쑥쑥몰
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송송맘님의 글과 크렘벨님의 글을 읽으면서 이런 생각을 했습니다.
물론 요즈음 계속 하는 생각이지만요.
엄마표 영어의 가장 어려운 점.
저도 물론 엄마표가 가장 아이에게 좋다고 생각하고,
현재 실천하고 있는 사람입니다.
쉽지 않습니다. 아이와 공부한다는게...
자주 아이와 싸우고 소리지르고... 그러다 곰곰히 생각을 해보니
근본적인 문제는 엄마의 '성실성'이더군요.
학원이나 그룹과외는 정해진 시간에 수업이 진행되야 한다는 규율이
엄격하게 적용이 된다는 면에서 엄마표의 문제점을 해결해 준다고나 할까요?
그런 문제를 미처 몰랐던 것은 아닙니다.
그래서 지난 겨울까지는 아이의 친구들을 함께 공부시켰었지요.
엄마표였지만 그룹과외의 구성을 갖게 되어 규칙성이라는 부분을 해결할 수 있었죠.
그러나 또 다른 문제는
초 1이 된 아이들을 수준에 맞게 내 아이의 친구들 안에서 찾아내는 것이더군요.
결국 우리 그룹은 수준 차이로 인해 해산이 되었고(파닉스 이후 격차가 생기더군요)
다시 아이와 엄마 둘이 수업을 계속하고 있습니다.
그러다 보니 다시 그 '규칙성'의 문제가 나타나고
그 문제를 극복하지 못하는 엄마의 '불성실성' 때문에 많이 고민하고 있습니다.^^
송송맘님!
초 1의 아이는 어릴 때 시작한 것보다 아주 빨리 파닉스를 흡수하더군요.
좋은 교재들은 너무 많아 선택만 잘하시면 아이와 함께 공부하는데 무리가 없을 거구요,
좀 다양하게 구성된 책이라면 더더욱 좋을 겁니다.
참고로 저희 아이는 스콜라스틱 파닉스 k단계와 에반 무어 'Do & Learn'을 끝내고
'Developing reading Skills'를 시작했습니다.
쉬운 단어도 헷갈리고 파닉스도 완전치 않은 상태지만
엄마와 함께 계속해서 진행중입니다.
하루에 아이의 컨디션에 따라 30분에서 40분 정도 함께 교재로 공부하구요,
ORT나 영어동화책을 읽어보게 하고 테이프를 들려주고 있습니다.
어떤 날은 안하고 넘어가는 날도 있으니 규칙적으로 하고 있는건 아니지만
다행히 아이가 엄마와의 공부를 거부하지 않고 있어 끊기지 않고 하고 있죠.
어떤 것으로 시작하든 엄마의 결심만 확고하다면
아이와 다시 시작하는 영어공부가 힘들지만은 않을 거라 생각합니다.
잠 안자고 들어와 뜬금없는 소리만 늘어놓고 갑니다.^^
민규맘 
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