쑥쑥몰
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디딤돌 3% 1과정에서 첫번째 "우기기(예상하기)" 에 대해묻고싶습니다
1) 이교재에서 원하는대로 "예상하여" 답을 풀어나가는 방법과
2)x와y값을 내어서 답을 구하는방법중
초등6학년인 경우 어떤방법으로 해야하는지요?
참고로 저희 아이는 그동안 집에서 <생각하는 수학공부> <1031> <왕수학응용> 을 저랑조금씩하면서 나름 책도 많이 읽은아이입니다.갑자기 제가 일을 가지다보니 4개월 이상 수학의 공벡도 생기고 해서 과외선생님을 택하게 되어 디딤돌 3%교재 를 x값과 y값을 구해서 풀이하도록 지도를 하셨더군요
절반은 풀었지만 절반은 어디다 x값과y값을 대입해야하는지 몰라 손을 대지못했습니다.
그래서 제가 우기기(예상하기) 로 가르쳤더니 모든 문제를 정확하게 풀었습니다.
그래서 선생님과 말씀을 드렸더니 어차피 중학교가면 이렇게 해야하니 훈련이 되어야 한다고 하시던데
저는 생각이 좀 다릅니다. 현재는 초등생이기에 초등생에 맞게 가야하지않을까요?
혼란스럽습니다. 이대로 진행하다보면 그동안 노력한 사고력들이 무너지는 건 아닌지.....
여러분들 생각은 어떠신지요?
바지런 
학교 들여다보기-영어도서관과 Book Report
여러분의 의견을 듣고 싶습니다
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울 아이를 집에서 지도하면서 부딪힌 문제입니다.(참고로 수학전공자입니다) 이런 문제를 왜 초등학교에서 다루어야 하는가 고민했습니다. 막상 시도했더니 아이는 저보다 훨씬 쉽게 생활 속에서 받아들였습니다. 8쪽 1번문제 모두 사과를 사고 한개씩 감으로 바꾸면서 돈을 줄여나가더군요. 오히려 저는 식을 세우려고 하는데 아이는 그림으로, 표로, 예상하기 등을 통하여 다양하게 시도하려고 합니다. 지금 연립방정식을 세워 풀이에 편리함을 안다면 다양한 수학적 사고에 방해가 된다고 봅니다. 선행이 되어 있지 않는 아이에게는 득보다는 실이 많으리라 생각됩니다. 아이와 함께 이 책을 풀면서 아이에게 많이 배우고 있는중입니다.