쑥쑥몰
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Rhyming Words와 동음이의어(Homophone)를 공부하는 한 방법으로 가져온 Take-home 숙제.
For visual development(시각발달을 위한 활동)
1)친구나 가족의 이름을 씁니다. 아이에게 몇초동안 그 이름을 보게합니다. 그리고는 그 이름을 감추고 아이에게 그 이름을 기억해서 쓰게 합니다. 다음으로, 처음에 썼던 이름을 보여주면서 아이가 쓴 이름과 같은지 검증하게 합니다.
For rhyming practice(운이 같은 단어 연습)
1)두 단어를 말합니다. 그리고 그 두 단어가 음운이 같은지(rhyme하는지) 물어봅니다. (Are they rhyming words?) 그런다음 다시 다른 단어 하나를 말하게 하고 그 단어와 음운이 같은(rhyme하는) 단어를 말하도록 합니다. 한단계 수준을 높여 그 운율이 같은 단어를 직접 쓰도록 합니다.
예)Cat, Pat, Hat/Pan, Tan, Plan
2)동음이의어 연습
TO, TWO, TOO는 소리는 같지만 의미가 다른 동음이의어(Homophone) 입니다. 이 세단어를 종이에 써서 가위로 자른 다음 아이가 그 세 단어카드를 들고 있고 부모님께서 이 세단어중 하나가 들어간 문장을 얘기하면 아이가 잘 듣고 그 문장안에서 TO, TWO, TOO중에 어떤것이 쓰인것인지를 골라 카드를 드는것입니다. 이 방법을 여러번 반복합니다.
예문)I went TO the library yesterday.
I have TWO pencils.
I have the book, TOO!
I want TO go to the beach this summer.
I love you, TOO!
TWO plus TWO equals four.(2+2=4)
웹 칼럼 http://www.suksuk.co.kr/momboard/list.php?table=BFA_045
예지맘 
6학년 팝송 받아쓰기 문제
[미국초1]동음이의어, Rhyme 공부
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올해 초등입학하는 둘째 영어를 ,,작년부터 조금씩 집에서 제가 가르치고 있는데,,요즘엔 amy님 글이 큰 도움이 되고있네요^^쑥쑥에 오면 울아이와 같은 나인데 저만치 앞서가 있는 아이들을 볼때마다 ,,둘째라 소홀했던게 많이 미안하고,, 그렇거든요..아직 알파벳도 햇갈리는게 많은데,,언제쯤 혼자 책을 읽으려나,,마음이 조급해질때도 가끔 있는데,,amy님 글보며 ,미국아이들도 이런거 배우는데,,너무 늦은건 아니구나 싶어 위안도 되구요..프린트해서 아이에게 같은 방법으로 해주려 하나씩 모아두고 있답니다.. 소중한글 항상 감사히 잘 볼게요..^^*