쑥쑥몰
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한가한 오전에 글한번 올려봅니다.
영어를 잘 한번 시켜보려고 모두 모이셨죠.
저도 두 아이들의 영어를 한번 잘 시켜보자는 마음으로 가끔씩 분위기 둘러보러 들어오곤 한답니다.
영어를 유창하게 하는것이 최고의 목표이겠죠.
두 부모가 한국인이면서 아이들이 영어를 유-----창하게 한다는 것 은 거의 무리인것 같아요.
거의 대부분은 이 악조건하에서 아이들의 영어를 이끌어보고자 애를 쓰실것 같네요.
아이들을 맡기는 기관의 선생님들이 우리가 기대는 거의 90퍼센트 일것입니다.
그 선생님들을 분류해보면
영어는 하나도 못하고 책으로 문법 해석 강의만 하는 선생님
영어를 유창하게 구사하면서 여러가지-4영역-을 강의할 수 있는 선생님
위의 둘중 하나도 제대로 하지못하고 그냥 버티고 있는 선생님
에너지 넘치게 열심히 수업하는 원어민 선생님
대충 시간때우는 원어민 선생님
그외에 더 분류할수 있나요?
엄마가 영어에 자유롭지 못하면 위의 선생님들에게 아이를 맡겨야 하는데
아주 운이 좋으면 좋은 선생님 만나서 성공하는 것이고 그 반대의 경우는 시간낭비일 경우가 되겠죠.
저도 좋은 선생님 있으면 주 1회라도 맡기고 싶은데 그게 보통 어려운 문제가 아니더군요.
어떤 교제를 쓰는가는 별로 그렇게 중요치 않다고 봅니다. 가르치는 사람이 훨씬 중요하죠.
중학교 들어가면 어짜피 문법 시험인데 하고 학원가의 대세에 발맞추어버리면 아이들이 미래가 너무 어둡습니다.
경험으로 보면 말하기 읽기를 잘 닦아놓으니 성대 시험등의 문제를 좋은 성적으로 아주 빠른 시간안에 풀더군요.
그정도의 실력이 되려면 하루에 많은 시간을 영어에 투자해야 하는데 요즘 발넓은 엄마들 여러 가지 수업 시키느라 그시간이 안난다고 하더군요.
저는 초 3인 아이를 영어 수학 독서이외에는 안시킵니다.
그대신 영어와 수학은 꽤 잘합니다.
그래야 중학교 가서 느긋하게 공부해도 남보다 훨씬 앞서고, 열심히 공부시키면 1,2등을 두고 주거니 받거니 하겠지 하고 생각합니다.
알고보면 그것이 아이 인생을 제대로 도와주는 것이 아닐까요?
영어 대충 수준으로 아이 20년 고생시키고 결국에는 남는 것 하나 없는 것보다 초등 시절 확실하게 시켜서 유지 관리만 잘하면 나중에 한자리씩은 할것입니다.
문제는 수준 도달과 유지인데.
선생님 고르는 것도 엄마의 몫이고 유지도 엄마의 몫이네요.
grinder 
엄마가 열심히 하면 
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