쑥쑥몰
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미술님글보다가 예전에 영어유치원에 대한 글을 본 기억이 문득 나서
찾아봤어요.
이중언어교육을 주창하시는 정부연 선생님글인데요
여러 어머니들과 함께 나누기를 바라는 마음에서 퍼 와봤습니다.
영어유치원 고민하실때 참고할만한 가치가 있을것 같네요.^^
영어유치원의 대안을 제시해야 하는 이유는 두가지이다.
모국어의 억압으로 인한 아이들의 언어공백이 가져오는 사고력과 창의력의 지체이다.
6,7세이후 사고력(좌뇌의 능력)이 90%이상 안정적으로 깨어난후의 지체와는 다르다.
우리는 언제나 다른 언어권으로 이동을 하게될 때 '언어의 공백'이 있게된다.
그것은 모국어를 쓸수도 없고, 그나라의 언어를 쓸수도 없을 때 일어난다.
그것은 대단한 스트레스를 유발한다. 여행을 다녀올 때 아이들이나 어른들도 경험하게된다.
가이드의 설명을 통해 간접적인 체험을 하고 왔을 때, 가이드마저도 없을때의 답답함을 겪고,
모국어의 편안함을 다시한번 느끼고 감사하게 되는 순간일것이다.
실제로 나폴레옹시절에 무인도에 아이들을 감금하고 언어를 사용하지 못하게 했을 때
모두 13세이하에 사망했다는 기록도 있다. 유아기의 언어의 공백기는 ‘치명적’이다.
우리는 그러한 교육을 최소한의 ‘인간학’에 대한 성찰조차없는 상태에서
진행하고 있기 때문에 치명적이다.
또한가지는 모든 교육적 주권이 서양문화로 넘어갔을 때 나타나는 우리아이들
내면에서 일어나는 ‘자신감’의 상실이다. 대부분의 영어유치원은 유아교육과 결합되지 않고
‘학원’의 형태를 띈다. 유아교육을 안다면 최소한 지금과 같이 모국어를 억압하는
형태의 영어유치원이 득세하고 있지는 않을것이다. 영어유치원교육의 내용은
서양동요, 서양동화, 서양의 절기와 문화가 서양의 교사들 담임으로, 100% 영어로 진행될수록
우리는 비싼 등록금을 내고 있다. 하지만, 이렇게 교육의 주권이 완전하게 넘어간
유아시기 영어교육의 결과는 무엇일까?
한마디로 교만과 열등의식의 불균형이다.
우리것에 대해서는 교만함을 갖게되고, 서양문화에 대해서는 열등의식을 갖게된다.
스스로를 비하 하게 되면 ‘자신감’을 잃게되고, 영어는 얻었을지 모르지만,
너무나 중요한 것을, ‘영.혼.육’의 건강함을 잃게된것이다.
이것은 비단 유아영어만의 문제는 아니다. 오랜세월 뿌리와 단절되어 외국생활을 하는
어른들에게서도 '의식의 변종'이 일어난다. 자신감 상실에서 오는 일종의
'상처'를 받아서, 원래적인 밝음을 잃고, 의식의 굴절이 일어나는것이다.
제 2언어, 외국생활을 할수록 뿌리와의 연결을 공고하게 해야하는 이유이다.
유아교육이 결합되었다고 선전하는 비싼 영어유치원도, 교육의 주권이 넘어간것에 있어서
동일하게 치명적이다. 서양문명은 ‘물질적’이다. 우리가 영어유치원을 선택할때 가장 먼저 보는것은
'시설'이다. 아이들에게 서양문명에 대한 열등의식과 우리것에 대한 비하에 대한 교만, 물질주의를
가르치게된다. 또한 인간사회에 대한 불신을 심어주게 될지도 모른다.
어제까지만해도 사랑하는 가족, 친구들과 잘 사용하던 모국어를 쓴다는 이유로 교실밖으로
‘소외’된다면, 그 아이는 눈물을 흘리면서 무엇을 배울까?
