쑥쑥몰
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올해 마지막 날.
잘 보냈다는 선물이신지 귀한 시간이 한시간여 생겼네여.
그리고 그 시간을 이곳에 바칩니다.^^
별거 아니지만....제 아이가 글자를 깨치기 시작했어여.
시작이라기 보담은 중반에 들어섰고 이젠 좀 어려운 단어들을 알려줄까하는
단계랍니다.
현재 아이는 한글과 영어읽기가 거의 비슷하구여
쓰기는 한글이 훨씬 빠릅니다.
현재 50개월 이거든여. 빠른것도 아니고 늦은것도 아니라고 여겨지지만
나름대로 쉽게 가르쳐주었다고 여겨서 함 글을 올려봅니다.
저의 글자 가르치기는 약 24개월정도부터 시작이 되었구여
주로 통문자 위주였어여.(아이가 글자에 관심이 좀 생겼을때)
한주에 한글 4개.영어 4개정도의 단어를 알려주었는데 조금씩 인지하기
시작하면서 더 알고자 하는 욕구가 강해지는것같더라구여.
그렇게 1년여를 단어중심으로 해주다가 40개월정도부터 학습지를
했답니다.
**한글을 했거든여. (엄마가 집에서 해주는 학습지. 예전 창간시 싸게
한박스 사다놓았었네여)
워낙에 학습지 하는것을 좋아하는 편이라 별 무리는 없었구여
지금까지 반이상을 했는데 지금은 서너줄짜리 책을 혼자서 보는
정도랍니다.
저의 글자 가르치기는 순전히 놀이로 시작했고
지금도 놀이로 하고 있거든여.
첨엔 단어로 알려주다가 아이가 글을 인지하고 나서부턴
노래를 적어서 벽에 붙여놓았어여.
그리곤 그 노래가사를 대충 외웠다 싶었을땐 한줄씩 오려
뒤죽박죽 섞어붙여서 아이가 다 제자리로 갖다맞추기를 해놨을때
한 곡을 끝냈답니다.
이건 영어나 한글이나 마찬가지였어여.
제 생각엔 영어와 한글을 같이 동시에 가르쳐도 아이는
별 무리없이 받아들이는것 같아여.
저의 경우는 오히려 양쪽 글자를 같이 배우는게 더 득이 되었다고
보여지네여.
그리고 영어.
아이는 영어단어 인지가 어쩜 한글보다 더 빨랐을지도 모르겠어여.
왜냐...
제가 그동안 영어동화책에다 무수히 많은 컨닝글을 조금맣게 적어놓았었거든여.
아이는 책에 있는 무수한 많은 글자에 관심을 보였고
그 글자가 크던 작던 전혀 개의치않고 제게 물어왔어여.
제 경우엔 제가 적은 글자내용이 아이에게 글자에 대한 호기심을
더 가중시켜주었던거 같아여.
지금은 비디오 대본집에 있는 그 작은 글자들을 곧잘 읽어내려가네여.
현재는 메이지정도의 책을 혼자서 읽는 정도입니다.
아이에게 글을 가르칠때 꼭 글자가 커야한다는 법은 없다고 봅니다.
저의 경우엔 아이의 글자깨치는것에 별도의 책이 들어가진 않았어여.
있는 책으로 책에 나와있는 단어들 위주로 가르쳐주었기때문에
아이가 그만큼 빨리 인지했다고 생각됩니다.
아이가 글자에 왠만큼 인지했다고 여겨져 다른아이들과 같이 함
더 재밌게 할 수 있겠다란 생각에 보름전쯤 유치원의 한글반에
등록을 했거든여.
역시나 재미가 가중되어 한글읽기 속도가 더 빨라졌고
영어읽기도 갑자기 많이 늘게되었어여.
한 1년.2년정도 집에서 꾸준히 엄마가 해주고 어느정도할때
같이 할수있는 친구들을 붙여 줌 글자 떼기는 완성될거라고 여겨지네여.
이크.
할머니집 갔던 애덜이 옵닏ㄷ.
새해 복 많이 받으세여.
즐거움 
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