쑥쑥몰
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저번 글에 이어 초5 아이가 발표했던 내용을 올려봅니다.
고학년 발표의 특징이라면:
1. 저학년에서의 “귀여운 맛” 만으로는 승부를 할 수 없고, 발표자의 유창하고도 설득력 있는 전달력이 최우선으로 되는 “진검승부”입니다.
2. 교내 정도의 귀여운 수준을 넘어 지역 본선이라거나 전국단위 대회 정도 가면,
연설자의 수준이 그야말로 강호의 고수들 뿐이고 1번부터 끝번까지 모두들 혀를 내두를 실력을 지니고 있지요. 이런 수준의 연설은 원고 내용도 한 몫을 할 것이고
청중과의 자연스런 교감 등등 도 중요하겠죠.
3. 그러나, 교내 발표회 정도의 가벼운(!) 대회에는 즐거운 마음으로 성의껏 임하는 것만으로도 충분하다고 봅니다.
4. 고학년이라도 연설의 도구가 수반이 된다면, 역시 “성의”가 있어 보이고, 준비를 열심히 한 표시를 낼 수가 있습니다. 원고 내용을 보조해줄 사진 자료라던가, 통계치 등등을 보드에 붙여서 나가는 것도 한 방법이 되겠지요?
제 아이는 본인이 로봇 과학자의 꿈을 이야기 해보겠다고 해서, 원고 내용의 큰 줄기는 스스로 정했습니다. 로봇의 종류를 보여주기 위해 칼라 프린트한 출력물을 보드에 붙여서,
포인터로 집어가며 설명하는 식으로 진행을 하기로 했습니다.
* 이 때, 보드 모양을 전체적으로 로봇의 윤곽이 되도록 제작하는 센스를 발휘해 보았습니다.^^)
*지난번 저학년 원고에서 사용했던 충치 가면과 치약 칫솔 모형도 참고로 올려봅니다:
*말하기 대회가 물론 앵무새 놀이 대회가 아닌가 회의가 들 수도 있지만,
이 기회를 통하여 영어 문장을 입에 익히는 경험을 함으로써 아이들이 영어 말하기에 자신감을 가지게 된다는 것이 가장 큰 소득이 아닌가 합니다.
또한,
스스로 무언가 목표를 위하여 자리에 누워서도 연습하는 몰입의 경험이, 구경하는 엄마에게도 소중한 기쁨이 되더군요.
(p.s. 이 글을 올리고 저는 출장을 가야합니다.
댓글에 답하지 못하더라도 “캭!!!!!!!” 이런 느낌표 남용하지 마시라요. ^^)
My Friend, Robot
- My Future Dream -
Jenny (5-1)
Good afternoon, everyone!
My name is Jenny.
I am in the fifth grade.
I'm very happy to see you.
Today, I'd like to tell you about my future dream.
(오늘, 저는 제 장래의 꿈에 대해서 말씀드리고 싶습니다.)
What is your future dream?
(여러분의 미래 꿈은 무엇인가요?)
Mine is a robot scientist because I like a robot.
(제 꿈은 로봇과학자인데요, 제가 로봇을 좋아하기 때문입니다.)
I'd like to tell you why I like it.
(왜 제가 로봇을 좋아하는지 말씀드리죠.)
First of all, let me begin my speech with a brief introduction of a robot.
(우선 로봇에 대해 간단히 소개하는 것으로 제 연설을 시작하지요.)
There are some kinds of robots which are very similar to human beings.
(인간과 비슷한 로봇들이 몇 종류 있습니다.)
They are called humanoid or android.
(그것은 “휴머노이드”와 “안드로이드”라고 불립니다.)
A humanoid robot has a human-like body,
(휴머노이드 로봇은 인간과 같은 몸을 가지고 있고,)
and it can walk, run and even dance!
(걷고 뛸 수 있으며 심지어 춤도 춘답니다!)
Moreover, it can see and hear you.
(게다가, 여러분을 볼 수도 있고 말을 들을 수도 있어요.)
Isn't it marvelous? (놀랍지 않아요?)
The first humanoid robot is "ASIMO".
(최초의 휴머노이드는 아시모입니다.)
It is created by Honda Motor Company in Japan.
(일본의 혼다 자동차 회사에서 만들어졌어요.)
Next comes "HUBO", the Korean humanoid.
(다음으로는 “휴보”라는 한국산 휴머노이드가 있습니다.)
The scientists in KAIST made it in 2005.
(카이스트의 과학자들이 2005년에 만들었지요.)
It is amazing that HUBO made his CNN debut.
(휴보는 씨엔엔에 보도도 되었습니다.)
You can see the video news file on the Internet web-site, You Tube.
(여러분은 그 비디오 기사를 인터넷 싸이트인 “유투브”에서 보실 수 있습니다.)
*This is an android robot, DER 01.
(이것은 안드로이드 로봇인 DER 01 입니다.)
It is introduced in EXPO 2005, in Japan.
(일본에서 열린 2005년 엑스포에서 소개되었답니다.)
An android has human-like skin, face, and behavior.
(안드로이드는 인간과 비슷한 피부와 얼굴과 행동을 지녔습니다.)
It is more human-like than a humanoid.
(휴머노이드보다 더욱 인간과 닮았지요.)
Don't you think she is moving right now?
(이 안드로이드가 지금 움직이는 것 같지 않으세요?)
When I read the story of a robot from a book,
(제가 로봇에 관한 이야기를 책에서 읽었을 때,)
I think a robot can be a friend of human beings.
(로봇이 인간의 친구가 될 수 있겠다고 생각했습니다.)
It is like a pet such as a dog or a cat.
(마치 개나 고양이와 같이 말이죠.)
When you feel lonely, and there is no one around you,
(여러분이 외롭고 주변에 아무도 없을 때는,)
a humanoid robot may help you in the future.
(휴머노이드 로봇이 여러분을 도와줄 수 있을거예요, 미래에는.)
That's why I decided to be a robot scientist.
(그래서 저는 로봇 과학자가 되기로 결심했습니다.)
I want to help people in need.
(저는 어려움에 처한 사람들을 돕고 싶어요.)
If I can make a robot, it will be a lot of help for them.
(만일 제가 로봇을 만든다면, 그들에게 많은 도움이 될 것입니다.)
I really want to do something good for the world.
(전 정말 세상을 위해 좋은 일을 하고 싶답니다.)
Thank you for listening.
해피 로빈 
영어말하기 원고 둘 - 고학년용
소리 올려드려요..
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지난번 저학년용도 너무 잘 보았습니다.
고학년용은 저학년과 또 다른 느낌으로 해야 하는군요.
미리 스크랩해 한번 공부해 볼려구요.
대본뿐 아니라 소품도 이렇게 신경을 많이 써야 되는줄 몰랐습니다.'
요즘 책 외우기에 필 받은 아들 함 도전해 보도록 할께요
정말 정말 감사드려요.....