쑥쑥몰
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아이에게 무지하게 어려운 책자를 들이 밀어 보았습니다.
The Wind in Willow (Grahame, Kenneth)라는 책자 입니다.
http://etext.virginia.edu/toc/modeng/public/GraWind.html
결과는
하도 인상 쓰고 있길래 " 너 왜 그래?"
"왜 영어를 하는지 모르겠다."
"집중듣기가 너무 싫다."
"너 알아 들었어?"
"50% 밖에 모르겠다. 영어가 싫다. 한국사람이 한글책 읽으면 되지 왜 영어책을 읽느냐?"
"그럼 너 The Secrets of Droon 은 왜 읽어? 영어책인데."
"그건 재미있어서 읽지??? 어려운 책은 재미 없다.."
"그놈의 Droon 지겹지도 않냐?"
"무지하게 재미있다. 뒤로 갈 수록 재미있다. Lord Sparr는 Upper World 에서 태어났다. 정말 재미있다."
아이고 미치고 팔짝 뛰겠습니다. 챕터북 읽는다고 좋아하실 것 하나도 없습니다. 걱정은 그 때 부터 시작입니다. 푹 빠져서 무협지/만화책 보는 것과 다를바 없습니다. 그래서 제가 읽어도 어려워 보이는 위 책을
혹시 천재적으로 이해를 할지도 모른다는 생각에 들이 밀었건만 실패................
영어에 대한 거부감만 주었네요................챕터 2개 듣고 포기.............
영어를 왜 하는지? 에 대한 명쾌한 답을 주어야 하는데
궁색한 답변밖에 못하겠네요...누가 답 좀 주십시오. 제가 외워서 써먹을 좋은 말들
부탁합니다.
만재아빠 
[방학계획] 초1 민규의 겨울방학 계획
왜 영어를 하는지
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클레어님.
오잉? 무슨 말씀이신지? 화가 왜 나는지요?
급하게 서둘러서 하는 것이 좋다고 봅니다. 몇 권의 책자도 제대로 하다 보면 몇 개월 훌쩍 지나갈 수도
있고 일년 이년 그냥 휙휙 지나가기 때문에 시간 나는데로 틈 나는데로 좀 서둘러야 한다고 생각합니다.
디지몬션님.
책 들이 밀고 테이프 돌리는 일을 했습니다. 그리고 가끔 하루 10분 20분 정도 책을 보면서 놀았습니다. 책에 나오는 상황을 몸으로 흉내내면서 노는 것입니다. Role Play도 하고 블럭으로 Castle 도 만들어 보고 땅따먹기 ( 전쟁놀이 ) 도 해 보고, 방어벽 ( firewall ) 도 만들고, 바이러스 공격도 해 보고, 의사, 변호사, 악어,고래, 상어, 로봇,마법사, 마녀, 가상공간, 지구를 지배하는 컴퓨터, 우주의 생명체, 블랙홀 등이 등장하게 이야기를 꾸며서 몇 일 동안 연결해서 많이 해 보았는데 그러한 "Storytelling + Reading"이 많은 도움이 된 것 같습니다. 그 중심에는 Magic Tree house 전체를 보면서 진행을 했습니다.그러고 나니 부쩍 영어가 늘은 것 같아서 각종 챕터북, 뉴베리, 고전, 그림동화책 등 닥치는데로 많이 보고 듣게 하고 있습니다.
도움이 되실런지요.
우민맘님.
그 단계에서 잘 해야 한다고 생각합니다. 대부분 거기에서 (RL 5, 6)멈추어 버립니다. 그렇게 되면 SSAT, SAT 볼때 혹은 Rhetoric 수업들을때 단어집 사다가 외우기 시작하고 한글번역책 구해다가 읽고 나서 영어로 다시 읽게 됩니다. 그렇게 하고도 IVY 등 명문대학 진학은 충분합니다. 외국인이기 때문에. 하지만 단어도 외우지 않고 "읽고 알면" 좋다고 생각하는데 그것이 방대한 독서에서 온다고 생각합니다. 초등에서 리딩레벨을 최대한 올려 놓아야 합니다. 영어에 대한 거부감은 반드시 짚고 넘어가야 하는 문제라고 생각합니다. 영어를 필요로 하는 사람들이 언젠가 부탁치는 고민거리 입니다. 챕터북, 환타지 소설에 의해서 아이들이 불필요하게 많은 시간을 낭비하는 것은 아닌지 생가하고 있습니다.
Free I 님
러시아어 테이프 빨리 돌리세요.^^