쑥쑥몰
> 
: 현이맘님의 글입니다.
> 올해 입학한 초등1학년 남자 아이입니다.
> 그냥 집에서 리틀 팍스 동화 하구요.. 책과 테잎으로 듣기만 했습니다.
> 어찌어찌하여 오늘 **타운 레벨 테스트를 받았는데요
> 어휘력은 미국 초등3학년 나왔구요(한국 초등고학년~중등 정도)
> 학원에서는 아주 독특한 경우라고 난감해 합니다.
> 독해와 어휘력은 아주 높고 쓰기와 말하기는 안되는 상황이라 ^^;
> 제가 쓰기와 말하기는 전혀 시킨적이 없어서...
> 사실 이제까지 쓰기와 말하기의 중요성이 그리 느껴지진 않았는데..
> 그냥 나중에 나중에 ...^^..지금도 여전히....
>
> 쓰기와 말하기 지금 해야 하나요?
> 만약 해야한다면 .... 집에서 엄마가 해 줄 수 있는 책이나 방법 좀 알려 주세요.
> 머리가 아파요~~
>
>우리 꼬마와 비슷한 상황이군요. 초등 1학년 여아이고, 집에서 리틀팍스와 책으로 놀았지요. 꼬마의 경험이 혹시 도움이 될지 모르겠습니다만.
우리 꼬마는 반복을 싫어해서 테잎을 많이 들려주지는 않았어요. 리틀팍스는 주로 시리즈를 그냥 흘려듣기를 좋아했고. 그런데 어느날 보니까 4-5단계 정도도 대강 이해하더라고요. 퀴즈를 풀면 80-90%는 나오고요. 하지만 말하기와 쓰기는 젬병. 왜 못했는지는 사실 엄마가 능력이 안되어서가 솔직한 답변입니다. 아이와 영어로 대화하기가 생각처럼 쉬운 것이 아니어서... 쓰기는 이 나이에 영어를 공부처럼 엄마가 쥐어박으며 시킬 것도 아닌 것 같아서리 그냥 냅두었습니다. 일설에는 input이 많이 되면 어느날 저절로 output이 된다고도 하기는 하더이다만 솔직히 확신이 좀...
우리 꼬마는 작년 9월부터 **교실에 보냈습니다. 뭐, 제 욕심은 아니고, 꼬마가 길거리에서 선물하나 받아와서는 다니고 싶다고 해서. 여기에 갈때까지의 상황이 원글맘님의 상황가 같지요. 쓰기는 고사하고 영어 알파벳도 다 안다고 할 수 없는 상태였습니다. 파닉스도 몰랐고요. 파닉스에 관한 책은 별로 재미가 없어서 꼬마가 안 좋아했었거든요. **교실의 장점은 아이의 문장이해도가 또래에 비해 높으니까 본인이 영어에 자신감을 갖게 되더라고요. 파닉스부터 시작해서 지금은 **교실 수준으로는 초등 5학년 교재를 보고 있습니다. 선생님께 엄마가 시키지 못하는 단어외우기, 쓰기 등을 많이 부탁드렸지요. 대부분 숙제를 하고 시험을 보면서 쓰기를 하고 있습니다. 집에서 엄마가 시켰으면 싸움이 되었겠지만, 선생님으로부터 항상 과도한 칭찬을 들으며서 본인도 그 칭찬에 걸맞는 아이가 되려는 경향이 보이더군요. ㅎㅎ 칭찬은 고래도 춤추게 한다는 진리가 보입니다.
말하기는 여전히 숙제로 남아있는데 학교의 방과후 교실에서 마침 원어민 교실을 하길래 보내버렸습니다. 원어민 교실도 1학년은 우리 꼬마 하나도 나머지는 모두 3-6학년이 있는 레벨에 들어갔습니다. 저같은 경우는 제가 해결 못하는 것을 학원으로 보낸 경우인데.. 원글맘님은 모두 엄마표로 생각하시나봐요.
쓰는 것은 솔직히 좋아하는 아이가 있을까 싶지만, 우리 꼬마는 테잎 듣고 써보기나 리틀팍스 자막 없애고 들으며 써보기도 가끔은 시켜보았습니다. 말하기는 회화책을 가지고 할 수도 없고, 일상생활에서 모든 것을 영어로 쓰기는 능력도 안되고, 오히려 아이가 하고 싶은 말을 제대로 못할까 걱정이 되어서... 제 경우는 아이가 좋아하는 책을 같이 읽고 나서 책의 내용에 대해서 가볍게 영어로 대화를 시도하는 편입니다.
제니의 리터러시플레이스진행기와 미술진행기
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