영어를 준비하실때 도움이 되셨으면 하는 마음으로
올립니다.
그럼 조금이라도 도움 되셨으면 정말 좋겠네요.*^^*
****아래는 리디아님의 다이어리입니다.************
--★리디아의 다이어리
제 9 회 ESL vs. EFL (필독!)-시간 낭비를 예방하기 위해서...
ESL이라는 말과 EFL이라는 말을 많이 들어 보셨지요?
오늘은 그 차이에 대해 침을 좀 튕길까 합니다.
ESL= English as a Second Language
EFL= English as a Foreign Language
위에서 살펴본 봐와 같이, ESL은 "제 2 언어로서의 영어"란 말이고, EFL은 "외국어로서의 영어"란 뜻입니다.
이해가 되시나요?? 그 심오한 차이를... 많은 엄마들이 이 두가지의 차이를 모르고, 아이들 영어 교육에 메달리는 경우가 많습니다.그럼 왜 그 차이를 깊이 있게 생각해 봐야 하느냐구요???????
답은 바로 "균형된 시간의 조절과 교재나 학습 자료의 적절한 선택"을 위해 반드시 짚고 넘어가야 하는 문제입니다.
지금 우리 주변의 책이나 자료들은 영어를 모국어로 하는 나라에서 제작되고 활용되는 책들이 대부분입니다. 즉, ESL이상의 환경에서 사용하는 것이지요.
그러나 우리 나라의 영어 교육 환경은 EFL수준의 환경인 것입니다. 따라서 수입된 책들 중에 많은 것들이 우리 환경에 안 맞을 수 있다는 겁니다.
두가지 환경의 차이를 살펴봐야 하는데...그럼...아래의 그림을 참고해 보겠습니다.
A B 어느 것이 ESL을 보여주고, 어떤 것이 EFL을 말해주는지 아시겠습니까?? 여기서 노란색은 영어를 사용하는 시간을 말하고, 흰색은 모국어를 사용하는 시간을 말합니다.
A가 바로 ESL 상황을 말해주며, 모국어 이외에 이민을 갔거나, 홍콩이나 싱가포르 같이 그 나라의 공식어가 영어인 경우에 해당되며, 영어를 생존을 위해서, 사회 생활을 위해서 반드시 해야만 하는데 필요한 언어를 말합니다. 그 만큼 영어를 사용하거나 귀로 듣거나 눈으로 보는 환경이 하루 종일 이어진다는 겁니다. 반면에 모국어를 사용하는 시간은 제한적입니다.
B는 EFL상황을 말해주는데, 우리 나라나 일본 같이 단지 영어 시간에만 영어 환경에 노출되는 경우를 말합니다. 즉, "우리 이제 영어 하자"라는 제한된 시간에만 영어에 노출이 됩니다.
이렇게 상반되는 상황에서 꼭 적합하고 효과적인 방법과 교재나 자료들의 선별이 필요하다고 봅니다. 요즘 많은 엄마들은 현명한 방법을 많이 사용합니다. 아이의 방에 영어로 노출된 환경을 물씬나게 꾸며주고, 하루 종일 아이와 영어로 말을 하기도 합니다. 몇년전만 하더라도 주변에서 많이 볼 수 있던 광경이 아니지만, 엄마들의 열정과 더불어 보다 나은 환경으로 바뀌어 가는 것을 긍정적으로 생각합니다.
그러나 이런 흐름속에서 보다 체계적인 영어 환경의 노출과 나이에 맞는 교재와 방법의 선택이 중요한 점이라고 봅니다.
기본적으로 나이에 맞는 교재를 선별하여 가능한한 많은 공간적 시각적, 청각적인 자극을 주어야겠지요. 동화책도 그림이 나이때에 적당한 것을 고르는 것도 중요하지만, 언어의 패턴이나 성향도 아이의 눈높이에 맞아야 합니다. 오늘은 여기까지만 하고 계속 이어가겠습니다.
로빈님의 글입니다.
> 맨처음 올린글에 아무도 답변을 안해주셔서 슬펐답니다. ㅠ.ㅠ
> 큰애가 이제 48개월 되가는데요. 지금까지 외할머니한테 맡겨놨다가 이번에 유치원 들어가면서 제가 키우고 있는데 갑자기 영어공부에 의욕이 솟아서요.
> 제가 시간이 많지않아 짬짬이 해줄수 있는 교재를 찾는데 도와주세요.
>
> 영어동요는 많이들어 왠만한건 엉터리로 흥얼흥얼 하는상태고...
> 립패드를 작년에 사줘서 좀 해봤구... 알파벳은 알구요.
> 그러니까 뭐 정확하게 아는건 없는상태지만 영어는 좋아합니다.
>
> 교재라고는 웅진에서 예전에 나온 해피토크를 친척분이 주셔서 물려받은거 달랑 하나인데 그전에 뭔가 해줘야 하지않을까 싶어서요.
>
> 그래서 동생(26개월)이랑 같이 볼겸 영어만세를 중고로 사줄까 여러분들이 많이 보시는 런투리드를 사줄까 고민이랍니다.
> 런투리드를 영어공부 처음하는 아이가 활용해도 괜찮다면 그걸 사고 싶은데 어떤지요? 꼭좀 알려주세요.
▶◀ 2. These are vegetables- lesson plan
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