쑥쑥몰
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지금 초2의 아들이 파닉스를 끝내고, 리딩레벨 2단계정도의 책을 읽고 있습니다.
제가 궁굼한것은 아이가 읽는 2단계정도는 문장이 단순하여(주로 주+동+목 수준) 읽고 독해하는것엔 무리가 없는데, 레벨 이 올라가면 단문을 벗어나서 복문(제가 옛날 공부할땐 관계대명사을 사용하는 문장이나 전치사구나 부사구등등이 문장안에 줄줄이 붙어있고, 숙어를 알아야 해석이 되고..)의 독해가 읽다보면 자연히 해결되나의 확신이 않서서요....
.제가 이곳(쭉쑥을 나름 찾아보았는데) 제맘 한가운데 있는 궁금점은 해결되지 않아서 이렇게 리딩레벨이 높게 나온
다는 아이를 둔 맘들께 여쭤봐요...
단계를 서서히 높여주고 계속 읽다보면 높은단계의 책을 읽을때 독해력이 생기나요? 전 구식이라 잘 이해가 되지 않
아요..파닉스나 싸이워드 를 통해 앵무새처럼 읽기는 되는것 같은데, 단계가 높아지면서 독해가 과연 그냥읽다보면
자연히 되나? 복문이 되면 어순도 더 많이 해깔릴텐데...문법도 모르면서 그게 자연스럽게 독해가 되나? 제가 배울때
(거의 문법으로 잘라서 독해)와 많이 다르다는 것은 이해 되는데, 지금 어린 아이들은 독해가 어떤 과정을 서서히 거
치면서 되는지 제 궁금증을 풀어주셨으면 정말 고맙겠습니다. 확신이 않서니 마음이 답답해요..
지금 아이는 수퍼이지리딩 123, 베리이지리딩 12. ORT23단계정도 읽고 있습니다. 많은 답글 부탁드려요..
영어학원에다만 아이를 맡기다가 그곳이 만능이 아니라는걸 느껴요,오히려 엄마표영어가 훨씬 더 알차다는걸 느끼고 있습니다.
외동맘 
리딩레벨이 올라가면서 독해는자연 되나요?
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또하나 덧붙여서 말씀드리고 싶은 부분은 그림이 점차 없어지고 글밥만 가득한 단계에서는 전 솔직히 어휘 외워가며 시킬 생각입니다. 서로 갑갑해하며 의혹이 가득한 마음으로 공부하기보다 차라리,, 진정한 도움이 되지 않을지는 몰라도,, 최소한 문장이해의 확실한 방법이라는 생각때문에 그렇게 하려고 해요. 달리 재주가 없을 거 같아요.
물론 단계가 높아져서 글만 나올때 이야기입니다. (글쎄요, 우리 아이 경우가 그 수준까지 올라간 경우가 아니라서 막연한 두려움때문에 그런 마음이 생기는 지도 모르겠네요.)
그리고 현재는 그냥 문맥상 중요 포인트가 되는 부분만 아이가 물어보면 알려주는 정도에 그치고 있어요.
아까 밑에서 들은 예로 다시 볼때, Let's visit the Fensters in the city for old time's sake. ,,,,에서
아이가 궁금해 하지 않으면 상관없지만 이 부분에서 우리 아이가 모르는 어휘 visit과 for old time's sake 중에서 visit만 살짝 알려주는 정도예요. 동사를 모르면 해석이 불가능하지만 부사구같은 것은 문장이해에 큰 걸림돌은 아니거든요. (적어도 이부분에서는),,그래서 저도 이런 문장을 별로 안 좋아해요. 그냥 갑갑해서요. 해석을 안해준다고 해도 붙어있으니 거슬리잖아요.
차라리 The frog jums into the water. 이런 표현은 개구리가 물 속으로 뛰어드는 모습의 그림을 보면서 문장전체가 전부 해석이 가능하잖아요. frog와 water만 알고 있는 아이라 해도, 그림을 보면서 자연스레 jump into를 ~속으로 뛰어 든다고 이해하지 않겠어요? (그림이 표현가능하니까요) 그래서 요새는 이렇게 한문장씩 그림으로 표현해 둔 걸 많이 읽어본답니다.