쑥쑥몰
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제목이 물음표인 이유는,
아직 제 자슥에게 시도해보지 못한 관계로다 장담할 수는 없으나,
딸내미 4학년이 되는 내년부터 본격 도입코자 하는 방식이기에,
(안 따라주면 5학년부터,,)
고저 정리나 한번 쫘~악 하는 의미에서 적어봅니다.
그 방법은 바로 통역대학원 학생들이 언어를 공부하는 방식중의 하나이죠.
인텐시브로 몰아붙이면 짧은 기간에 꽤 짭잘한 소득을 얻을 수 있구요.
위아더월드 세계를 살아가는 우리 모두,
어느정도는 시사적인 현안문제를 알고 넘어가야 하는데,
그 시사영어를 아이 공부에 접목하면 좋겠다는 생각입니다.
물론, 소설이나 영화 등은 별도로 간다는 전제입니다.
1. 국내외 빅이슈가 되는 현안들, 또는 꼭 한번 짚고 넘어가야 할 주제를
쫘~악 뽑습니다. (환경문제, 건강, 안락사, 동성애, 왕따문제 등등)
2. 인터넷에서 관련주제에 관한 영어, 한글 기사를 일정량 출력합니다.
3. 아이를 배려하는 차원에서 해당주제 필수어휘를 정리합니다.
4. 아이와 주제에 관한 브레인 스토밍을 합니다.
5. 아이와 함께, 또는 가능한 경우 스스로 한글 + 영어 기사를 읽도록 합니다.
(그러면 대충 그 내용이, 그 내용이므로 어휘, 표현 거의 매치 됩니다)
6. 아이가 해당 주제에 관한 개념과 표현 등에 익숙해지면,
아주 쉬운 한글 & 영어 기사(논리적인 것)를 준비하여 읽어줍니다.
7. 아이는 엄마가 읽어준 한글 기사를 들은 후 이해한 바를 영어로 요약합니다.
영어로 읽어준 글은 한글 또는 영어로 요약해봅니다.
(비판적 듣기능력에 효과가 있습니다.)
8. 여력이 되면 해당주제를 대상으로 짤막한 에세이를 써봅니다.
이렇게 매일 한 시간 정도 투자하면 2주 정도 소요될 것으로 보이는데,
엄마가 쬐끔만 바지런을 떨어주고, 아이 역시 쬐끔만 받쳐주면
실력향상에 큰 공헌을 할 수 있는 방법이라, 감히 적어봅니다.
저희는 그 준비작업으로 책 읽고 영어로 요약하기를 꾸준히 하고 있는데,
글쎄,,, 내년이 적정시점이 될 수 있을지는 잘 모르겠네요,,,
쥬피터 
초등 고학년 정도에 시도해봄직한 방법(일까?)
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