이중언어교육의 국제적인 전문가 콜린베어커 교수는 ‘공연하는 언어는 지옥이다’라고 갈파했다.
우리나라에서 엄마표로 영어교육에 성공한 사람들의 공연하는 언어를 많이 보아온 터이다.
절대 자식자랑을 유아기에 하지 않을일이다. 공연하는 언어를 진행하지 않을일이다.
아이들을 연예인으로 만들지 않을일이다.
부모들에게 의식과 철학이 없다면 쉽게 빠지는 함정이다. 비근하게는 어려운 영어유치원에
‘합격’했다고 아이의 스트레스는 감수하면서 그대로 보내는 엄마들의 자화상에서,
아이가 사람들앞에서는 영어만 말하도록 길들여졌다면, 아주 위험한 지경일지도 모른다.
아이가 연예인이 된다면, 아이는 공연하게 될것이다. 공연의 스포트라이트가 꺼지면 아이는
유아기에 ‘지옥’을 경험하게 될것이다. 그것은 위험하다.
아이들의 순수는 ‘창조’를 일으키기 때문이다.
아이들을 분노케 하지 않을일이다.
영어를 잘하는 아이들의 교만과 열등의식은
올바른 부모와 교사의 의식으로 치유시킬일이다.
아이들은 순수하기 때문에 금방 제자리로 돌아올수 있는 복원력, 회복력을 가지고 있다.
교만과 열등의식으로 공연하는 언어의 지옥..모두 부모, 어른들의 잘못이다.
알고 있는 사람은 아는만큼, 외치고 알려야 하는것이다.
아는만큼은 양보없이 알려나가야 한다.
그것이 먼저 깨달은 사람의 ‘사명’이다.
그것이 엄마교사가 해야 하는 일이다.
아이보다 먼저 공부해야하고, 아는만큼 양보없이 알려가는것.
항상 '아이의 즐거움'과 '모국어의 깊이'를 엄마는 생각해야 하리라.
지나가다 
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지나가다 들렀네요.
유아때 영유 다니고 캐나다 이민 간 아이가 있는데요 영어는 성공했지만, 자신감이 상실되어 있고 의식의 굴절이 생겨나는것 같더군요. 그런데 정작 가장 가까운 엄마는 모르고 , 선생님은 발견한거죠.
그런데요, 참 이상한 건 엄마들이 자기욕심으로 채워진 아이들에 대해 정당화 할려는 경향이 있는거 같아요.
사실 정부연(누군지 모르지만) 이란 사람이 주장하는 내용이 틀린말도 아니고 다 옳은말도 아닌데,
좀 흥분하시는 분들도 있는거 같아서요. 영유가 우리나라에 뿌리를 내린지 얼마나 되었나요?
난 일유를 보내서 모르겠고 보낼 마음도 없지만 제대로 체계가 잡힌곳이 얼마나 있을까요
영유 말은 많이 들었습니다만, 정부연씨 하는 말처럼 유아교육과 결합되지 못하고 있는거 대부분 같아요.
실제 외국인 강사도 그러더군요. 어설픈 원어민보다 자격이 충분한 한국인강사에게 배우는게 낫다고...
특히 유아시기는 유아교육에 대한 전문지식이 있는 선생님이 필요한 거 같아요.그리고 우리 아이들은 말이죠 왜 일유를 보내냐면요,
세계 시민으로 성장하는 데 필요한 건 영어만이 아니거든요. 일유에서 이중성을 보이는 곳이 있었다는 분도 계셨는데 그건 영유도 마찬가집디다. 말로만 들어서 아는거지만. 영유를 비판하고 싶은 마음은 없습니다. 다만 우리 아이들이 행복해 졌으면 좋겠다는 생각과 영어권에 식민지가 된 느낌을 버릴 수 없어서요.
정부연씨 논지가 좀 쎄긴 하지만 귀 기울일 부분도 있네요.