쑥쑥몰
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저는 고학년의 어휘 확장을 위하여 인위적이고 기계적인 어휘학습이 도움이 된다고 보는 입장입니다. 실제로 아이들은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 학습력이 뛰어 난 것 같습니다.
조금비껴가는 이야기입니다만, GRE의 경우를 생각해 봅니다.
GRE의 엄청난 어휘를 어떻게 많은 독서를 통하여 “습득” 할 수 있을까요?
얼마나 오랜 세월이 걸릴까요?
그러나 많은 수험생들은 Word Smart 삽질을 마다하지 않습니다. 미국 현지 학생들에게도 GRE어휘는 만만치 않은 상대라고 알고 있습니다.
그래도 Word Smart 삽질한 학생들이 영어에 질려서 영어와 담을 쌓을 거라고는 생각하지 않습니다. 현명한 그들은 알 것입니다. Word Smart는 미국 대학원의 관문을 통과하기 위한 수단이지 영어의 끝이 아니라는 것을요. 그러므로 제 말은 문제는
“목표의식”
이라는 것입니다. 고리타분한 저는, 고학년이라면 이젠 목표의식이 주는 높은 학습 성취를 이끌어 내야 한다고 생각합니다.
저학년기의 즐거운 “습득”으로 영어의 “맛”을 본 아이라면 인위적인 어휘학습도 못해 낼 것이 없다고 봅니다. 요즘 단어 학습서는 예문이 좋은 것도 많습니다. 한 번 달달달 외워보는 경험도 즐겁지 않을까요...? 제가 새디스트일까요...
(저는 단어집 출판사 직원이 아닙니다. ^^)
ivyenglish 
집중적인 단어학습의 효과에 관하여(고학년)
Magic tree house - After reading Activity
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