쑥쑥몰
> 
아래 님의 글에 제 생각을 달아 봅니다..^_^...
안녕하세요. 가은이의 성장기를 보면서 가은아빠께서 노력하신 부분이 얼마나 대단한지 피부에 와닿네요.
존경스럽습니다.
제가 요즘 고민인 문제는 책을 많이 읽어주다보니 영어책을 조금씩 읽게 되었는데, 생각만큼 회화가 늘지 않아서입니다.
제 아이가 2001년 3월생입니다.아이 성격이 좀 완벽주의인지라 120%쯤 알고 있어야 말로 내뱉거든요.
존경스럽습니다.
제가 요즘 고민인 문제는 책을 많이 읽어주다보니 영어책을 조금씩 읽게 되었는데, 생각만큼 회화가 늘지 않아서입니다.
제 아이가 2001년 3월생입니다.아이 성격이 좀 완벽주의인지라 120%쯤 알고 있어야 말로 내뱉거든요.
--> 그런 아이를 본적이 있읍니다..^_^... 영어 실력은 엄청 난데, 영어로 말을 잘 하지 않더군요..^_^....
그런데.. 한번식 입밖으로 나오는 영어는 영어는 그 정확성과... 완벽한 표현에 놀랍기 까지 하더군요..
아이 성격 탓이라 생각이 드네요...^_^... 제 생각에 아이에게 영어로 대화할 상대를 찾아주고.. 환경을
조성해 주는 것이 좋은 방법이 아닐가 생각합니다...^_^... 영어로 대화가 어느정도 가능한 아이들이 모인
부모들의 모임에 참가 하는것 또는.... 하루 한두시간이라도 괜찮은 영어 유치원 문을 두드려 보는 것도 좋지 않을가 생각해 봅니다..^_^...
그런데.. 한번식 입밖으로 나오는 영어는 영어는 그 정확성과... 완벽한 표현에 놀랍기 까지 하더군요..
아이 성격 탓이라 생각이 드네요...^_^... 제 생각에 아이에게 영어로 대화할 상대를 찾아주고.. 환경을
조성해 주는 것이 좋은 방법이 아닐가 생각합니다...^_^... 영어로 대화가 어느정도 가능한 아이들이 모인
부모들의 모임에 참가 하는것 또는.... 하루 한두시간이라도 괜찮은 영어 유치원 문을 두드려 보는 것도 좋지 않을가 생각해 봅니다..^_^...
ort 5단계정도랑 런투리드를 읽기에 이제 조금씩 reading이 되어가나보다하고 내심 좋았지만, 읽는 것에 비해 말이 속 시원하게 터지지가 않습니다. 한가지 희망적인 것은 생각지도 않았던 비디오에 나온 말이나 책에서 보았던 문장들을 말하거나, 혼자 책을 볼 때 다른 인형에게 읽어주는 것처럼 책의 글자들과는 동떨어진 내용을 중얼거리는 것입니다. 아이가 책을 읽는다는 것을 안 것도 시켜본 것이 아니라 제가 책을 읽어주다가 뜸을 들이면 답답해서 자기가 다음 문장을 쭈욱 읽습니다. 처음에는 외워서인 것 같았는데, 이제는 글자대로 읽습니다. 또 처음 본 노래책의 가사를 보더니 어떤 노래라고 저에게 손으로 짚으면서 가르쳐주더군요.
--> 그나이에 ORT 5 단계랑 / 런투리드를 읽다니.. 대단한 수준이네요..^_^... 아이가 읽기와 문장을 이해 한다면..
가능한 재미 위주로 접근 하여.. 아이가 영어를 입으로 말할수 있도록 유도 하는 방법을 해 보는 것이 좋지 않을까 합니다..
예를 들어.. 동화책 내용에 대하여... 연극 같은 걸 해 본다 던지 하는 방법으로요...
가능한 재미 위주로 접근 하여.. 아이가 영어를 입으로 말할수 있도록 유도 하는 방법을 해 보는 것이 좋지 않을까 합니다..
예를 들어.. 동화책 내용에 대하여... 연극 같은 걸 해 본다 던지 하는 방법으로요...
가은이도 말이 유창하게 되기 전 단계에 비디오에 나온 말, 혹은 책에서 보았던 문장들을 말하거나, 혼자 책을 볼 때 다른 인형에게 읽어주는 것처럼 책의 글자들과는 동떨어진 내용을 중얼거리는 단계가 있었는지 궁금하네요.
