쑥쑥몰
>
우히히히... 제 아이들(6,7세)이 관심도 없어 하던 Brown Bear...를 이용하여 재미있게 놀이를 하고... 본전을 뽑았습니다^^. 밑에 어떤 님 표현대로 우리말은 유창한데 영어는 신생아 수준인 아이들에게 써먹은 방법... 머리 큰 아이들 둔 어머님들과 방법을 모색해 보고자 제가 성공했던(어제 저녁 단 한차례지만) 한 방법을 소개드립니다.
일단 유아영어의 접근 방법으로는 해결이 안되는 아이들을 두고 가슴이 아프지만.. 눈물을 접고... 과감히.. 우리말을 익히는 방법으로 영어를 똑같이~ 라는 접근 방법을 접었습니다. 지난 세월이 아깝고 후회되는 순간이었지만... 이미 아이들 머릿속에 LAD(언어습득장치, 모국어를 자연스럽게 익히는 장치이지요) 형성시기가 지났다는 마음아픈 현실을 인정하고(셋째를 낳고 싶은 마음이 들기도 했던 순간!) 밑에 이쁜이님이 말씀하신대로 ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE(외국어로서의 영어= 공부로서의 영어)로 시작하기로 했습니다. 무지했던 엄마탓에 사물을 보고 자연스럽게 우리말처럼 영어로 생각을 할 수 있는 경지에까지는 도달하지 못하겠지만... 어려서 영어를 접하면 최소한 발음이라도 우리세대와는 다르겠지...하는 소박한(?) 목표를 정했습니다.
그래서... 지금 말씀드리는 것은 이미 아이들 나이가 들은 경우에만 해당되겠지요... 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 의 언어 습득 순서를 과감히 무시하고... 아이들 실제 수준에 맞도록 위의 네가지 영역에 동시에 접근하기로 했습니다.
1. 일단은 BROWN BEAR..을 첨부터 끝까지 읽어줍니다. 곰이 영어로 뭔지도 모르는 아이들이지만 물론 지들 정신연령에 비해서는 턱없이 낮기때문에 시시하다고 난리를 치고 주리를 틀지만... 그래도 아이들 나이가 참을줄 아는 나이는 되었기 때문에 딴짓을 하면서도 그럭저럭 참아냅니다(한대 쥐어박고 싶은 맘이 굴뚝같았지만 저도 참았습니다)
2. 책을 덮고 첫장 BROWN BEAR, BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE? I SEE A RED BIRD LOOKING AT ME을 읽어주고(RED BIRD를 강조하여 읽어줌) 다음장에 무엇이 나올건지 알아맞추기 게임을 합니다. 그제서야 아이들은 아까 엄마가 읽어 줄때 잘 들을걸... 후회하지만 얄짜 없습니다. 물론 영어가 안 되므로 한국말로 대답을 합니다. 틀리면 엄마가 꿀밤 한대 때리기, 맞으면 지들이 엄마 꿀밤 한대 때리기... 그런식으로 책을 읽으면서 다음장에 뭐가 있을까 알아맞히기 놀이를 합니다(전 정말 봐주지 않고 너무 아프게 아이들이 때리기 때문에 중간에 간지럽히기로 벌칙을 바꾸었습니다). 이 단계에서 억지로 영어를 시키지 않고 그냥 한국말로 말을 해도.. 그냥 넘어가 줍니다.
젤 마지막 장은 BROWN BEAR 부터 TEACHER까지 같이 손가락으로 짚으며 엄마가 읽어줍니다.
3. A4 용지에 곰, 새, 오리 등등 등장인물 그림과 그 옆에 BEAR, BIRD, DUCK, CAT, DOG(등등 10개)라고 이름을 타이핑 해 프린트를 해서 벽에 붙였습니다.(참고로 제 직업이 직업이니만큼 없는 자료가 없을 정도로 그림 및 사진 자료는 많이 가지고 있습니다. 찾다 없는거 있음 연락주세요) 그리고 BEAR, BIRD, DUCK 등 등장인물 이름을 먹글자로(색글자로 하면 지들 수준에 너무 쉬워할까봐) 20개 정도 타이핑해 복사용지에 양면테이프를 붙이거나 저처럼 게으른 경우엔 좀 비싸긴 해도 스티커 용지(라벨용지)에 아예 인쇄를 해 버립니다.
