리디아님의 글입니다.
> 서인천으로 이사갈까 부다.
> 정말 그 열정이 돋보입니다.
>
> 열심히 하시는 모습에 감동을 받아서
> 한 꼬리 달고 갑니다.
>
> /리디아
>
>
>
박진희입니다.
그니깐 오시라니까요.
서인천도 기억해 주시구,
역시 머리도 되시는(저와는 사뭇 달리) 존경스런 분이십니다.
리디아님이 여기에 납시면 제가 한 꼬붕 한다고 약속 드렸잖아요.
근데, 인천이라기 보담 김포랍니다. 저두 아직 사방을 잘 분간 못합니다.
제 머리론 이곳을 뜨는 날까지도 모를겁니다.TT
인내심과 지구력이 보통사람 절반에도 못미치는 사람이지만,
리디아님의 이곳 행차를 아직도 포기하지 않고 기다리고 있답니다.
사실 지금은 섣부른 일이라 말씀드리기 곤란하지만,
히플러님이나, 리디아님, 겨울이 오는 즈음에 아무래도 이곳으로
행차하실 일이 생길지도 모릅니다.
ㅋㅋ 저의 무서운 음모가...! 흐흐흐!
(이 여름의 마지막 납량특집이었습니다.^^;)
> 박진희님의 글입니다.
> > 우리 모임에서 하는 수업은 거의
> > 주제에 따른 한달 분량 이상의 책 선정과 논의.
> > 엄마들과의 사전 모의 수업과 연구. - 그리고
> > 수업과 실생활에서의 실행.
> > 을 하기땜에 거의 project수업을 해오고
> > 있다고 말할 수 있다. 모든 액티비티도,
> > 선생인 내가 많은 부분 대행을 하고 준비를 하지만
> > 아이와 엄마들이 적극적인 참여를 하므로 작은
> > project을 그날 그날 완성하는 셈이다.
> >
> > 그런데, 서구의 학교서 주로 아이들을 가르치는
> > 프로그램 방식엔 우리와 많은 차이가 있다.
> > 거기는 보다 장기적이고 치밀하게, 그리고
> > 스스로 계획을 세우고, 아이가 주도하여, 일을
> > 추진하고, 주변의 도움을 적극적으로 요청하기도
> > 하면서, 2,3주에 걸친 아님, 거의 한 학기에 걸친
> > project을 완성한다.
> > 창의력과 독립심, 협동심, 추진력등이 발달하지
> > 않을래야 않을 수 없는 교육인 것이다.
> >
> > 우리는 선생님이 숙제에 대해서 설명을 해주는
> > 동안 아이들은 앉은 자리에서 숙제를 해치우기 바쁘다.
> > 빨랑, 대충해치워야 방과 후, 빡빡한 스케줄들을
> > 그나마 무난히 메꾸어 낼 수가 있기 때문인지.
> > 너무나 조급해 하고, 너무나 사소한 일에도 경쟁심에
> > 이글이글 불타는 애들!
> >
> > 초등학생들에게 웤북 한 두장의 숙제를 내주느라
> > 설명을 하고 있으면, 말을 막으면서, 그자리에서
> > 끝낸다. 다음장을 다시 숙제를 내주려고 하면,
> > 역시 거기도 마찬가지가 된다. 그렇게 대여섯
> > 페이지의 숙제 내주기는 실패로 돌아가고 만다.
> >
> > 경쟁의식이 별로 없고, 느긋한 아이의 많은 한국엄마는
> > 애간장이 녹는다.
> >
> > 가슴이 콱! 막힌다.
> >
> > 아이들아! 그렇게 여유가 없어서야, 언제 어떻게
> > 세상의 아름다움과 행복을 느낄테냐?
> >
> > -여태까진 제가 좀 전에 일기를 쓰고 와서 쓰다보니,
> > 존대어미를 쓰지 못했습니다. 나중에 다시 바꾸려니,
> > 제 가슴속에 있는 진실함이 희석되는 것 같아,
> > 그대로 놔뒀습니다.
> > 읽으시는 분들, 널리 양해해주셔요!-----
> >
> > 오늘은 "I Love The Mountains"를 수업하며,
> > 활동부분을 꼬마책 만들기를 하는데, 일주일 이상으로
> > project를 주었답니다.
> > 본격적인 project수업의 시도인 셈이죠.
> > 애틋한 마음으로 성공을 기원합니다..
> >
쑥쑥몰
> 
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