--> 예 그런 단계가 있었읍니다.... 그 단계시 저 같은 경우.. 가은이가 중얼 거릴거나... 조금 문장을 문법에 어긋나게
이야기 할때.... 옆에서 가능한 가은이가 정확이..말을 할수 있도록 많이 도와 주었읍니다..^_^... 대신... 아이가 가르침을
받는 다는 느낌이 아닌... 자연스럽게요......^_^..... 예를 들어... 가은이가.... I want go with she ( 엄마랑 가고
싶어 ) 이렇게 이야기를 했을때 내가 다시 가은이에게 you want to go with her ?(엄마랑 가고 싶다고.? )
이런식으로 그냥... 자연스럽게 물어 보거나 하면서... 가은이가 스스로 고쳐 나가겠끔 유도한 것이죠...^_^...
이야기 할때.... 옆에서 가능한 가은이가 정확이..말을 할수 있도록 많이 도와 주었읍니다..^_^... 대신... 아이가 가르침을
받는 다는 느낌이 아닌... 자연스럽게요......^_^..... 예를 들어... 가은이가.... I want go with she ( 엄마랑 가고
싶어 ) 이렇게 이야기를 했을때 내가 다시 가은이에게 you want to go with her ?(엄마랑 가고 싶다고.? )
이런식으로 그냥... 자연스럽게 물어 보거나 하면서... 가은이가 스스로 고쳐 나가겠끔 유도한 것이죠...^_^...
전 100%는커녕 한 20%쯤 영어로 말을 해 줍니다. 실력문제도 있지만, 집에 있다보면 책 읽을 때를 빼고는 그렇게 많은 말을 하게 되질 않거든요. 또 영어로 말을 걸어도 내키지않으면 절대 알아들어도 한국말을 고수하는 고집 땜에 또 문제구요.
바쁘시겠지만 읽어보시고 꼭 좀 경험에서 우러난 조언 부탁드립니다.
바쁘시겠지만 읽어보시고 꼭 좀 경험에서 우러난 조언 부탁드립니다.
--> 가은이의 영어는 생활영어 보다는 동화책과 비디오에 그 바탕을 두고 있읍니다.. ^_^.... 왜냐하면.. 퇴근한후 짧은 한두시간을
대부분 동화책 읽기와 연극. 비디오로 시간을 보내기에. 생활 영어 할 시간이 별로 없어요... 동화책 .. 비디오로 잘 유도해도 충분히
이중어가 가능한 아이로 만들수 있다고 전 생각 해요..^_^...
대부분 동화책 읽기와 연극. 비디오로 시간을 보내기에. 생활 영어 할 시간이 별로 없어요... 동화책 .. 비디오로 잘 유도해도 충분히
이중어가 가능한 아이로 만들수 있다고 전 생각 해요..^_^...
: 수현맘님의 글입니다.
> 안녕하세요. 가은이의 성장기를 보면서 가은아빠께서 노력하신 부분이 얼마나 대단한지 피부에 와닿네요.
> 존경스럽습니다.
> 제가 요즘 고민인 문제는 책을 많이 읽어주다보니 영어책을 조금씩 읽게 되었는데, 생각만큼 회화가 늘지 않아서입니다. 제 아이가 2001년 3월생입니다.
> 아이 성격이 좀 완벽주의인지라 120%쯤 알고 있어야 말로 내뱉거든요.
> ort 5단계정도랑 런투리드를 읽기에 이제 조금씩 reading이 되어가나보다하고 내심 좋았지만, 읽는 것에 비해 말이 속 시원하게 터지지가 않습니다. 한가지 희망적인 것은 생각지도 않았던 비디오에 나온 말이나 책에서 보았던 문장들을 말하거나, 혼자 책을 볼 때 다른 인형에게 읽어주는 것처럼 책의 글자들과는 동떨어진 내용을 중얼거리는 것입니다. 아이가 책을 읽는다는 것을 안 것도 시켜본 것이 아니라 제가 책을 읽어주다가 뜸을 들이면 답답해서 자기가 다음 문장을 쭈욱 읽습니다. 처음에는 외워서인 것 같았는데, 이제는 글자대로 읽습니다. 또 처음 본 노래책의 가사를 보더니 어떤 노래라고 저에게 손으로 짚으면서 가르쳐주더군요.
> 가은이도 말이 유창하게 되기 전 단계에 비디오에 나온 말, 혹은 책에서 보았던 문장들을 말하거나, 혼자 책을 볼 때 다른 인형에게 읽어주는 것처럼 책의 글자들과는 동떨어진 내용을 중얼거리는 단계가 있었는지 궁금하네요. 전 100%는커녕 한 20%쯤 영어로 말을 해 줍니다. 실력문제도 있지만, 집에 있다보면 책 읽을 때를 빼고는 그렇게 많은 말을 하게 되질 않거든요. 또 영어로 말을 걸어도 내키지않으면 절대 알아들어도 한국말을 고수하는 고집 땜에 또 문제구요.
> 바쁘시겠지만 읽어보시고 꼭 좀 경험에서 우러난 조언 부탁드립니다.
최신
이전