아이들에게 WHAT'S "곰" IN ENGLISH? 라고 물어봅니다. 머리가 커서 눈치 빠른 아이들은 그 말이 곰이 영어로 뭐라고 하지? 라는 것을 이미 알고 있더라구요. 대답을 잘하면 과장되게 칭찬을 해주고(머리가 컸다 해도 아직은 그런걸 좋아하는 유치한 나이입니다) 못하면 엄마가 말해 주며 이름 스티커를 벽에 붙은 A4용지에 붙이게 합니다. 물론 거꾸로도 붙이기도 하고 엉망이지만...
아이 이름을 불러주며 그림을 가리키며 00,00,WHAT DO YOU SEE?라고도 물어봅니다. 눈치 빠른 아이들은 ISEE A "말" 이런식으로 말을 영어로 모르면 HORSE 자리에 우리말 "말"을 넣어가며 대답하기도 하며 낼름낼름 이름 스티커를 붙입니다.
그림이 있는 A4용지 에 이름 스티커 붙이기는 몇일간 계속 할 예정이고 끝나면 색칠과 예쁘게 꾸며 책을 만들어 줄 겁니다. 이 얘기를 미리 해 주면 거꾸로 안 붙이고 예쁘게 붙이려고 영어 글자 한번이라도 더 들여다 보구 같은 글자 찾아 잘 붙입니다.
4. 책과 함께 있는 오디오 테잎 부분에서 책을 읽어주는 앞부분은 과감하게 돌려 버리고 챈트 부분부터 틀어주며 아이들이 따라하게 합니다. 리듬이 재미있기 때문에 큰 아이들도 잘 합니다. 전 일부러 방 밖에 나가서 들으면서 가끔 "와! 발음 정말 조오타~ 너무 잘 한다~ 오늘 첨 공부한걸 어쩜 저리 잘 따라할까~" 오버하는 칭찬을 큰 소리로 해 줍니다.
5. 노래 부분은 궂이 방법을 모색하지 않더라도 아이들끼리 이미 규칙을 만들어(노는덴 창의력 끝내준다니까요) BROWN... SEE?하고 한소절 끝나는 부분에서 즐겁게 춤을 추다가 그대로 멈춰라 규칙을 적용해 웃긴 포즈로 멈추며 둘이 즐겁게 흥이나서 춤을 추고 있더라구요.
물론... 첫날 이렇게 하고 나서도 아직도 오리가 영어로 뭔지, 양이 영어로 뭔지 모릅니다. 하지만 아이들이 재미있어 하므로 며칠 계속 하면 알게 되겠죠... 그 다음 단계는 A4용지에 색종이로 색깔 붙이고 색 이름 익히기를 할겁니다. 너무 재미있다고 또 하자고 난리입니다. 일단 전 아까운 책 썩히지 않고 활용했다는 점에서만도 만족합니다.
좀 욕심을 부려 관련있는 동물 나오는 책을 읽어줬더니.. 흑흑.. 또 관심 밖이고 쳐다보지도 않습니다... 영어 책이 재미있는것이 아니라 평소에는 엄두도 못 내던 엄마 꿀밤 때리기, 스티커 붙이기 이런 활동이 재미 있었다는 증거이지요.
급하게 생각하지 않고... 천천히.. 목표를 높게 잡지 않고 시작하기로 했습니다. 머리 큰 아이들 맘님들~ 우리도 힘을 합치자구요~ 혹 어찌 압니까? 아동영어 게시판이 새로 생길지...
이미 지나간 세월을 되돌릴 순 없고.. 이제라도 쑥쑥을 알게 된걸 다행으로 여겨야지요. 그래도 더 커서 BROWN BEAR 첨 접하는거 보단 낫잖아요...확실히 발음은... 고슴도치 엄마라 그런지 첨 하는건데도 좋은거 같더라구요. 이상 첫 동화책 활용 후기 였습니다~
꼬랑쥐: 제가 가끔 엉뚱한 면이... 쑥쑥 회원님들이 전부 몇분이나 계실까? 하는 궁금증이 발동하여 잠을 못 이뤘습니다. 정말 얼마나 계실까요???????
| [36개월 이후]6, 7세 아이들에게 성공한 Brown Bear...읽어주기 방법 |
|---|
|
글쓴이 thounme 등록일 2001-09-09 11:45 조회수 1,957 |
쑥쑥닷컴 - 파일 다운로드
파일을 다운로드 합니다.
댓글 남기기
마이 페이지 > 스크랩북에서 확인하실 수 있습니다. 소중한 글에 감사 댓글 남겨주세요.
    |
산호수님 축하드려요! 밤비님과 제가 떨어진이유??
[36개월 이후] 6, 7세 아이들에게 성공한 Brown Bear...읽어주기 방법
최신
이전
