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저의 아들은 올해 8세입니다 . 둘째라 공부라는 형식은 별로 안시키고, 7세때 혼자 어린이 성경을 일독하고 지금 2독하고 있어요. 그렇게 많이 책을 못 접했지만 자기가 좋아하는 책 위주로 여러번 읽어서 거의 내용을 암기하고 잇어서 이야기 할때면 지식이 아주 많아 보여요. 과학책을 아주 좋아하고 혼자 만들어 실험해 보기도 하고 하는데 6살 후반에 구몬 수학 학습지를 6개월 가량 시꼈는데 아이가 이상 하게 연산을 잘 못해요. 암기력 과 어휘력 등은 뛰어난것 같은데 왜 연산이 잘 안돼는지 정말 궁금해요. 첫째 딸 아이보다 더 느린듯 해서 참 이상합니다. 왜 연산 부분이 약한지요.
중.고등교육 게시판
| 강 미선님 할아버지님 봐 주세요. |
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글쓴이 올리비아 등록일 2009-02-21 23:55 조회수 5,709 댓글 4 |
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강미선 
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강 미선님 할아버지님 봐 주세요.
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당시에 2+9을 계산할 수 있었던 것은, 바로 앞 문제가 2+7이었기 때문인 것 같습니다.
그러니까 2씩 커지는 문제가 연달아 있을 때는 풀 수 있었지만, 단독으로 2+9가 나오면 헤매는 것이지요.
즉, 원리를 알고 푼다기보다는 '분위기'로 풀어왔고, 분위기가 다르면 같은 문제를 봐도 답을 금새 알아내기는 힘든 상태로 보입니다.
선생님이나 엄마가 옆에 있으면 잘 풀던 아이가, 같은 문제를 혼자 풀 때는 손을 못대고 한없이 끙끙대는 것도 비슷한 현상이라고 볼 수 있구요.
아이가 아직 기본적인 내용을 잘 모르고 있어서 그런 것 같습니다.
어른이 보기에 2+7과 2+9는 비슷한 문제 같지만, 아이들로서는 2+9가 훨씬 어렵습니다. 받아올림이 있는 문제라서요...
올해 입학을 하나요?
학교 다니면서 교과서에 나오는 단원을 순서대로 배우다보면 차차 나아질 거에요.
아이가 수학을 '암기'로 접근하지 않도록 해 주세요.
수학은 한자나 영어와는 다른 과목이기때문에, 학습 방법도 한자를 외우거나 성경을 외우는 것과는 달라야 합니다.
문제를 외워서 풀게되면, 저학년 때는 어찌 버틸 수 있어도, 나중에(중고생)는 정말 힘들어져요...
지금부터라도 '단계적', '개념적으로 접근'하도록 도와주시기 바랍니다.
일단 이 또래 아이들은 구체물을 사용하시는 것이 가장 좋으니까, 직접 도구를 사용해서 설명해 주세요.
교과서를 참고하시면 좋습니다.