쑥쑥몰
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저희 아이는 지금 2학년입니다.
사실은 2000년 생이라 학교를 일찍 들어갔습니다.
학교 일찍 들어간 거와 상관없이 영어유치원을 다닌 터라 영어를 6살때부터 했습니다.
유치원 다닐때는 전혀 아이의 영어에 대해 터치한 적이 없습니다.
오히려 유치원에 인성교육에 중점을 둬 달라고 말할 정도였으니까요.
그러나 1학년에 들어가고 보니 유치원과는 또 다른 생각이 들게 되더군요.
그래서 학원을 바꿔(원더랜드-slp)다니게 했습니다.
아이야 뭐 개념 있습니까?
그냥 다닌거죠.
그러나 slp는 원더와는 좀 다르더군요.
확실히 영어를 공부하듯 가르치더라구요. 아이가 처음 2주정도는 많은 숙제 때문에 버거워 했었습니다.
그러나 차츰 안정화 되었으나 연말로 가면 갈수록 점점 집중력이 흐트러 지는 겁니다.
일단은 무거운 책가방(교재가 무려 4권에 원서 1권에 노트까지)을 메고 매일같이 셔틀버스를 타는 것부터가 집중력이 흐려질 수 밖에요...
그래서 과감히 그만두게 했습니다. 그래도 꼭 11개월을 다녔어요...
겨울방학동안 2달간 쉬게했습니다.
정말로 책가방을 2달동안 건들지도 않더군요.
그러다가 바로 다른 과외선생님을 알게 되었습니다.
보통 이 선생님에게 배우는 아이들은 먼 지역에서까지 온다고 합니다.
이야기를 들어본즉, 무척 열의가 있으시고 욕심도 많으신것 같더라구요.
여러가지 정황으로 이왕 이렇게 된거 일주일에 세번씩 보내면서 정말로 영어는 이제 더이상 재미만 있는 것은 아니다라는 것을 아이가 알고 공부하도록 해야겠다 생각했습니다.
2학년 시작하고 바로 했으니까 2월부터 했습니다.
지금 3달째 하고 있는데 문제는 이겁니다.
일단 중학생 영어노트를 사용하게 하십니다.
무조건...
그리고 그 칸에 맞춰 쓰는 법을 가르치십니다.
일단 그래서 우리아이 쓰는건 정말 잘 안되었었는데 많이 한 2주만에 빨리 쓰는 것이 되더군요.
두번째, 단어를 20개 정도씩 숙제로 내주십니다.
그걸 일주일에 한번씩 시험을 보십니다.
단어 뿐 아니라 다얄로그도 가끔 시험을 보시는데 모두 쓰는 것으로 평가하십니다.
온갖 기호, 부호 틀려도 모두 틀린것으로 간주, 틀린 갯수만큼 숙제를 해야합니다.
어린 아이라 아직 너무 벅찬건 아닐까 하는 의구심이 들었지만 한번 시작한 것이라 꾸준히 해야한다는 생각에 그냥 밀어 부쳤습니다.
그러나 어제 저희 아이를 데리고 단어 공부를 하는데 아이가 써봤다는 데도 스펠링을 외우지 못하는 겁니다.
물론 유치원 부터 어학원까지 근 3년을 다닌 아이니 왠만한 문장에 대한 해석, 듣기, 읽기는 어느정도 됩니다.
그러나 쓰기가 정말 안되는 겁니다.
단어를 쓰는데 스펠링을 몰라 마구 헤매는 겁니다.
엄청나게 열을 받더라구요...
어찌되었건 열심히 발음한대로 파닉스와 결합하여 아이에게 어느정도는 인식을 시켜줬습니다.
그러나 문제는 선생님이 엑센트까지 표시해 오라고 했다는 겁니다.
허참...
제가 정말 판단이 안서서 그렇습니다.
정말 아직도 이런식으로 공부하는 곳이 있습니까?
일단은 아이가 엑센트가 뭔지, 또 형용사가 뭔지에 대한 감이 전혀 없는데 노트에 적어온 것을 보니 형용사라 표기해 놓고 그에 따른 단어들을 적어 왔더라는 겁니다.
이 영어교육에 대해 어떻게 생각하시는지요.
여러 맘들의 조언을 듣고 싶습니다.
판단을 내리기 어려운 점은 아무리 제가 주관을 가지고 영어교육을 시켰더라도 제 주관이 교육의 올바른 방법인지도 잘 판단이 서지 않는 상황에서 결단을 내리기 어렵습니다.
중요한건 유명 어학원에 다니던 아이들도 다시 이 선생님을 찾아 온다는 이야기 입니다.
어케 해야 할까요...
벨라맘 
저희 아이가 하고 있는 영어 과외 방식에 대해 의견을 주..
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